7 呼风唤雨的世纪 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 　　
2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？ 　
导入新课
7 呼风唤雨的世纪
统编版语文四年级上册
huàn
1、能有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点、能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
2.激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
整体感知
唤
获
赖
潜
亿
huàn
huò
lài
qián
yì
获得
依赖
潜水
亿万
索
suǒ
索要
唤醒
奥
舶
质
哲
兰
ào
bó
zhì
zhé
lán
奥秘
船舶
质量
哲理
兰花
字词学习
呼风唤雨
获得
huàn
huò
依赖
lài
潜入
qián
百亿
yì
奥秘
探索
船舶
suǒ
ào
bó
物质
zhì
哲学
zhé
伯特兰
lán
学认字
潜
唤
大声呼唤
潜水
识字方法
①“加一加”法识字
氵
替
②“换一换”法识字
换
（ ）便利
（ ）便宜
我家楼下的超市货物齐全，价格便（ ）宜，给我们的生活带来了很大的便（ ）利。
pián
biàn
便
pián
biàn
多音字
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
洞察：观察得非常透彻、清楚。
词语解释
你能说说课文的主要内容吗？
本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
第二部分（2）：
第三部分（3～4）:
第一部分（1）：
开篇点题，总领全文，概述 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
连续运用两个设问句，指出科学技术对改变人类生活的现实意义。
列举具体事例进行对比，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。
第四部分（5）：
进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活。
划分段落：
·为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
·“发现”和“发明”有什么区别？
·“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代
指什么？
·20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
·为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
·未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪。
1900-1999 这一百年。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题。
（1）昨天的幻想（第3自然段）。 　　　
（2）今天的实际（第4自然段）。 　　　
（3）明天的憧憬（第5自然段）。
默读第4自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用“ ”画出发现的句子，“ ”画出发明的句子。
20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20 世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
光年：长度单位，因为宇宙间距离非常大，所以只能以光年来计量。光线一年所走的距离称为一个光年，约为9万4千6百零8亿公里。
登上月球
潜入深海
想一想
20世纪人类已经取得了哪些成就？
洞察宇宙天体
探索原子核
什么是“程控电话”？
我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。
不知道也不影响理解文章要表达的主要意思。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
在20世纪这一百年的时间里，人们把这些美好愿望变成了怎样的现实呢？
发 明
发明
在20世纪这一百年的时间里，人们把这些美好愿望变成了怎样的现实呢？
思考：为什么要写两种不同的社会？
通过古今两种社会的对比，突出两种社会的不同特点，让我们强烈感受到20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪，科学技术改变着人类的生活。
对比
意思：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
这句诗不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。
后用来：形容蓬勃向上的形势。
白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
20世纪科学技术的飞速发展，给人类的生活带来了翻天覆地的变化，这些变化正如“千树万树梨花开”一样美丽，所以用这句诗来形容科技的飞速发展。像这个问题就可以帮助我们更好地理解课文内容。
20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
引用名人名言，点明主旨，强调科学技术创造了人类的美好生活。
引用
总起：20世纪是呼风唤雨的世纪
辉煌的世纪
呼风唤雨
的世纪
回应：人类靠科学技术呼风唤雨
证明：科学技术使人类生活发生改变巨变
总结：科学技术创造美好的现在和未来
灿烂的明天
文章结构
课文主题
本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,透过简洁、生动的描述，激发我们对未来生活的畅想，点燃我们探索科学的兴趣。
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
依赖（lǎn lài） 潜水（qián qiǎn）
探索（suǒ shuǒ） 船舶（bó pō）




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随堂练习
二、按要求写句子。
1.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（改为双重否定句） __________________________________________________________________________________
人们不得不在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改成设问句） ____________________________________
____________________________________
人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
三、选词填空。
发明 发现
1.爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯。
2.科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达。
发现
发明
发现
发明