11 牛郎织女（二）课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编版五年级语文上册
第三单元 11 牛郎织女（二）
课程导入
同学们，你们知道中国的传统节日有哪些吗？在不同的节日里人们过节的方式一样吗？
:春节
元宵节
龙抬头（二月二）
上巳节 （三月三）
扫尘、守岁、拜年、贴春联、爆竹
赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、
放烟花
烧香祭祀，敲锣鼓，放鞭炮
吃花煎、喝花茶、吃乌米饭
课程导入
同学们，你们知道什么是民间故事吗？
民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加润色、提升的一种文学形式民间故事，大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。
四大民间故事：《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》
牛郎织女过着幸福的生活
织女被王母抓走，牛郎织女天河两隔
牛郎织女鹊桥相会
牛郎织女
课程导入
端午节
七夕节
中元节
中秋节
重阳节
寒食节
清明节
下元节
冬至节
除夕
赛龙舟、吃粽子
祈福、拜织女、吃巧果、染指甲
祖先信仰、秋尝祭祖
祭拜祖先、扫墓、赏月
插茱萸、赏秋、赏菊、
祭扫、踏青、秋千
扫墓、踏青，吃蒿饼
修斋设醮、祭祀祖先
祭天祭祖、吃饺子
贴春联、贴窗花、贴福字
牛郎去喂牛时发什么了什么事？
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪:“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。
表示说话断断续续
没说完
为下文牛郎披上牛皮飞上天空埋下伏笔。
老牛至死都不忘报恩，有情有义。
牛郎织女过着幸福的生活
织女被王母抓走，牛郎织女天河两隔
牛郎织女鹊桥相会
根据小标题，把握课文主要内容。
她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没法告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
交代织女发愁的原因，也为后文写王母娘娘抓走织女埋下伏笔。
织女为什么事情而发愁呢？
学生字词
合作探究
探究一 梳理故事的主要情节
牛郎织女（一）
身世凄苦，与老牛相依为命
被赶出家门，依旧细心照看老牛
得老牛相助，与织女相识
牛郎织女（二）
牛郎织女过着幸福的生活
织女被王母抓走，牛郎织女天河两隔
牛郎织女鹊桥相会
她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
说明王母娘娘抓回织女的决心非常大。
把握课文的主要内容
连环画
课堂集中营
他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
王母的实力很强，分开牛郎织女的决心很大。
隔河相望
得知织女下凡的事情后，王母娘娘是什么反应？
她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
织女 天上的仙女
牛郎 普通的放牛郎
地位悬殊
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
王母娘娘发现了织女的踪迹后做了什么？
从这里你可以看出王母娘娘是一个怎样的人？
凶狠，冷酷无情，自私自利
读出对王母娘娘的厌恶之情。
形容非常愤怒的样子。
课堂集中营
文中的王母娘娘是一个怎样的人？
王母娘娘狠心拆散牛郎和织女，性格凶狠霸道，是典型的封建专制者的代表，他们绝情自私，心狠手辣，全然不顾人民的幸福以及生死。
课堂集中营
学习思考：
想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此会怎么诉说？
1.织女：牛郎啊，你最近过得好么？让你为了我受委屈了。
2.牛郎：织女啊，我好想你啊，我们一年才能见一次，你还好吗？孩子也都想着你？
3.此时无声胜有声。
王母娘娘用手指着织女，怒气冲冲地说“织女，你这个不听话的东西，快点跟我回天庭去！”织女摇了摇头，坚决地说“我不！我不！”王母娘娘见织女不听劝，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳害怕地叫了一句“娘亲”。王母娘娘见状狠狠一推，把孩子推到在地。她就带着织女一齐飞起来了。
角色扮演
课堂集中营
织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
鹊桥相见
“拗”看出织女斗争的决心和敢于追求幸福的勇气。
课文记叙了牛郎织女男耕女织，过上了美满幸福的生活，可被王母娘娘无情拆散后只能隔河相望，成了天上的牵牛星和织女星的故事，表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗争的品质，表达了对破坏美好生活的专制者的憎恨，以及勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。
本文主旨
课堂集中营
牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。
说明织女刚离开不久，也可以看出织女的勤劳能干。
牛郎赶回家看到了什么情景？
全文梳理
课堂集中营
牛
郎
织
女
（二）
真诚坚定
敢于斗争
追求美好
辛勤劳动
老牛留言
起因
织女被抓
牛郎追赶
经过
隔河相望
鹊桥相见
结果
在这个民间故事中，我们感受到了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格，以及敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。同时反映了作者对善良的人们的深深同情。
课堂小结
课堂集中营
一、精彩赏析
1.那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪。
(1) 这是_______描写，“____”字突出了老牛很悲伤。
(2) 老牛悲伤的原因是：________________________________________________
2.王母娘娘得知织女下嫁人间，她是怎么做的？(　 )
(多选)
A．派天兵天将到人间察访。B．发誓要把织女捉回来。C．亲自到牛郎家抓走织女。D．和织女好好谈。
实战练习
ABC
它快不行了，不能帮牛郎织女干活了。
满
神态
1．将《牛郎织女》的故事连起来读一读。
2．根据课前提示，梳理整个故事的情节。