统编版语文五年级上册21古诗词三首《长相思》课件(共74张PPT)

(共74张PPT)
[
清
]
纳兰性德
1
长相思，词牌名，为乐府旧题，
多抒写离别相思之情。
2
词牌就是词格式的名称，词和诗最大一
点不同就是格式上的区别。一般律诗的格式
只有四种，但词可以做到上千种不同的格
式，这些就被称作词牌。实际上我们今天看
到的“诗词”，都是古人的歌曲，词就是由
词人专门为曲填写的。
作者介绍
纳兰性德
字容若，号楞伽山人，
清代词人。满洲正黄旗人，康熙进
士。
主要作品：
《纳兰词》《侧帽集》
《饮水词》等。
纳兰性德是个什么样的人？
我们来听听诗词大会的老师怎么说
5
创作背景
公元
1682
年（康熙二十一年）
二月十五日，云南平定，康熙帝出
关东巡，祭告奉天祖陵。作者随从
康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，
二十三日出山海关。塞上风雪凄
迷，苦寒的天气引发了作者对京师
中家的思念，于是写下了这首词。
7
9
我会认
yú
pàn
gēng
gu
ō
榆
榆树
榆林
畔
河畔
池畔
更
打更
更换
聒
聒耳
聒噪
10
多音字
gèng
更好
更
gēng
打更
“更”作表示时间的量词时读
gēng
，旧时一
11
夜分成五更，每更大约两小时，例如：半夜三更。
我
会
写
孙
泊
愁
寺
榆
畔
左窄右宽
左右结构
上大下小
上宽下窄
上下结构
12
愁
榆
畔
“禾”的末笔捺变点，“火”的点、撇要收些，形
成避让关系，下部“心”要略扁。
“木”的末笔捺变点，“俞”第一笔撇行笔到“木”
的短横下，“月”的第一笔是竖，不要写成竖撇。
左部“田”要写得窄小，右部“半”的第四笔横和
“田”的收笔横持平。
同学们，在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐
春风。而到了张继的笔下，乡愁又成了那一封写了又拆拆了又
写的家书。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢

请大家自
由朗读《长相思》这首词。注意仔仔细细地读上四遍。读前两
遍的时候注意词当中的生字和多音字争取把它念得字正腔圆。
读后两遍的时候争取把它念通顺注意词句内部的停顿明白吗

14
长相思
朗读节奏
（清）纳兰性德
山
/
一程，水
/
一程，身向榆关
/
那畔
行，夜深
/
千帐灯。
风
/
一更，雪
/
一更，聒碎乡心
/
梦不
成，故园
/
无此声。
范读欣赏
16
朗诵
长
相
思
点击下一页
17
通过同学们的朗读，说说你的脑海里留
下了什么印象和感觉

感觉到了诗人对家乡的思念。
感觉到了纳兰性德他思念家乡
,
觉都睡不好。
长相思，长相思，作者为什么会如此的长相思

请大家默读这首词，读的时候注意仔细地看看书上
的插图，仔细地看看书上的注解，然后试着去想一
想这首词大概在讲什么意思

默读《长相思》。
19
词语解释
【程】
道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。
【榆关】
即今山海关
【那畔】
即山海关的另一边，指身处关外。
【帐】
【聒】
军营的帐篷，千帐言军营之多。
声音嘈杂，使人厌烦。
【故园】
故乡
【此声】
指风雪交加的声音。
现在老师提两个问题看看你对
这词大概的意思掌握了多少。
21
第一个问题：
作者的“身”，身体的“身”，身躯
的“身”
，作者的身在哪里

