4.古诗三首《夜书所见》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 4 古诗三首 夜书所见
秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节。古代有一位漂泊异乡的诗人叶绍翁，他就发出了这样的感慨。
情境导入
古诗三首
夜书所见
叶绍翁
三年级语文上册统编版
梧
拼音：wú
落叶乔木。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。
古人常用“萧萧”来表现秋天的凄涼。看，唐代诗人杜甫在《登高》中就这样写道——
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
当年，杜甫年老多病，流落他乡，登高望远看到了树叶随风飘落，长江水滚滚奔腾，他心生悲凉和孤独之情。诗人叶绍翁也正是通过“萧萧”一词表达了内心的这种情感。
萧
拼音：xiāo
1，冷落，没有生气的样子
2，象声词，形容马叫声或风声
3，头发花白稀疏的样子
诗词解析
知有儿童挑促织
释义：可能是几个小孩在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！
知：料想，猜想。
知
萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，带来阵阵寒意，诗人独自一人行走在江边。假如你就是客居他乡的叶绍翁，看到此情此景，你会产生什么样的心情？又会想到什么呢？
郁闷，孤独。思念家乡，思念家乡的亲人。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，
夜深/篱落/一灯明。
shào
tiǎo
xiāo
cù
lí
听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。
诗词解析
知有儿童挑促织
“挑”字于细节逼真见妙趣。写出儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、忽屏息观斗、忽乍喜兴呼的斗蟋蟀场面，全在一“挑”。
促
拼音：cù
1，近，时间紧迫
2，催，推动
篱
拼音：lí
用竹、苇、树枝等编成的围墙屏障
挑
造句：我向哥哥发起挑（tiǎo）战，要与他进行挑（tiāo）水比赛。
多音字
tiāo （挑水）（挑选）（挑三拣四）
tiǎo （挑战）（挑事）（挑拨是非）
能够背诵并且学会翻译诗词，体会作者表达的思想感情。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
送
挑
sòng
tiǎo
我会写
送给
送别
挑战
挑事
江上秋风动客情。
江上的秋风让人不禁思念起自己的家乡。
思乡之情
诗词解析
《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？
《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑促织。
sòng
结构：半包围
偏旁：辶
笔画数：9
组词：赠送 送行 送别
造句：生日那天，哥哥赠送我一支钢笔。
书写提示：“关”高，居上偏右；“辶”最后一笔捺斜行平收。
重点指导
主题归纳
《夜书所见》诗人通过对秋风吹响梧桐叶、小孩夜捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。
江上秋风动客情。
叶绍翁。
因为他漂泊在外，不在自己的家乡，就像是在外作客。这里的“客”可以解释为“客居他乡”。
那这里的“客”指谁？
我们还可以从哪儿读出诗人的孤独之感？
那这里的“客”指谁？
诗词解析
夜深篱落一灯明
释义：夜深人静了，远处篱笆下还有灯光在亮着。
诗词解析
夜深篱落一灯明
暗夜中的一盏灯光，眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐寓自己的“孤栖天涯”，借景物传达一片思乡之情。
板书设计
夜书所见
近处
远处
梧叶送寒声
秋风动客情
儿童挑促织
篱落一灯明
思乡怀亲