统编版语文六年级上册第八单元习作：有你，真好课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
新课引入
从大家呱呱坠地，到今天成长为一个十一二岁的少年，这一成长的路上，我们遇到了许许多多的人，有的人一直陪伴着我们，有的人只是偶尔见，有的人仅有一面之缘，在这形形色色的人当中，有没有人让你觉得特别温暖，让你从心底想说一声：有你，真好！
习作：有你，真好
部编版六年级上册
写作对象
看到“好有你，真好”这句话，你想到了谁？
学校里的人
家庭里的人
其他熟悉的人
陌生人
老师
同学
校长
清洁工
食堂阿姨
门卫大爷
.......
爸爸
妈妈
爷爷
妹妹
外婆
.......
早餐店老板娘
热心的李阿（邻居）
小卖部老板
小吃摊老板
袁隆平、钟南山
鲁迅、其他名人
.......
环卫工人军人
快递员
其他劳动者
.......
“你”
动物朋友
心爱的物品
书籍
.......
“你”可以是熟悉的、陌生的人，也可以是心爱之物，甚至可以是一处风景、一本书、一种精神、一种品质。
习作：有你，真好
你觉得题目中哪个词最重要？
好
积极向上的
温暖的、令人感动的
对自己有影响的
帮助过自己的
……
确定主题
重温美好
请同学们说说：你觉有谁真好？为什么觉得有他/她/它“真好”？
●在你最难过的时候，是同桌安慰了你。
●在你烦躁不安的时候，是（ ）开导了你。
●在你（ ）的时候，是（ ）点醒了你。
●在你（ ）的时候，是（ ）鼓舞了你。
●在你（ ）的时候，是（ ）帮助了你。
妈妈
迷茫
老师
沮丧
爸爸
遇到困难
朋友
如何体现“有你，真好”中的“你”带给自己的种种感动和温暖？这当然离不开典型事例，写人主要是通过写事来展现的。通过一件件事，一个个场景，我们能看出人物的性格、品质等特点。
细化选材
典型事例，塑造人物形象，凸显人物品质
哪件事或哪几件事让你印象深刻？
当时的场景是怎样的？
有你 ，真好 印象深刻的事情 当时的场景
细化选材
选材示范
《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》这两篇文章用了哪些事例来突出人物特点。
有你 ，真好 印象深刻的事情 当时的场景
闰土给“我”讲新鲜事
闰土依次介绍了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿等新鲜事，其中雪地捕鸟和看瓜刺猹介绍得尤为详细
伯父受人爱戴
回忆了伯父生前的几件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、除夕放花筒、救助车夫、关心女佣
选材技巧：最能表现主题，最能打动人心，最有细节味，最具说服力，最能“以小见大”，最具震撼力——典型有代表行动事例。
请同学们根据选材的要求，再次筛选自己的材料，确定要写的素材。
写作要求
这次习作的要求是什么？
通过典型具体的事例，综合运用描写人物的方法和抒发真情实感等方法。
如何写出你的真挚情感？
让人物的形象鲜明起来，让描写的场景鲜活起来，让真挚的情感流淌在我们的笔端。
写作技巧
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
2.“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将附在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了，什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”
1.最是细节能动人
抓住人物的语言、动作、外貌、神态等描写来表现人物特点，不仅可以把人物写活，还能够把事情写清楚、写具体，写生动。
如何让人物形象鲜明起来，场景活起来，真情流露出来？
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
2.在我沮丧失落时，是你鼓励了我；在我心灰意冷时，是你扶起了我；在我骄傲自满时，是你提醒了我；在我恍恍惚惚不知所措时，是你引导了我继续向前走去……有你，真好！
3.在彼岸的守望，是此岸的感动；千里的陪同，是心中的丰盈。最深沉的爱，总是风雨兼程；最浓厚的情，总是冷暖与共。此生四季冷暖，你叮咛我加衣；学习劳累，你嘱咐我休息，有你，真好！
写作技巧
如何让人物形象鲜明起来，场景活起来，真情流露出来？
2.大胆表达抒情
