第18课美国的独立（课件）-九年级历史上册同步教学课件（统编版）

(共35张PPT)
看图激趣
美国国家纪念碑
自由女神像
美国国旗——星条旗
自由之火
1776.7.4
《独立宣言》发表时间，美国国庆日
13个红白条代表美国建国时的13个州
50颗白色星星代表今天50个州，白色代表自由
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、真正革命的战争开始的。 ——列宁
第18课
美国的独立
——为自由而战
九年级上册 第六单元 资本主义制度的初步确立
【课标内容】：
知道美国独立战争，了解《独立宣言》、1787年宪法的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。
一、对自由的渴求——美国独立战争的背景
英国北美殖民地的建立
1620年，英国一群政治避难者，乘“五月花”号在北美马萨诸塞登陆,建立普利茅斯城。此后，许多军官、传教士受英国政府派遣或贸易公司雇佣来到北美，他们一手捧着圣经，一手拿着火炮,开始在北美抢占地盘。英国北美殖民到18世纪30年代共建立了13个殖民地。
英国在北美的13个殖民地
五月花号
我们在上帝面前庄严签约，自愿结为一民众自治团体，为了使上述目的得以顺利进行、维持和发展，亦为将来能随时制定和实施有益于本殖民地的总体利益的一应公正法律、法规、条令、宪章和公职等，吾等全体保证遵守与服从。——《五月花号公约》部分
契约精神
追求自由
英国
北美13个殖民地
一、对自由的渴求——美国独立战争的背景
北美殖民地资本主义经济发展迅速
英国殖民统治者对北美经济的发展持何态度呢？
北美殖民地物产分布图
南部：盛行种植园经济
（烟草、蓝靛、棉花）
中部：农业规模较大，有谷仓之称
北部：资本主义工商业发达（木材、造船、冶铁）
一、对自由的渴求——美国独立战争的背景
1756~1763年，英国与法国为了争夺在北美的殖民地，进行了七年战争，法国惨败…因长期战争英国陷入巨大财政亏空中…
英国首相格伦维尔
伟大的英国母亲在法国-印第安人战争当中，为了保卫它在弗吉尼亚和新英格兰的最最最亲爱的孩子们，做出了巨大的牺牲。现在呢，该孩子们报答了
《航海条例》
规定糖、烟草、木材等原料只能运销英国，不得直接进口欧洲其他国家的商品……
《食糖条例》
《印花税条例》
所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税
《驻兵条例》
英国正规军进驻北美，殖民地提供军费
限制殖民地经济的发展
矛盾激化
1.根本原因：英国的殖民统治阻碍
了北美资本主义的发展
一、对自由的渴求——美国独立战争的背景
《茶叶法案》
关系破裂：
1773年，英国东印度公司发现自己在对华贸易当中生意做亏了，囤积了大量中国茶叶，而这些茶叶已经没法销往英格兰，因为英格兰市场已经饱和，于是取消关税，低价销往北美……
1773年12月16日，愤怒的50名波士顿人，伪装成印第安人，潜入堆放茶叶的英国船上，将茶叶倒入海中，之后，别的港口也学习波士顿港，抵制英货。
2.导火索：波士顿倾茶事件
一、对自由的渴求——美国独立战争的背景
法国人
印第安人
德意志人
英国人
黑人
I am an
merican
　 经过一百多年的开拓，各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。形成了一个新民族──美利坚民族。
在美利坚人的性格中，热爱自由乃是一个突出的特征，它是他们全体的标志，使他们卓尔不群。——林剑鸣《奠基时代》
3.美利坚民族的形成，民族意识觉醒
一、对自由的渴求——美国独立战争的背景
生活在北美的欧洲白人受教育程度普遍较高，18世纪盛行于法国追求平等自由的启蒙思想通过这些人传到美洲，越来越多的美洲人被这种思想唤醒，启蒙思想成为鼓舞他们反抗的思想武器。
1775年3月政治家亨利在演讲
......囚禁我们的锁链已经铸就，波士顿草原上已经响起镣铐的叮当响声。战争已不可避免——那么就让它来吧！......在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！
潘恩1776年1月
发表《常识》
“假定一块大陆永远要由一个岛屿来支配，那是件荒谬的事。......由于英国和美国就彼此的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序，所以它们属于不同的体系，是很明显的。英国属于欧洲；美洲属于它本身。
——《常识》
4.启蒙思想在北美的传播
一、对自由的渴求——美国独立战争的背景
3.来克星顿枪声
4.第二届大陆会议建大陆军
1.萨拉托加大捷
2.签署《独立宣言》
5.约克镇英军投降
6英国正式承认美国独立
《巴黎条约》
3-4-2-1-5-6
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
1775年4月 来克星顿的枪声
开始
建军
建国
转折
胜利
独立
5月 第二届大陆会议组建大陆军
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
美国独立战争形势图
第二届大陆会议：
（3）主要内容:
（1）时间:
华盛顿
1775.5
（2）地点:
费城
①华盛顿强烈主张武力反抗英军。
②一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。
