第5课 动荡变化中的春秋时期 课件-统编版（2024）七年级历史上册

(共16张PPT)
第5课
动荡变化的春秋时期
第二单元 夏商周时期：
奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
课程标准
学习目标
通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
1．唯物史观：认识春秋时期是生产力进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代。分析生产力决定生产关系。
2．时空观念：了解铁农具和牛耕的出现，阅读《春秋争霸形势图》，认识春秋时期的主要霸主。
3.历史解释：结合史实分析春秋争霸的影响
4．家国情怀：从典型的历史人物身上汲取优秀的精神品质。
前1046—前771
前770—前476
东周
春秋
前475—前221
战国
西周
商
夏
公元前770年，周平王东迁洛邑 东周时期。
观看视频，了解春秋时期的社会变化
1、阅读P28-29的介绍，划出政治局面出现的变化？
2、阅读P29-30，在地图上勾划出春秋时期主要霸主？
3、结合材料分析春秋争霸的影响？
4、阅读P31，找出春秋时期经济发展的表现？
阅读P28-32,勾划出以下内容。（独立完成）
郑国公九鼎八簋 体现出春秋时期政治方面发生了怎样的变化？
西周列鼎列簋制度
王室衰微
郑国公的九鼎八簋（河南博物院藏）
春秋中晚期
周天子地位下降，
诸侯地位上升
结合材料思考春秋时期王室衰微的表现？
统治范围减少
兵力下降
经济薄弱
政治地位下降
阅读史料回答，历史进入春秋之后，政治格局发生了什么变化？
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
[解读]随着周平王东迁洛邑,进入东周(春秋)以后,周王室衰微,诸侯争霸,政令逐渐掌握在诸侯之长手中。
王室衰微，诸侯取代周王室操纵国家政治，诸侯崛起。
诸侯争霸
会带来什么结果？
读图学史：了解春秋霸主
淮夷
问题一：在地图上勾划出春秋时期成为霸主的诸侯国。
问题三：说说齐桓公首先称霸的原因？启示？
齐桓公
晋文公
秦穆公
楚庄王
宋襄公
越王勾践
吴王阖庐
齐桓公、秦穆公
晋文公、楚庄王
吴王 越王
原因：
地理上
对待人才上
启示：
问题思考：齐桓公为什么能成为春秋第一个霸主？
地理位置优越：齐国近海盛产鱼盐，是东方大国；
01
任用管仲为相，改革内政、发展生产、训练军队，实力增强（关键）；
02
提出“尊王攘夷”口号，获得政治上的优势。
03
管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
课堂活动
故事会：请同学们来说说下列成语。
齐桓公时期—
晋文公时期—
楚庄王时期—
越王勾践时期—
管鲍之交
退避三舍
一鸣惊人
卧薪尝胆
小组合作：根据下面材料，讨论诸侯争霸有什么的影响。
材料一：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ——《文物春秋战国史》
材料二：综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系，可以指出两个方面：其一，各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国，这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来，扩大了华夏族的范围。其二，本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越，在发展中接受华夏先进文化。　
——张岂之《中国历史》
材料三： 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。
——统编版《中国历史》
1.促进了局部地区的统一，客观上有利于经济的发展。
2.为民族交融创造了契机。少数民族也产生了华夏认同观念。
3.社会动荡，给人民带来巨大灾难。
春秋时期经济发展的表现
长沙出土
铁口锄、铁臿
山西浑源晋墓出土牺尊
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期生产力水平提高的重要标志。
铁制农具出现
牛耕出现
手工业水平提高
材料二：冉耕，别号伯牛；
司马耕，字子牛。
——《史记 · 仲尼弟子列传》
商品交换市场出现
经济发展
北京人、山顶洞人
打制石器
河姆渡人、
半坡人
磨制石器
石器
工具
夏商西周时期
青铜器
青铜工具
生产工具的改进（生产力的提升）
东周春秋时期
铁制农具和牛耕
铁器工具
政治制度：
政治制度：
促进政治制度的进步
原始社会
奴隶社会
政治制度：
王室衰微
诸侯争霸
奴隶制正走
向瓦解
生产工具（生产力）的改进水平与政治制度的关系
动荡变化的春秋时期
生产力提高
王室衰微
诸侯争霸
经济发展
政治变革
铁制农具和牛耕的使用
促 进
导致
推 动
启示：综合国力的显著增强是国家崛起的重要标志。
课堂小结
1.《国语·晋语》记载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现的新的耕作方式是（　　）A. 耜耕B. 牛耕C. 人耕D.机耕2（2022秋·福建莆田·）据记载:春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次;同时鲁国却向齐国朝贡11次。这说明A．鲁国定期向周天子纳贡B．周天子势力强大C．鲁国由齐、晋直接管辖D．周王室地位下降BＤ〖学力测评〗3阅读材料，探究下列问题根据图片指出，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？铁农具和牛耕技术