注意：抒发感情时，如果能将所写对象的“好”加以提炼总结，让读者明白情感产生的原因，文章将更能打动人。
1.抓典型代表性的事例。 ————（典型事例凸显品质）
2.要抓住人物的外貌、语言、动作、心理等描写来反映人物的特点。
————— （最是细节能动人）
3.调动多种感官，表达真情实感。—————（大胆表达抒真情）
介绍一个人物，必须注意这几方面：
写作技巧总结
注意采用第二人称的手法，假想这个“你”就在眼前，你在用文字跟他对话。
片段展示
未完善细节版
记得有一次，阳光洒满大地，一阵冷风吹过，顿时使人感到清新和凉爽，树上的叶子一片又一片地落下来，铺成一条金黄的小路。我兴致勃勃地约你出去玩耍，我们两个玩抓人游戏时，我不小心一脚踩空，跌入水池中，当我费尽力气爬到岸边时，是你把我扶起来，拍拍脏东西，问道：“你还好吗？摔疼了哪里？”把外套披在我身上，又扶着我往回走。
片段展示
已完善细节版
记得有一次，阳光洒满大地，一阵冷风吹过，顿时使人感到清新和凉爽，树上的叶子一片又一片地落下来，铺成一条金黄的小路。我兴致勃勃地约你出去玩耍，我们两个玩抓人游戏时，我不小心一脚踩空，跌入水池中，一旁的你急得不停大喊：“快！赶快爬过来啊！”当我费尽力气爬到岸边时，是你用尽全力把我扶起来，轻轻地拍拍我身上的脏东西，脸上露出焦急的神情，担心地询问道：“你还好吗？摔疼了哪里？”这时我浑身湿淋淋的，一阵风吹过，看着我瑟瑟发抖的样子，你连忙把外套披在我身上，又扶着我往回走。那一瞬间，我得到了前所未有的温暖，你那忧虑的眼神深深地印在了我的脑海里，每当我回想起来都会无比感动。像这样的朋友我怎能不喜欢呢？像这样的朋友我怎能不依恋呢？
作文结构
有你，真好
标题
开头
中间
结尾
有你，真好；有您，真好；写作对象+有你真好
（书，有你真好、钟南山爷爷，有您真好）
内容：点明“你”是谁？
方法：开门见山、巧用修辞（排比、引用等）、回忆倒叙
内容：
1.说明有你，真好的原因
2.列举一个或多个印象深刻、能反应人物特点的事例。
3.表达真情实感
方法：
1.典型事例，详略得当
2.运用多种描写方法和修辞，
3.再现场景，注重细节描写，在叙事中加入抒情和议论。
内容：写出“你”对我的积极影响，抒发情感。
方法：深情赞美式、直抒胸臆式、总结全文、排比、等
典型事例
细节打动人
大胆抒情
佳文引路
有你，真好
1.“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我无时无刻不感到温暖。
歌曲开篇，吸引读者。
佳文引路
2.还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，你参加的项目是50米和100米短跑。记得那时你脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。等我去扶你的时候，我明明看到你已疼得眼泛泪光，你却“口是心非”地说自己没事。但我明明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。你的坚持、你的不放弃让我深受触动，给了我巨大的精神力量。那时我就在想：有你这么坚强的朋友真好！
朋友的坚强深深地触动了我
佳文引路
3.之后，轮到我去参加200米赛跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！砰的一声枪响，比赛开始了。由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，递水给我喝，给我揉腿、顺气……看你那紧张的样子，我的心充满了无限的温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！
动作描写，表现出朋友的体贴。
佳文引路
4.下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。在来学校的路上，你耐心细致地为我讲解，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是有你一半的功劳呢！如果不是你的鼓励，哪来这样的好成绩？
反问句强调了朋友给予“我”的支持和鼓励。
佳文引路
