6.《秋天的雨》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
6 秋天的雨
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.完成学习单第二题。
自学提示
词组四：挤 碰 争 勾
词组三：凉爽 炎热
词组二：加紧 好闻 五彩缤纷 频频点头
词组一：钥匙 扇子 喇叭
（轻声）
（前鼻音）
（反义词）
（动词）
一把钥匙 一把扇子 一个喇叭
一盒颜料 一枚邮票 一曲丰收的歌 一首欢乐的歌
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
扇
shàn
shān
扇子
扇风
1.默读课文。
2.思考：作者对“秋天的雨”有什么印象？画出相关语句。
小提示：每个自然段都有哦~
自学提示
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
出现在每段开头的第一句，又能概括本段意思，这样的句子叫总起句（中心句）。
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
钥匙
五彩缤纷的颜色
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
颜
写字指导
左边下面的3个撇为短撇。右边起笔与左边第一横在同一水平线上，最后一点与左边的最后一撇在同一水平线上。
yán
颜
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
钥匙
五彩缤纷的颜色
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
好闻的气味
闻
闻
1.听见
2.用鼻子嗅
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
钥匙
五彩缤纷的颜色
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
好闻的气味
金色的小喇叭
冬天的讯息
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
总———分———总
学习了这一单元的课文，我们已经基本掌握了理解词语的几种方法，请选择一种方法，理解词语“五彩缤纷”。
课堂
测验
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.背诵五句话的小诗。
2.用上第一单元的方法，划一划课文中“有新 鲜感的词语和句子”。
3.尝试着找找有“总—分—总”结构的文章。
课后
作业