第3课 古代印度 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
古代两河流域
古代中国
古埃及
古印度
部编版九年级上册 第一单元
第三课 古代印度
课程标准 通过对印度的初步了解，使学生认识印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国之一。
学习目标 1、通过阅读教材，能准确说出古印度的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。
2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古印度成为文明古国的原因。。
3、明白古代印度的种姓制度是奴隶主剥削、压迫人民的历史见证。
学习目标
古代印度是人类文明的发祥地之一。包括现在印度、巴基斯坦、孟加拉国等地。
印度河特点：流量丰富 定期泛滥
气候：温暖湿润
土地：土壤肥沃
1、发源地：
南亚次大陆，印度河流域
第一篇章：古代印度河流域文明
大约公元前23世纪—前18世纪，印度河流域出现了哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明。后因不明原因消失。
2、古印度的历史变革
前23C
前1500
前324
再次分裂
前23世纪
出现
城市国家
中亚的雅利安人入侵，建立一些小国
前1500年
前324年
鼎盛时期：
首都华氏城是当时世界上
最繁华、人口最多的大城市之一。
后来外族入侵，古代印度文明没有延续下去
阿育王
第一篇章：古代印度河流域文明
孔雀王朝
基本统一半岛
　 孔雀王朝灭亡以后，西北印度不断有外族入侵。先是中亚的巴克特里亚、希腊人，接着又有安息人、塞种人、大月氏人的入侵。星移斗转，逝者如斯，古印度的文明已成为过去，但“失落的文明”魅力犹存——
　
数学——阿拉伯数字
文学——《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》
建筑艺术——阿育王石柱
石窟——阿旃(zhān)陀石窟
大象之国
黄金之国
古代印度文明
华氏城理发师的儿子大陀爱上了地主的女儿孟菲莎，两人情投意合。有一天，大陀将这个消息告诉了父母，期望能和孟菲莎成婚。
他的父母告诉他，这件事办不到，因为他们的等级太低了，不可能和地主联亲，并奉劝他死了这条心，娶奴隶艾哈西的女儿为妻。大陀思念成疾，最终郁郁而终。
思考：为什么大陀不能娶孟菲莎，只能娶艾哈西的女儿？
这里的等级是怎么一回事呢？
一则凄美的古印度爱情故事
等级 名称 从事的职业
第一等级 婆罗门
第二等级 刹帝利
第三等级 吠舍
第四等级 首陀罗
掌管祭祀
掌管军事和行政权力
从事农业、畜牧业和商业
由被征服居民构成,要为前三等级服务
1、种姓制度的内容
第二篇章：森严的种姓制度
四个等级之外还有最卑贱的“不可接触者”—贱民。从事不洁职业，如抬尸,屠夫等
婆罗门
刹帝利
吠 舍
首陀罗
不可接触者—贱民
2、种姓制度有何特点？
①种姓制度下的各等级世袭
②各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚
3、实质
维护奴隶主特权
4、影响
有利于巩固统治，维持社会秩序
积极
激化社会矛盾，阻碍社会进步
消极
创立佛教
华氏城理发师的儿子大陀爱上了商人的女儿孟菲莎，两人情投意合。有一天，大陀将这个消息告诉了父母，期望能和孟菲莎成婚。
他的父母告诉他，这件事办不到，因为他们的等级太低了，不可能和地主联亲，并奉劝他死了这条心，娶奴隶艾哈西的女儿为妻。大陀思念成疾，最终郁郁而终。
思考：为什么大陀不能娶孟菲莎，只能娶艾哈西的女儿？
这里的等级是怎么一回事呢？
一则凄美的古印度爱情故事
一则凄美的古印度爱情故事
吠舍
首陀罗
1.艾米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，他有很多愿望，在当时的条件下，他的哪个愿望可能会实现（　　）
A.娶一个美丽的公主做妻子
B.向神庙中的婆罗门上供
C.雇佣一名武士，保护财物
D.向国王多纳税以寻求爵位
古代印度实行的是种姓制度，这一制度下，商人属于第三等级吠舍，需要供养第一、第二等级，而婆罗门是第一等级。种姓制度下社会各等级之间贵贱分明，世代相袭，很难通过多纳税，得到国王授予的爵位，更不可能跨越等级与公主结婚；武士属于第二等级刹帝利，商人不可能雇佣到。
B
三、释迦牟尼创立佛教
（一）创立
公元前6世纪
时间
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
创始人
（二）教义
众生平等
忍耐顺从
利于反对第一等级婆罗门的特权
不拒绝低种姓的人入教（下层人民的支持）
得到了国王和一些富人的支持
适应
社会
需求
（三）影响
信仰佛教的民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之一。
孔雀王朝
阿育王
第三篇章：释迦牟尼创立佛教
尤其是刹帝利和富有的吠舍的支持
印度
中亚
中国
朝鲜半岛、日本。
傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等。
，经中亚传到 ，传入中国
莫高窟
云岗 石窟
龙门石窟
（四）、佛教的传播
公元前1世纪
新疆
第三篇章：释迦牟尼创立佛教
文明古国 发源的河流 时间 文明的代表
前3500
古埃及
尼罗河
金字塔
古巴比伦
前3500
幼发拉底河
底格里斯河
汉谟拉比法典
古印度
前2500
印度河、恒河
种姓制度
古中国
黄河、长江
前2070
分封制
归纳比较
课堂小结
1、下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ）
A、 B、 C、 D
D
沙场点兵
2、某班以话剧形式再现古印度历史，有一句台词是不正确（　　）
A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”
C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”
D．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂
A
沙场点兵
3、在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( )
A．刹帝利命令婆罗门率兵出征
B．婆罗门在主持祭祀活动
C．吠舍在法庭上审判犯人 　　
D．首陀罗在自家的农田里劳动
B
沙场点兵
（1）按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
（2）这些古代文明是在什么样的地理环境发生和发展的，为什么？
大河流域。
P14活动与探究2
古埃及文明
约公元前3500年
古代两河流域文明
约公元前3500年
古印度文明
约公元前2300年
中国文明
约公元前3000年
1、四大文明古国都源于大河流域，所以也可以叫大河文明、东方文明。
2、经济上都以农业为主，所以也可以叫农业文明。
3、政治上都产生了庞大的奴隶制国家。