5.朋友，我要深情地感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我们的友情虽不及李白和汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈，也不及王观、鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但你却不再让我孤独，如阳光般温暖着我的心房！
7.朋友，有你真好！
引用诗句，使文章充满诗意。
课堂小结
“有你，真好”是相对的，我们接受关爱，也应付出关爱。所以，这次习作引发我们去关注身边事、身边人，希望我们也能成为别人身边的那个温暖的人，这样，我们的生活将会充满更多爱和更多美好。
其他例文1
有你，真好
在茫茫人海中看到你，是一种幸运；在大雨滂沱时遇见你，是一种幸福。感谢那一次生命的邂逅，让我们走在一起，走向光明和温暖……我不禁感叹：“有你真好！”
还记得那个下午，酷热的夏阳使人昏昏欲睡。我来到学校，趴在桌上，舔着干裂的嘴唇。 水——是的，早上放学时我的水壶掉在了路上，是你打来电话告诉我你捡到了它。我盼望着你的到来，让水滋润我如火的喉咙，滋润我的心。突然，一只手搭在了我的肩上，我回头，看见你灿烂的笑容：“糊涂虫！给，你的水壶。”我接过水壶，迫不及待地喝了一口——酸甜而清凉的味道在口中荡漾开来，冲淡了夏日的炎热和浮躁。“是柠檬水吗？”“嗯，我亲手为你泡的，好喝吗？”你的笑像一块冰糖，有着香甜的滋味。我也笑了：“好喝！” 原来，友谊就是如此，它有着把白开水变成酸甜清凉的柠檬汁的神奇魔法。
夏日的雨敲响了放学的铃声。此时，我一筹莫展，因为早上赶时间忘记带伞了。看着同学们纷纷走出教室，我愁眉苦脸地磨蹭着，真希望爸爸妈妈能够给我送一把伞来。正当我不知如何是好时，你熟悉的声音在我耳畔响起：“下雨了呀，我们一起走吧——用我的伞！”我还在不好意思地磨蹭，没想到你扬了扬眉毛，微笑着说：“虽然我的伞不大，但是我们挨近点应该可以！”然后你一把牵着我的手走进了雨帘中。我们牵着手，一起走进了雨帘中。雨丝在那一把小伞上跳着轻快的舞蹈，唱着欢快的小曲。小小的伞下，我和你的手紧紧相握，在小路上踏出小小的水花，说着学校发生的趣事。夏日的雨，让笑声更加欢畅，让两颗心紧紧相依。雨声小了，你的手一指，兴奋地叫道：“快看！”我顺着你指的方向看去——蓝宝石般的天空中，隐隐约约出现了一道彩虹，就像在梦中一样。我们停住了脚步，看得入了迷。我能感觉到，你的手握得更紧了。这时，你看向我，笑着，我也微笑着看向你。我仿佛看到，你的眼眸中，也有一道美丽的彩虹。 友谊的样子，也许就是美丽的彩虹。
那绚烂的彩虹，是你的笑，是你我的友谊。感谢你的陪伴，你的笑容深深地印在了我的心中……我不禁感叹：“有你真好，友谊真好！”
其他例文2
有你，真好
1.你像一缕阳光，照亮了我前进的道路。你像一个指南针，给我指出正确的方向。你像大雨中的一把伞，在我冷落的时候给予我温暖。每当我想起往事，都会情不自禁地说：“有你，真好！”
2.记得那天下午爷爷到学校接我放学，走在回家的路上，他突然一头栽倒在路边，完全失去了意识，我吓得大叫“爷爷、爷爷，你醒醒……”围过来的几个人连忙上前帮忙扶起爷爷让他坐在一边的长椅上。一位上了年纪的奶奶紧锁眉头，焦急地说：“这只怕是发了低血糖，谁身上有糖，给他吃一颗就缓过来了。”大家听了都在口袋和包里翻找，希望能尽快找出一颗糖。突然一位叔叔大声喊起来：“我这里有！”只见他从双肩背包里翻出一包糖，迅速撕开封口，拿出一颗糖去掉包装纸塞进爷爷的嘴里。接着他拉着爷爷的手，把中指和食指搭在爷爷的脉搏上，细致地测量爷爷的脉搏跳动次数，我想他大概是医生吧。不一会儿，他担忧地说：“脉搏很微弱。”
3.还没有等我们反应过来，他一手托着爷爷的头，一手的拇指用力掐在了爷爷的鼻子下，还安慰我说：“没事，马上就好！”我正疑惑着，旁边的人说：“对，掐人中！”这时我才恍然大悟。不出一分钟，爷爷的眼睛缓缓睁开了，我喜极而泣，对那位叔叔说：“谢谢你救了我的爷爷！”他拍拍我的肩膀，微笑着说：“没什么，一点小事，请你提醒爷爷以后注意，吃点东西再出门！”我不停地点头，心里想：能碰到这样善良的人真是我们的好运气啊！看着叔叔远去的身影，我猛然想起一件事，连忙追上去气喘吁吁地问：“叔叔，你的电话号码是多少？我回家让爸爸妈妈感谢你。”叔叔听了，脸上露出阳光般灿烂的微笑，他摆摆手说：“你真是个细心的孩子！这一点小事，不用感谢，你快去照顾爷爷吧！”说着他转身走开了，我站在原地，心里一阵感慨：“这世上还是好人多啊！”
4.在平淡的生活中，我们总会遇到这样的人，虽然素昧平生，但在紧要关头无私援助，每当我想起这些往事，我都会心生感动，我都想情不自禁地说：“有你，真好！”