大陆会议, 英属北美十三个殖民地代表会议。1774年9月5日在费城召开第一届大陆会议。1775年独立战争爆发后，第二届大陆会议于5月10日在费城召开，通过以武力对抗英国的宣言，建立由华盛顿任总司令的“大陆军”。从此大陆会议成为革命政权机构。1781年大陆会议的作用被邦联政府所替代。
请阅读课文内容，找出第二届大陆会议的时间地点和主要内容。
华盛顿， 美国政治家、军事家、革命家，首任总统，美国开国元勋之一。1759-1774年为弗吉尼亚下议院议员。1775年至1783年在美国独立战争中任大陆军的总司令。1789年，当选美国总统，一直担任总统直到1797年。1799年12月14日在弗农山庄逝世。
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
1775年4月 来克星顿的枪声
开始
建军
建国
转折
胜利
独立
5月 第二届大陆会议组建大陆军
1776.7.4. 《独立宣言》
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
杰斐逊
《独立宣言》
史料研读
人人生而平等，他们都是从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府......这些联合一致的殖民地从此是自由独立的......取消一切对英王室效忠的义务，它们和大不列颠的一切政治关系从此全部断绝...... ——《独立宣言》
1.阅读右侧文件内容，体现了签署者的哪些诉求？
2.它的签署有何意义？
天赋人权
自由平等
主权在民
要求独立
意义：标志着美国诞生，极大的鼓舞了北美人民的斗志。
地位：第一次以国家的名义表述资产阶级政治要求的纲领
性文献，被称为“第一个人权宣言”。
局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不
包括黑人和印第安人。
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
《独立宣言》的发表
自由女神像
为了纪念这个《权力宣言》的发表，美国人民把7月4日宣布为自己的国庆日。
自由女神像：法国为纪念美国宣布独立一百周年建造赠送
“1776年7月4日”的铭牌
打碎的手铐、脚镣和锁链
7条射线的皇冠
象征自由独立的精神照耀“7大洋7大洲”
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
1775年4月 来克星顿的枪声
开始
建军
建国
转折
胜利
独立
5月 第二届大陆会议组建大陆军
1776.7.4. 《独立宣言》
1777 萨拉托加大捷
1781 英军约克镇投降
1783 英国承认美国独立
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
美国独立战争的性质和影响
材料一：美国独立战争是世界上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，它的胜利，给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口......独立战争又是一次资产阶级革命，它推翻了英国的殖民统治，创造了美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期残余，从而解放了生产力，为美国资本主义的发展开辟了宽广的道路。 ——《美国通史》
材料二：美国史学家帕尔戴评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位和深受专制统治的民族所效法的榜样。”
根据材料一和材料二，归纳美国的独立战争的性质和影响？
1.性质：
美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
2.影响：
①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家，为美国资本主义的发展奠定了基础；
②对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。
二、为自由而战斗——美国独立战争的过程
结合课本最后一段和以上两则华盛顿的言论，分析独立之初美国面临什么问题？
史料研读
“目前出现的骚乱、商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。” ——华盛顿
华盛顿
史料研读
“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢复我们的尊荣的地位和成果。”——华盛顿
中央政府软弱无力
各州各行其是
矛盾重重
三、保障和巩固自由——美国1787年宪法
1.背景：
时间
地点
领导人物
会议名称
会议结果
1787年
费城
华盛顿
制宪会议
1787年美国宪法
三、保障和巩固自由——美国1787年宪法
2.制宪会议：
（1）行政、立法、司法三权分立。总统、国会、与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
联邦制：中央与地方分权，联邦政府是中央政府，拥有征税、借贷、铸币和宣战等18项权力，权力高于地方，但各州在行政上仍保持一定的独立性
分权制衡
（2）联邦政府与地方政府分享权力。
（3）总统和议员由选举产生。
分权→制约→平衡
