新统编版语文二年级上册语文园地一 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（一） 语文园地一
《企鹅寄冰》
你会读这个字吗？试着给它组几个词。
jì
邮寄、寄信、寄生虫。
我爱阅读
语文园地一
第三课时
交流表达
小组分享，说说你的户外活动经历。
你认识这两个动物吗？
狮子生活在非洲，那里很热。
它们分别生活在哪里？
狮子
企鹅
企鹅生活在南极，那里很冷。
找不同
迎上去
穿衣裳
甩甩头
追上去
披红袍
摇摇头
读一读，找一找每个词中的动词！
听故事，试着回答下面的问题。
南极在哪儿？非洲在哪儿？
狮子大王为什么让企鹅给它寄冰？
狮子大王收到了企鹅寄来的箱子，箱子里有冰吗？
企鹅收到了狮子大王寄回的箱子，箱子里是什么呢？
为什么冰寄到狮子大王那里变成了水，退回来又变成了冰？
追——赶、紧跟着，是同一方向的动作。
披——覆盖在肩背上。
摇——摆动。
演一演
通过对比，联系生活实际，理解动词的意思。
迎上去
穿衣裳
甩甩头
追上去
披红袍
摇摇头
迎——对着、冲着，是面对面的动作。
穿——把衣服、鞋袜等套在身上。
甩——抡、扔。
小组合作，表演动作。说一说有什么不同？
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
句子练习
朗读句子,说一说红色词语表达的意思。
表示时间不确定
三个以上是排比句
训练一：我在________跑步，在________唱歌，在________看书，在________游戏。
训练二：小猫在________，在________，在________，在________。
训练三：联系自己的生活，运用四个“在”说一个完整的句子。
我会说
（ ）过来 （ ）过来 （ ）过来 （ ）过来
（ ）下来 （ ）下来 （ ）下来 （ ）下来
（ ）玉米 （ ）玉米 （ ）玉米 （ ）玉米
冲
跑
奔
走
滴
打
落
飘
掰
扛
吃
抱
仿照例子补充动词短语，说说它们表达的不同意思。
拓展练习
你还能说说生活中表示动作的词语吗
作
作
都
都
法
法
别
别
左边窄，右边宽。
左边宽，右边窄。
我会写
译文：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，有用“暗香”点出梅胜于雪，赞美了梅花坚强高洁的人格。
1.有时候……有时候……
2.在……在……在……在……
例1：放学了，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。
例2：写完作业以后，我有时候画画，有时候______。
仿例写句
例1：夏天，我喜欢在草地上玩耍，在小溪里捉鱼，
在森林里摘果子，在树荫下吃西瓜。
例2：我在教室里写字，在图书馆里看书，在______，
在__________。
梅花
墙角/数枝梅，
凌寒/独自开。
遥知/不是雪，
为有/暗香来。
我会读
【注释】
【凌寒】冒着严寒。
【摇】远远地。
【知】知道。
【为】因为。
【暗香】指梅花的幽香。
冲过来 跑过来 奔过来 走过来
滴下来 打下来 落下来 飘下来
边读词边做动作，意思相近能区别。
读一读，比一比，说一说。
红 梅
[宋]王安石
春半花才发，
多应不奈寒。
北人初未识，
浑作杏花看。
梅 花
[宋]王安石
白玉堂前一树梅，
为谁零落为谁开。
唯有春风最相惜，
一年一度一归来。
拓展积累
看图片，用“有时候……有时候……”说一句话。
我有时候帮妈妈扫地，有时候帮妈妈擦桌子。
看图，根据日常生活中的不同场景，用上加点的词语说说句子吧！
放学了
放学了，有时候 接我，有时候 接我。
妈妈
爸爸
读下面句子，做到读音准确，边读边体会加点词语的作用。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
···
··
·
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
·
·
·
·
提示：在同一个地方做的不同事情放在最后说。
看图片，用“在……在……在……在……”说一句话。
我在江边散步，在操场上跑步，在球馆里打球，在户外登山。
小结：同学们，你们看！用准确的表示动作的词语会让你的表达更生动。汉语就是这样奇妙，要想准确使用词语，就要不断地练习运用，发现汉语的有趣之处。
写完作业以后，我有时候 ，有时候 。
画画
看书
写完作业
天上的月亮
天上的月亮有时候 ，有时候 。
圆圆的
弯弯的
我的一家
我在 上学，妈妈在 上班，爸爸在 上班，爷爷、奶奶在 。
学校
银行
公司
家里
小鸟
小鸟在 里睡觉，在 唱歌，在 飞翔，在 上找虫子吃。
鸟巢
枝头
空中
草地
我的生活
　　我在________写字，在_________看书，在________踢足球，_________游泳。
教室里
图书馆里
操场上
游泳池里