17 孤独之旅 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
孤独之旅：提到孤独你会想到哪些古人诗文？
柳宗元《江雪》
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
苏轼《卜算子》
拣尽寒枝不肯栖，
寂寞沙洲冷。
陈子昂《登幽州台歌》
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
CAO WENXUAN
作者名片
The authors introduce
曹文轩
曹文轩，1954年生，江苏盐城人。当代作家、儿童文学家。
著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》等。
其中，小说《草房子》获第四届国家图书奖（1999）、“宋庆龄文学奖”金奖。
本文节选自《草房子》，小说以一座建在草房子里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程。本文节选部分写的是少年杜小康与厄运抗争的经历。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，富裕的生活、优异的成绩，使他一直有一种优越感。然而，一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
背景资料
生字注音
Phonetic notation
xī
chóu
yōnɡ
chān
qiè
juē
kuànɡ
mì
liáo
chuō
chá
chuī
qū
cuàn
lián
雍
稠密
嬉闹
撅断
胆怯
掺杂
撩逗
觅食
空旷
旧茬
戳破
炊烟
逃窜
驱除
镰刀
整体感知
The overall perception
人物
杜小康
杜雍和
figure
环境
远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡
environment
情节
一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强
plot
故事情节
The story
开端
交代了小说的背景——杜小康因家道中落，被迫辍学随父亲放鸭
发展
写杜小康父子俩到达目的地，在芦苇滩上安了新家，开始了放鸭生活
高潮
写杜小康父子俩在芦苇荡中放鸭、找鸭
结局
写杜小康战胜
孤独与寂寞，历经重重磨难，终于长大了
贰
“杜小康不想去放鸭，那放鸭到底是怎样一种旅程呢？杜小康又遭遇着怎样的孤独呢？
品读杜小康的孤独之旅
根据小说的故事情节
（开端、发展、高潮、结局）
来进行复述。
提示：找出文中杜小康心情、心理变化的语句
已经是陌生的天空和陌生的水面。
他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。……言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独
杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直到夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来。
四周只是草滩或洼地，已无一户人家。
杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。
看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
茫然和恐惧
远离社会环境的孤寂
恐惧和胆怯
孤独、想家、想母亲
叁
那这样一个孤独的、脆弱的孩子，在可怕的暴风雨中，按理说可能会有怎样的表现呢？
那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。
镇定、勇敢
坚强
他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。
杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”
杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
有担当、独立。
课文理解
The article analysis
杜小康心理变化的过程是怎样的？
不成熟
成熟
刚刚出发时
茫然、恐惧
到达芦苇荡时
害怕、胆怯
芦荡安顿后
孤独、单调
住段时间后
不再忽然地恐慌
雨后天晴时
长大、坚强
肆
那么，你认为是什么原因促使了杜小康的成长？
生活的磨难
杜小康自身勇气与意志
伍
我们可以看出，之前的杜小康怯懦、胆小、爱哭，可是经过一段时间之后，暴风雨中的杜小康却勇敢、坚强、有担当。所以，这仅仅是一场孤独之旅吗？
成长之旅
行程途中
2-19
抗拒
茫然、恐惧
20-35
芦荡放鸭
害怕、胆怯
→
习惯孤独
36-46
雨夜寻鸭
长大、坚强
47-52
雨后成长
惊喜
逃避现实
接受现实
面对现实
乐享现实
是啊，杜小康成长了。那么除了他在暴风雨中表现出了像成人一样的坚强、勇敢之外，杜小康的成长还表现在哪里呢？
“我不去放鸭了，我要上岸回家……”……杜雍和对杜小康带着哭腔的请求，置之不理。
杜小康开始想家……直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来。
（杜小康）几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
这几次哭有什么不同？尤其是暴风雨中，找到了鸭子的杜小康为什么哭？
杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
杜小康又想起母亲，想起油麻地的孩子，这时候为什么没有哭呢？
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。
杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”
从捡鸭蛋的描写中，你又看出怎样一个杜小康？
薄柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜而茂。
总结：标题“孤独之旅”有什么内涵呢？
联系自己的成长故事，谈谈收获
收
获
正在经历的孤独，我们称之为迷茫。
经过的那些孤独，我们称之为成长。
杜小康从害怕孤独、逃避孤独到学会坚强、勇敢面对、分担责任的蜕变和成长历程。
细读环境描写，体会文章诗意般的语言
找出文本中优美的景物描写的句子，
并且谈一谈它们与人物塑造之间的关系。
本文自然环境描写为人物的成长提供了广阔的背景和舞台。对表现杜小康的成长起到了烘托、暗示、促进、推动的作用。
芦苇作为人物心理变化的见证。
鸭群的变化折射杜小康的成长。
暴风雨：突出了天气的恶劣，渲染了紧张、恐惧的氛围，推动了故事情节的发展，反衬出杜小康的坚强、勇敢的性格。成了杜小康成长的催生力量。
雨后天空：雨过天晴的美好景象衬托出主人公经历暴风雨洗礼后轻松、喜悦和平静的心情，突出表现了小康开始热爱生活，面对生活更加坚强。
作业布置：
当“孤独之旅”来袭时，你看到你成长的模样了吗？请以“孤独与成长”为话题，写一写你的经历，不少于400字。