身在何方？
22
“山一程”身在哪

在非常高
的山上。在崇
山峻岭上。
山
一
程
23
那么“水一程”呢？他的身可能在哪

在船上
水
一
程
24
他的身还可能在哪

在山海关
那畔。
身
向
榆
关
那
畔
行
25
那么“夜升千帐灯”呢？他的身又可能在哪

在营帐里
夜
深
千
帐
灯
26
通过同学们的回答，我们知道他可能经过
了崇山峻岭，经过了大河小川，经过了山海关
外，经过了军营的帐篷他还经过了许许多多的
地方，这就是作者的身在何方。
27
一句话：“作者的身在征途上”。
28
29
同学们，请看这张北京到山海关的地图：全程约
306.3
公里
在高速公路上开
车行驶，需要
3
个多
小时，那么在交通不
便的古代，将士跋山
涉水、翻山越岭是多
么的艰辛。
30
全程
约
306.3
公里
通过刚才的学习，哪位同学用
自己的话说说上阙的词意
山一程，水一程，身向
榆关那畔行，夜深千帐灯。
词意：
将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边
进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。
看来同学们已经读懂了一半。
下面老师提第二个问题。
纳兰性德的心
心在哪儿？
34
用词当中的一个词一起说纳兰性德的心在哪

心系故园
故
园
身
在
征
途
心
却
在
故
园
你有什么新的发现，新的体会？
36
发现了他身却在征途，但心很思念故乡。
发现了纳兰性德他既想保家卫国，但又很想念自己的家人。
发现纳兰性德他肯定很久没回家乡了。
发现纳兰性德他不管在什么地方心里总是有家乡的。
37
一个远离，一个思念。同学们就是这种感受，
这种感情，这种心灵的回想，我们一起带着这种
感觉再来读一读《长相思》。先各自读，试着把
作者身和心分离的那种感受，那种心情读出来。
放开声音读，按自己的节奏读，可以轻轻地读。
38
朗读节奏
长相思
（清）纳兰性德
山
/
一程，水
/
一程，身向榆关
/
那畔
行，夜深
/
千帐灯。
风
/
一更，雪
/
一更，聒碎乡心
/
梦不
成，故园
/
无此声。
39
同学们，请闭上你们的眼睛，让我们一起随着
纳兰性德，走进他的生活，走进他的世界，随着老
师的朗读，你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？
40
风刮了一更又一更
风
一
更
41
雪下了一更又一更
雪
一
更
我看见了士兵们翻山越岭到山海关，外面风雪交加，士兵们
躺在帐篷里翻来覆去怎么也睡不着，在思念他的故乡。
我看见了纳兰性德在那里思念家乡，睡不着那样的情景。
我看见了纳兰性德走出营帐，望着天上皎洁的明月，他思乡
的情绪也更加地重了起来。
我还看到了山海关外，士兵们都翻来覆去睡不着，但是在他
们的家乡没有这样的声音，睡的很宁静。
44
同学们，你们看到了跋山涉水的画面，看到了辗转反侧的
画面，看到了抬头仰望的画面，看到了孤独沉思的画面。但是，
在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在
他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？展开你的想
象，把你在作者的家乡，在作者的故园看到的画面写下来。
45
那可能一个春暖花开的日子，在郊外，在空旷的田野
上……
那也可能是几个志趣相投的朋友围坐在一起，一边喝酒，
一边唱吟着什么……
那也可能是在暖暖的灯光下，一家人围坐在一起，在……
在故园，在家乡
，
你将会看到很多很多美好的画面和场景
。
同学们，请停下你手中的笔，让我们一起回
到作者的家乡，走到纳兰性德的故园去看看，
在他的家乡有着怎样画面和情景。谁来？
47
我看见了纳兰性德的家乡鸟语花香，纳兰性德的
家人在庭院中聊天；小孩子们在巷口玩耍嬉戏；牧童
赶着牛羊去吃草；姑娘们坐在家门口绣着花；放学归
来的孩童们放下书包，趁着风，放起了风筝；还有的
用花朵变成了花环带在了头上，家乡一片生气勃勃。
48
我看见了晚上月光皎洁，星星一闪一闪的，他
的亲人坐在窗前望着那圆圆的月亮，鸟儿不在唧唧
喳喳地叫，外面只听见阵阵呼呼的微风，花儿合上
