2024秋部编版六年级语文上册《3.古诗词三首》同步练习（含答案）

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2024秋部编版六年级语文上册《3.古诗词三首》同步练习
一、选择题
1. 《宿建德江》的作者是（ ）
A. 苏轼 B. 辛弃疾 C. 孟浩然
2. “野旷天低树，江清月近人”描绘的是（ ）的景色。
A. 早晨 B. 傍晚 C. 深夜
3. 《六月二十七日望湖楼醉书》中“白雨跳珠乱入船”的“跳珠”指的是（ ）
A. 珍珠 B. 雨点 C. 水珠
4. 《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者（ ）的情感。
A. 孤独寂寞 B. 悲愤忧愁 C. 喜悦欢快
5. 以下对《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗理解不正确的一项是（ ）
A. 诗的前两句写出了雨势之大。
B. 诗的后两句描绘了雨过天晴的景象。
C. 整首诗表达了诗人对雨的厌恶之情。
二、看拼音写词语
在那美丽的乡村之中，处处彰显着淳朴的dé xínɡ（ ） 。田野里金黄的dào zǐ（ ） 随风摇曳，仿佛在诉说着丰收的喜悦。溪边的垂柳上，xǐ què（ ） 叽叽喳喳地叫着，似在传递着吉祥的讯息。沿着huánɡ shā dào（ ） 漫步，听着chán mínɡ（ ） 在耳边此起彼伏，让人心旷神怡。不远处的wànɡ hú lóu（ ） 上，文人雅士登高望远，欣赏着湖光山色。当夜幕降临，xī jiānɡ yuè（ ） 洒下银辉，那河边的yān zhǔ （ ）也被蒙上了一层神秘的面纱。
三、填空题
1. 《宿建德江》中“移舟泊烟渚”的“烟渚”指的是________。
2. “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自________，作者是________。
3. 《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是________，作者是________。
4. 《宿建德江》表达了诗人________的情感。
5. 《六月二十七日望湖楼醉书》描写了________的景色。
6. 《西江月·夜行黄沙道中》从________、________、________三方面描写了夏夜的山村风光。
7. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中“别枝”的意思是________。
8. “野旷天低树，江清月近人”运用了________的修辞手法。
四、句子练习
1. 把“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”翻译成现代汉语。
用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人”所展现的画面。
3. 从《西江月·夜行黄沙道中》中找出描写声音的词句，并说说这些声音的作用。
4. 仿照“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的句式，写一个描写夏天夜晚景色的句子。
五、判断题（5 个）
1. 《宿建德江》是一首五言绝句。（ ）
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是春季的景色。（ ）
3. 《西江月·夜行黄沙道中》中“路转溪桥忽见”的“见”读“jiàn”。（ ）
4. “野旷天低树，江清月近人”表达了诗人内心的喜悦之情。（ ）
5. 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。（ ）
六、课内古诗阅读
（一）默写《宿建德江》，回答问题。
这首诗的诗眼是哪个字？表达了诗人怎样的情感？
2. 分析“野旷天低树，江清月近人”这句诗的意境。
（二）默写《六月二十七日望湖楼醉书》，回答问题。
1. 诗中描绘了哪几种景物？
这首诗表达了诗人怎样的心情？
七、阅读辛弃疾的《清平乐·村居》，回答问题。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
这首词描绘了一幅怎样的画面？
从词中可以看出作者怎样的情感？
八、拓展题
1. 比较《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》在写景和抒情方面的异同。
想象自己是《六月二十七日望湖楼醉书》的作者，在经历了那场骤雨初晴的景象后，你会有怎样的感受？写一篇短文描述一下。
九、小练笔（1 个）
根据《西江月·夜行黄沙道中》的意境，发挥想象，写一段 100 字左右的文字，描述词中所展现的乡村夏夜景色。
答案：
一、选择题
1. C 2. B 3. B 4. C 5. C
二、看拼音写词语
德行 稻子 喜鹊 黄沙道 蝉鸣 望湖楼 西江月 烟渚 三、填空题
1. 烟雾笼罩的小洲 2. 《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼 3. 西江月 辛弃疾 4. 孤寂、愁闷 5. 西湖夏日暴雨前后 6. 视觉、听觉、嗅觉 7. 横斜的树枝 8. 对偶
四、句子练习
1. 乌云像打翻的墨汁还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱蹦乱跳地窜进船里。
2. 原野空旷，远处的天空看起来比近处的树还低，清澈的江水倒映着明月，感觉月亮与人离得很近。
3. 词句：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。作用：这些声音一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面通过这些声音表现了夏夜的寂静，以动衬静。
4. 示例：繁星点点耀夜空，流萤闪烁舞清风。
五、判断题
1. ×（是五言律诗） 2. ×（描写的是夏季景色） 3. ×（读“xiàn”） 4. ×（表达的是诗人的孤寂愁闷之情） 5. √
六、古诗阅读
（一）
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
1. 诗眼是“愁”字，表达了诗人的羁旅之愁和思乡之情。
2. 这句诗营造了一种空旷、孤寂的意境。诗人放眼望去，原野空旷辽阔，远处的天空比近处的树木还要低，给人一种压抑的感觉；而江水清澈，明月倒映在水中，仿佛与人亲近，又在孤寂中给人一丝慰藉。
（二）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1. 描绘了黑云、白雨、风、湖水四种景物。
2. 表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情，以及雨过天晴后的畅快心情。
七、阅读辛弃疾的《清平乐·村居》，回答问题。
1. 这首词描绘了一幅宁静、和谐的乡村生活画面。低矮的茅屋，旁边流淌着清澈的小溪，溪边青草茂盛。一对白发夫妻在屋里用吴地方言相互逗趣，大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子在编织鸡笼，最可爱的小儿子在溪边趴着剥莲蓬。
2. 可以看出作者对乡村生活的喜爱和向往之情，以及对家庭和睦、生活悠闲的满足感。
八、拓展题
1. 写景方面：
- 相同点：都描写了自然景色，营造出一定的意境。
- 不同点：《宿建德江》主要描写了建德江的暮色，突出了空旷、孤寂的氛围；《西江月·夜行黄沙道中》则描写了乡村夏夜的景色，有明月、清风、蝉鸣、蛙声等，充满了生机与活力。
抒情方面：
- 相同点：都借景抒情，表达了作者的情感。
- 不同点：《宿建德江》抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情；《西江月·夜行黄沙道中》则表达了作者对乡村生活的喜爱和对丰收的喜悦之情。
2. 示例：经历了那场骤雨初晴的景象，我会感到无比的惊喜和畅快。那突如其来的大雨，如墨汁般翻滚的乌云，白亮亮的雨点如珍珠般乱跳，让我感受到了大自然的强大力量和变幻莫测。而当狂风将乌云吹散，望湖楼下的湖水又恢复了平静，水天一色，仿佛刚才的一切只是一场梦幻。我会为这奇妙的变化而感叹，也会为自己能目睹这样的美景而感到幸运和愉悦，心中的烦恼也会在这一瞬间烟消云散。
九、小练笔
在宁静的乡村夏夜，明月高悬，洒下银辉。枝头的喜鹊被月光惊起，扑棱着翅膀飞走。清凉的晚风中，传来阵阵蝉鸣。田间的稻花飘香，人们在这香气中谈论着丰收的年景，耳边不时传来青蛙欢快的叫声。天空中，星星时隐时现，山前落下了稀疏的雨点。在这如诗如画的美景中，我感受到了乡村的宁静与美好，内心充满了喜悦与陶醉。
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