统编版语文三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事” 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
身边的“小事”
部编版三年级上口语交际
本单元口语交际的话题是“身边的‘小事’”，“小事”加引号，隐含着小事中有大意义。我们要围绕生活中发生的文明或不文明的行为进行交流，阐述我们的看法。
为了让人明白你的看法，要说清楚：
先描述现象，再说你的看法，最后说清楚理由；也可以先说现象和感受，再表明看法。
说理由时，可以讲清楚行为带来的后果，还可以补充有关的事例。
温馨提示
课本上的四幅图既有“令人感到温暖的形容”，也有“不文明的行为”，分别涉及公共礼仪、公共环境、公共秩序、旅游文明。可以先仔细观察，描述图中内容，再结合自己的生活实际，说说你对情景图中的人和事的看法。
一位小哥哥进门发现后面有人，他就礼貌地推好门，让后面的人进来。
在公园里，小哥哥带着小狗去玩，小狗随地拉了一堆屎，小哥哥看到后主动清理干净。
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许多人在排队上公交车，有个老人家插队上车了。
游客在墙上乱涂乱画，一位小朋友爬树上拍照。
我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。
本次口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明行为，再谈谈你对这些行为的看法。
小组交流
人人参与，谈谈看法。
成员展示时，其他同学边听边记要点。
他人发言结束，可补充发言，也可提意见。
小组评议，选出代表，参加小组间交流。
汇报交流
各组代表汇报交流，要亮出风采，赛出水平。
小事不小
其实在我们身边就存在一些不文明的行为，如：有的人喜欢在公共场合大声喧哗，在地铁里，在公交车上，在电影院里，甚至在图书馆......这样的声音给人们带来了不少困扰，也更能提现这样的人素质堪忧。我认为，这样的“小事”应该引起我们的重视。
课外实践作业，选做一项：
·向自己的家人描述身边看到的某件“小事”，并说清楚自己的看法。
·汇总印象深刻的几位同学的发言，说给家人听。