7 呼风唤雨的世纪 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
部编版小学语文四年级上册
呼风唤雨的世纪
我会认
我会读
呼风唤雨
依赖
出乎意料
潜入
物质
程度
世纪
超过
技术
百亿
探索
船舶
奥秘
联系
改善
任何
原子核
【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
整理交流，筛选问题
问题一：什么是程控电话？
问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意 思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
阅读课后清单中的问题，说说哪些问题对理解课文是最有帮助的？
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
引用
默读课文，说一说课文主要讲了什么内容？
初读课文
本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。
科学技术
现实
快
多
广
呼风唤雨
读课文第一部分，这一部分的作用是什么？
品读课文
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
点题
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
品读课文
强调正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。
设问
品读课文
“发现”和“发明”有什么区别？
“发现”指探索出原本存在却不为人知的事物、现象等。
“发明”指研究创造出原本不存在的新事物、新方法等。
品读课文
现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
过去 现在
没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望
人类的美好愿望变为现实：登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；电视、远程电话、因特网以及民航飞机等
品读课文
“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么？
词语 过去 现在
千里眼
顺风耳
腾云驾雾的神仙
神话中能够看得很远的人
望远镜、电视、电脑、摄像头等
神话中能够听得很远的人
电话、手机、收音机等
传说中神仙拥有的能力
飞机、火箭等
品读课文
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。
引用
作者引用名人话语，强调是科学技术创造了人类的美好生活。
梳理课文结构
总结提升
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。”联系生活实际，谈谈自己的理解。