1《观潮》 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
观潮
观潮
小 学 四 年 级 语 文
教学目标
1. 会认12个生字，会写15个生字，能正确
读写“笼罩、山崩地裂”等词语。
2. 有感情地朗读课文，感受大自然的壮观，
受到自然美的熏陶。
3. 学习课文按照时间顺序描写景物的方法。
钱塘江大潮
钱塘江大潮
资料袋
　　钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，　　　　　　　
东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔
来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形
成了汹涌澎湃的壮观景象。
请你介绍或者展示自己搜集到的有关钱塘江大潮的资料。
作者眼里的钱塘江大潮又是怎样的呢？通过预习，请你在文中找出一个你认为最能体现钱塘江大潮特点的词语。
初读课文
整体感知
有感情地朗读课文，说一说课文的主要内容是什么？
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。
观潮
天下奇观
观
看。
景象。
体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？
“观潮”的“观”是“看”的意思。
“天下奇观”的“观”是“景象”的意思。
课文解读
3、分别用一个词语概括。
1.用“—”画出写潮来前江面景象的句子。
2.用“~~~”画出人们的心情的句子。
3.分别用一个词语进行概括。
自读课文第二自然段，思考：
江面—— 平静
人们心情—— 急切
潮来前：
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
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这些词语写出了观潮人的数量之多，热情之高，从侧面衬托出了大潮的壮观。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水
天相接的地方出现了一条白线，人群又沸
腾起来。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水
天相接的地方出现了一条白线，人群又沸
腾起来。

1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
思考：
潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？
潮过后
【钱江潮的余威】
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
课堂总结
我们学完了课文，对钱塘江潮有了较深入的了解，深深地被它的壮丽景象所吸引。千古绝唱的钱塘江潮，是大自然的恩赐。希望同学们下课后，继续关注钱塘江大潮，同时也可以关注更多的天下奇观。
潮来前： 风平浪静 人山人海
天
下
奇
观
潮来后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
顺序：远—近
声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
潮来时
观潮
（2）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把______比喻成了______。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！
句子训练。
课堂练习
白浪
水墙
潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。
读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
参考答案：与诗句内容相关的句子:只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
1.阅读和欣赏赞美大自然观的美文。
2.搜集整理有关描绘自然景观的词句。
3.查阅了解自己感兴趣的中外著名自然奇观。
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谢谢大家！