3.原则：
4.内容：
联邦政府
强有力的政府
中央集权
地方各州
州的灵活性与创造性
地方分权
目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力
（4）民主共和制：
有人给华盛顿写信说，你可以凭你的威望实行君主制。
政权组织形式:共和制Or君主制
叶卡捷琳娜二世（俄）
乾隆（清）
路易十六（法）
乔治三世（英）
“美利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉。”
——徐继畲《瀛环志略》
华盛顿回信斥责说：这封信包含着可能降临到我国头上的巨大灾难。
正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。 —— 易中天《我们的反思》
“众议员人数应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民—包括订有契约的短期仆役，但不包括末被课税的印第安人—数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。” —1787年宪法第一条第二款
三、保障和巩固自由——美国1787年宪法
4.评价：
（1）意义：
是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（2）局限：
有很多不足，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人和白人男子相等的政治权利。（种族歧视和性别歧视）
评价华盛顿
材料研读
华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。余见其画像，气貌雄毅绝伦，呜呼，可不谓人杰矣哉!……美利坚合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也!泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉。
——华盛顿纪念碑晚清名臣、学者徐继畲的汉字碑文
请你结合材料及所学知识对华盛顿进行评价。
领导美国独立战争，并取得胜利；领导制定了1787年宪法，开创了美国民主政治的先河，被誉“美国国父”。是美国历史上著名的资产阶级革命家，也是世界历史上杰出的资产阶级革命家。
自由的捍卫者，
民主的践行者
根本原因 开始标志 结束标志 领导人物 颁布文献 政体 国家元首 政府首脑
英国资产阶级革命 封建专制严重阻碍了英国资本主义的发展 议会重新召开 1688年“光荣革命” 资产阶级和新贵族 《权利法案》 君主立宪制 国王、世袭 首相，选举议会后多数党领袖担任
美国独立战争 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展 来克星顿的枪声 1783年英国承认美国独立 华 盛 顿 《独立宣言》1787年宪法 民主共和制 总统，民众选举 总统，民众选举
比较英国资产阶级革命和美国独立战争
请你发现异同。
都是资产阶级革命，确立的都是资产阶级的统治。不同在于美国独立战争还是民族解放战争。
本课小结
美国的独立
根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
革命任务（目的）：1、推翻英国的殖民统治，取得独立；
2、发展资本主义
导火线：1773年，波士顿倾茶事件
开始：1775年，来克星顿的枪声
建军：组建大陆军，任命华盛顿为总司令
建国：1776年７月４日，通过《独立宣言》，美国诞生
转折：1777年，萨拉托加大捷
胜利 ：1781年，美军在约克镇取得胜利，英军投降
独立：1783年，英国承认美国独立
性质：既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命（双重性）
结果：制订1787宪法，确定美国为联邦制国家，三权分立、相互制衡
领导阶级：资产阶级和种植园主 领导人：华盛顿
经过
自由与约束之间，如何把握最佳的平衡
真正的自由？
“我无法呼吸”
2019年非裔男子被警察逮捕过程中死亡
种族歧视
2023年1月
洛杉矶公园市发生枪击事件，导致12人死亡，9人受伤
持枪自由
2023年9月
百名青年零元购，并殴打警察，已捕20人
购物自由
个人自由
社会自由
卢梭说：人生而自由却无处不在枷锁之中
康德说：自律即自由
个人自由与社会自由是相互依存，不可分割的关系。
它们是矛盾对立的统一体
真正的自由不是意义上的“随心所欲”
真正的自由是能推动个人实现自我价值
小试牛刀
1.“平民—将军—总统—平民”这是一个人平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。用他名字为首都命名实在是太有智慧啦！他就是（ ）。
A．拿破仑 B.华盛顿 C．克伦威尔 D.林肯
2.美国纽约自由岛上有座自由女神像，她右手高擎火炬，左手拿着一铜板，上面用罗马数字镌刻着一个日期：1776.7.4。这是为了纪念（ ）
A.《权利法案》的发表 B.《独立宣言》的发表
C.《人权宣言》的发表 D.《人民宪章》的发表
B
B
3.“它不仅惊醒了欧洲，促进了法国资产阶级革命的爆发，而且为拉丁美洲争取殖民地独立的斗争提供了成功的范例，有力地推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。”材料中的“它”是指( )