那美丽的花瓣，亲人是多么希望纳兰性德能回到家
乡与他们团聚啊！
49
我看到了那个晴朗的天气，妻子正绣着
锦缎，孩子们在门外的草地里玩耍，一会儿
捉蝴蝶，一会儿逮蚂蚱，汉子们正挑着一桶
水回家做饭，做好饭后一家人围坐在一起喝
酒，聊天。
但是现在，此时此刻，这样的画面全都
破碎了，这样的情景全破碎了。
碎
51
在这里没有鸟语
花香，没有亲人的絮
絮关切，在这里有的
只是——
长相思
52
在这里没有在皎洁
的月光下和妻子相偎
依在一起的那份温暖
，那份幸福，在这里
有的只是——
长相思
53
在这里没有郊外的踏
青，没有和孩子在一起
的捉迷藏，没有杨柳依
依，没有芳草青青，这
里有的只是——
长相思
54
长相思啊长相思！山一程，水一
程，程程都是长相思！风一更，雪
一更，更更唤醒长相思。
同学们，闭上眼睛，想象画面，进入诗人
的那个身和心分离的世界，我们再一起读：
长——相——思
56
朗读节奏
长相思
（清）纳兰性德
山
/
一程，水
/
一程，身向榆关
/
那畔
行，夜深
/
千帐灯。
风
/
一更，雪
/
一更，聒碎乡心
/
梦不
成，故园
/
无此声。
57
读到现在为止，读到这个时候，你是
不是应该问一问纳兰性德。你的脑子里
冒出了什么问题？想问一问纳兰性德。
纳兰性德，既然你这么思念家乡，
那你为什么还要去从军呢？
你既然这么想念家乡，那你为什么
不把你所想念的，对家人想说的话写
下来，让一个老乡帮你送过去呢？
……
59
同学们，你们可曾知道这些问题纳兰性德也在问自己，就
在征途上，纳兰性德还写了一首词，题目叫《菩萨蛮》，其中
有这两句就是纳兰性德问自己的，谁来读一读？
问
君
何
事
轻
离
别
，
一
年
能
几
团
圆
月
？
60
请你们再想一想，除了纳兰性德在问自己以
外，还有谁要问一问纳兰性德“问君何事轻离别，
一年能几团圆月？”
61
妻子：
问
夫
何事轻离别，一年能几团圆月？
儿子：
问
父
何事轻离别，一年能几团圆月？
父亲：
问
儿
何事轻离别，一年能几团圆月？
62
纳兰性德真的“轻”离别？再读《长相思》，
默读，你从哪儿体会到纳兰性德没有轻离别？
长相思的什么地方让你体会到这一点。
63
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不
成，故园无此声。
从中看出不是轻离别，而是为了保家为国。
64
哪位同学用自己的话说说下阙诗词大意
风一更。雪一更，聒碎
乡心梦不成，故园无此声。
词意：
夜里，又是刮风，又是下雪，诗人从睡梦中醒
来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，故乡是没有
这种狂风朔雪的声音的。
66
纳兰性德身为康熙皇帝的一等侍卫，重任在肩，责任
如山，不得不离，不得不别啊！长相思，是重离别，是重
重的离别，一切的一切，都已经化在了《长相思》中了。
67
这就是为什么纳兰性德身在征途却心系
故园的原因所在，这就是为什么那个梦会被破
碎，那颗心会被破碎的原因所在。所有的孤独
和寂寞，都化做了《长相思》。
68
山一程，水一程，
程程都是
——
长相思
69
风一更，雪一更，
更更唤醒
——
长相思
70
爱故园，爱祖国，
字字化做——
长相思
71
回顾词意
体会词人的意境
72
层次梳理
身在征途
长
相
思
思乡
心系故园
主题归纳
路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。
词人通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描
写，表达了对故乡的思念之情。
75
不同点
题目
代表性的景物
艺术手法
情感
寄情山水
怡然自得
以自然美表现诗人的
山
明月
松
泉
人格美和一种理想中的社
《山居秋瞑》
竹
浣女
莲
渔船
会之美。
月落
乌啼
霜
将心境、情感渗入画
羁旅之思
面之中，从而使人产生身
江枫
渔火
不眠人
《枫桥夜泊》
愁绪满怀
临其境之感。
寒山寺
钟声
客船
《长相思》
山
水
榆关
风
雪
帐篷
灯火
通过榆关和故园空间
的对比，虚实结合，表达
作者身在羁途、心系故园
的怀乡之情。
行军之难
思乡情切
79
相同点
有声有色
有静有动
情景交融
80
81