第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
欧洲文明与亚非文明
在文明的起源上有什么不同？
亚非文明：
欧洲文明：
大河文明（农业文明）
海洋文明（商业文明）
大河文明
农耕文明
金字塔、
太阳历、
象形文字、
木乃伊
《汉谟拉比法典》、
楔形文字、
阴历
60进位制
种姓制度、
佛教、
黄金之国、
大象之国、
阿拉伯数字
第二单元 古代欧洲文明
罗马
希腊
希腊和罗马文明共同构成了古代欧洲文明。希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者。
“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1.希腊半岛的地理环境
一、希腊城邦
包括 希腊 半岛、 爱琴海诸岛 、小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸 、意大利南部以及西西里岛等地区。
环海、多山、多岛屿。
发祥地
爱琴文明
2.古希腊文明的发展历程
希腊最早的文明爱琴文明，发祥于克里特岛，后来文明中心转移到希腊半岛，出现迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。
古希腊是欧洲文明的发祥地和西方文化的源头。希腊作为欧洲最早跨入文明门槛的地区，对后世整个西方世界产生了重大的影响。
一、希腊城邦
2.古希腊文明的发展历程
克里特文明
爱琴文明
迈锡尼文明
迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断
荷马时代
希腊文明
城邦时代
一、希腊城邦
什么是城邦？
城邦是以城市或市镇为中心的小国，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。
3.雅典城邦的兴起
一、希腊城邦
城邦的特征：
小国寡民
公民和非公民的
公民
1.成年男性公民可以参与统治
2.只有公民才能占有土地
3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛
义务
参军打仗
非公民
1.外邦人：自由人，无政治权利、无土地
2.奴隶：没有任何权利和自由
权利
统治与被统治
城邦居民的构成：
一、希腊城邦
3.雅典城邦的兴起
斯巴达城邦
Come back either with you shield or upon it.
“带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！”
崇尚武力
斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治，所以说斯巴达崇尚武力，对内男子从小就必须实行严格的军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
二、雅典的民主政治
公元前594年，将城邦公民按财产多少划分为4个等级。设立四百人议事会，为公民大会准备议案。
古希腊民主政治之父
公元前509年改革将四百人议事会扩大为五百人议事会，公民不分等级可以担任五百人议事会成员，扩大了议政人员的范围。创立陶片放逐法。
阅读课本20页，了解雅典民主政治发展历程
陶片放逐法
材料一：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。
——马克思
请思考：马克思为什么会这样说？
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
二、雅典的民主政治
1.全胜时期
二、雅典的民主政治
2.雅典民主制的内容
各级官职抽签选，国事公民大会定。担任公职发工资，贫苦公民参政广。
①扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
②代表各地的 10 个主席团（抽签产生）轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
④建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
合作探究：根据雅典民主政治的内容归纳其特点，并思考分析雅典民主政治的利弊。
公民大会是国家的最高权力机构，所有成年男性公民都能参加公民大会。
民众法庭是雅典的最高司法机构，负责审理各种重大案件，陪审员由抽签产生。
民众法庭的裁判方式是投票，原则是少数服从多数。
10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生。
“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”
主权在民
直接民主
除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。
轮番而治
积极：①推动雅典经济发达，国力强盛；
②为近代民主制度的发展提供借鉴，开创西方民主政治先河。
许多人争着当苏格拉底的辩护人，包括他的得意弟子柏拉图，但苏老觉得还是选择自行辩护的好，将这份展示口才的机会留给了自己。但是，苏格拉底的自我辩护激怒了陪审员，结果以280票对220票，裁定罪名成立，随后被判处死刑。
阿那克萨戈拉斯是前苏格拉底时期的希腊哲学家，他花了大量时间设计模型来解释宇宙学，准确解释日食和月食。在当时，这些想法过于激进。他因为亵渎神明而受审，就像苏格拉底后来那样，在一场与他的哲学和他的政治圈同样相关的审判中，他被判处死刑。
还好有他的朋友伯里克利，说服了选民，将判罚降低，改成流放。阿那克萨戈拉斯搬到了兰萨库斯，也就是现在的土耳其，在那里他悄悄地继续工作。
消极1：它是一种直接的民主，带有操作层面的幼稚，程序的合理并不意味着结果的合理。容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。
妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内部轮流执政。
消极2：
少数人的民主
外地户口
本邦成年男子
妇女、儿童
奴隶
外邦人
三、亚历山大帝国
征服埃及
灭亡波斯
大败大流士三世
三、亚历山大帝国
2.亚历山大东征
结果：
建立起地跨亚、欧、非三大洲的亚历山大帝国。
亚历山大港灯塔（在埃及）
被誉为古代世界七大奇迹之一
受希腊文化影响的西亚建筑遗址
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对此，你如何看待？
三、亚历山大帝国
3.亚历山大东征的影响
东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
积极影响：
①促进了东西方文化的大交汇
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心
消极影响：
三、亚历山大帝国
3.亚历山大东征的影响
文明
交流
方式
和平交往：
暴力冲突：
张骞通西域
鉴真东渡、玄奘西行
马可波罗来华
亚历山大东征
希波战争
罗马帝国扩张
知识拓展
1、从发源地看，古代希腊文明与古代亚非文明的不同之处是（ ）
A、以海洋为中心 B、在大河流域
C、远离海洋 D、以城市为中心心
2、伯利克里曾发表演说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里“全体公民”是指（ ）
A、所有雅典人
B、雅典成年男性公民
C、雅典成年女性
D、雅典人和外邦人
A
B
课堂练习
3、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
D
课堂练习
4、雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，这个家庭有为男主人的父亲、男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶，请问这个家庭可以投几票（ ）
A. 一票 B. 两票 C. 三票 D. 四票
B
5、有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上（ ）
A.毁灭了东西方文化
B.促使东方文明走向衰落
C.促进了东西方文化交流
D.促使希腊文明走向衰落
C
课堂练习
材料一：我们都是希腊人。—英国近代诗人雪莱
材料二： 左图：美国国会开会场景
右图：2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃
1、依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？
2、通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？
政治：近代资产阶级民主政治 文化：现代奥运会等
希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富
课堂练习