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．工业革命 D．美国内战
4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“从世界史的观点看美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里“新的、不同类型的国家”指的是（ ）
A.君主立宪制国家 B.联邦制共和国
C.君主专制国家 D.总统专制国家
B
B
5.北美独立战争开始的标志是（　　　）。
　A.第一届大陆会议召开　　　B.《独立宣言》发表
　C.来克星顿的枪声　　　　　D.第二届大陆会议召开
6.美国独立战争爆发的根本原因是（ ）
A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展
B. 北美人民的反抗情绪高涨
C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策
D. 英国在加拿大建立了殖民地
7.美国独立战争的起止时间是（　　　）。
　A.1775年～1781年　　　　　　B.177年～1783年
　C.1775年～1787年　　　　　　 D.1776年～1787年
C
A
B
8．文艺复兴时期，意大利某作家的小说中讲述了15世纪前后的欧洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亚，在一次远洋航海途中意外流落荒岛的故事。以下情节的真实性，值得怀疑的是（ ）
A．加西亚受人文主义精神鼓舞热衷航海冒险
B．加西亚曾多次仔细阅读过《独立宣言》
C．加西亚和多数西欧人一样渴望黄金、白银
D．加西亚始终相信地圆学说的正确性
9．某历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》等重大历史事件，该单元的主题可拟为（ ）
A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的初步确立
C．资本主义制度的扩展 D．走向和平发展的世界
B
B
10．美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。之所以被称为“资产阶级革命”主要是因为（ ）
A.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动
B.推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立
C.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于资本主义发展
D.独立后，美国各州组成了联邦制国家
11．某文献宣扬天赋人权的思想，“事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人”该文献是（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
C
B
12.1787年美国宪法规定，按各州人口的比例分配国会众议员席位，各州人口则“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这体现了美国（ ）
A．民主政治的局限 B．议会权力的丧失
C．人人平等的实现 D．种族歧视的消除
13．今年是美国正式独立240周年。下列与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①萨拉托加大捷 ②《独立宣言》发表 ③来克星顿枪声 ④英国承认美国独立
A．①②③④ B．①③④② C．③②①④ D．③①②④
A
C
14.华盛顿曾说:“如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。”又说: “我对于我们自己内部的倾轧，比对敌人在算计我们，还觉得可怕，”结合所学知识可看出华 盛顿的意愿分别是（ ）
A.开辟新航路、建设北美新国家
B.推翻英国殖民统治、建立强有力中央政府
C.加强对外扩张、开辟海外市场
D.推翻封建君主专制、建立君主立宪政体
15.《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印 第安人。后来的1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。 这两者（ ）
A，激发了美国人的革命热情B.深深打上种族歧视的烙印
C.促使美国长期稳定和发展D.建立了分权制衡的联邦制
B
B
16.阅读材料，回答下列问题。
材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
（1）材料一出自哪场战争中出现的什么文件？该战争的性质是什么？该文件颁布的有何历史意义？
材料二 美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——马克垚《世界文明史》
（2）材料二中“孟德斯鸠学说”在美国得到贯彻的法律文献是什么？该法律文献体现的原则和确立的民主政体分别是什么？
《独立宣言》
民族解放战争+资产阶级革命
第一部人权宣言…
1787年宪法
原则：分权制衡 政体：联邦制共和国