11*百年孤独（节选） 同步分层作业（含解析）

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11 百年孤独（节选） 分层作业
一、单选题
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
①社会各界在赞扬湖南省用针孔摄像头整肃庸官懒政之举的同时，也呼吁建立____“懒政”的长效机制。
②天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转____到了他的四肢百骸、关关节节。
③所谓会读书，就是本着诚意去读确实有价值的书，这是一种高尚的____。
A．遏止 贯注 消磨
B．遏制 灌注 消遣
C．遏制 灌注 消磨
D．遏止 贯注 消遣
2． 下列对课文相关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．吉卜赛人“把流动游艺会变成了大型赌场”，暗示着部分外来文化的冲击可能会使布恩迪亚“保证人人平等”的文化消失殆尽，暴力、掠夺和专制将取代原先的和平、宁静。
B．乌尔苏拉认定儿女们的怪癖与猪尾巴同样可怕，对此感到“可怕”和“茫然”，这表现了她对家族前途和命运感到担忧和无奈。
C．采取隔离措施取得成效之后，马孔多的生活和工作回归了正常，人们不再为“睡眠这一无用的习惯担忧”，这暗含了作者对他们愚昧思想的讽刺。
D．奥雷里亚诺为了抵御失忆给每样东西贴上标签，帮助人们努力抵御失忆，作者以此告诫拉丁美洲的人民要努力牢记容易被人遗忘的历史。
3．下列冒号使用正确的一项是（）
A．他一进门说了一声：“大伙儿都在等着你们呢！”就飞也似的跑开了。
B．记者在采访中看到：一连串的新鲜事。
C．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。
D．“好吧，”我伸了伸胳臂叫道：“走！”
4．下列各项中，加点成语使用不当的一项是（　　）
A．“魔幻现实主义大师”加西亚·马尔克斯的著作《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
B．叶圣陶先生觉得苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。
C．发现小偷偷了同学的手机后，他不怕小偷威胁，骑着单车对小偷穷追不舍，终于追回了同学的手机。
D．每隔半小时镇上便响起同一乐曲的欢快和弦，一到正午更是蔚为壮观。
5．《百年孤独》中刻画了多位形象鲜明的女性，下列表述不正确的一项是（　　）
A．乌尔苏拉：她是布恩迪亚家族历史的创造者与见证者，是小说中最理想的女性角色。
B．费尔南达：她曾试图成为布恩迪亚家族的掌管者来统治整个家族，但终究想法破灭。
C．丽贝卡：她有食土癖，可她身上却具备乌尔苏拉希望自己的后代所具备的品质。
D．梅梅：她仿佛永远停留在童年，生活在自己单纯幸福的世界里，最后抓着床单升天了。
6．填入下面文段空白处的标点符号，最恰当的一组是（　　）
《百年孤独》的作者马尔克斯说 当我17岁第一次读到 变形记 的时候，我发现自己会成为一个作家。我看到主人公格里高尔·萨姆沙一天早晨醒来时变成了一个偌大的甲虫，于是想到 我不知道可以这样写。如果能这样的话，我还是喜欢写作的 卡夫卡是对现代派文学产生巨大影响的作家，被尊为 现代文学之父 他把虚幻和现实结合起来，通过悖谬与合理 梦魇与现实的巧妙结合，概括出生活的实质，让人们对社会、对小说艺术有了全新的认识和体验。
　 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
　
A．“
《
》
，
” 。
—
。
、
B．： “
《
》
：
。”
“
”。
、
C．：“
—
—
，
”。
“
”
，
D．，
《
》
：
。”
—
—
，
7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）
①海柳是珊瑚的一种，质地____________，水浸不腐，火焚难损，富有光泽，是加工成工艺品的珍贵材料。
②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到____________。
③这位失独母亲自述说：看见像儿子的人，就会____________地跟着，真希望那人就是自己的儿子。
A．坚韧 十足 不由自主 B．坚韧 实足 情不自禁
C．坚忍 十足 情不自禁 D．坚忍 实足 不由自主
8．填入下列横线上的词语，正确的一组是（　　）
①布恩地亚一听这消息竟怔住了，他木然不动，极力____着悲痛。
②人们感到惊异的是他们怎么会找到这个____在沼泽中的村庄的。吉卜赛人道出了真情，是小鸟的歌声为他们指的路。
③开头几天，他们没有遇到什么了不起的____，从那里沿着野橘林间的一条小道进入大森林。
A．抑制 湮没 障碍 B．抑制 淹没 阻碍
C．控制 淹没 阻碍 D．控制 湮没 障碍
9．下列关于作家马尔克斯及其小说《百年孤独》的说法，正确的一项是（　　）
A．马尔克斯，哥伦比亚作家，20世纪拉丁美洲魔幻现实主义文学的杰出代表。1982年，他凭借《百年孤独》《霍乱时期的爱情》获得诺贝尔文学奖。
B．《百年孤独》描写了布恩迪亚家族六代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。
C．《百年孤独》巧妙地融入神话传说、宗教典故，运用夸张、象征手法，用严肃的态度讲述荒诞的故事，将读者带入魔幻的现实，打破了作品中真实与幻想的界限。
D．奥雷里亚诺上校以惊人的智慧和实干精神，推动马孔多从原始乌托邦进入现代社会，体现了人类对科学文明的向往，代表着一种积极进取、不懈探索的开拓精神。
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
儒家关于生命与道德价值融通的主要观点之一是“成身成性”。儒家认为，人的一生不只是自然生命的成长过程， 。上述中国传统哲学中关于价值与本体、价值与历史、价值与认识、价值与生命相互关系的理论表明，中国哲学，特别是儒家哲学的理论思维，乃是一种典型的融通性思维。
①人的一生就是弘扬和实现仁义价值的过程，就是“修身、齐家、治国、平天下”的一生。
②由此，孔、孟提出仁义价值高于生命价值，当仁义与生命发生冲突时，人应该“杀身成仁”“舍生取义”。
③孟子提出，如果以肉体生命为人生的最高价值，那么人就会为了保全生命而无所不为，为了享乐生命而无恶不作。
④后代儒家都继承和发展了这一基本观点。
⑤而且同时也是人生价值的开拓、追求和实现的过程。
A．⑤③①②④ B．①②⑤③④
C．①②③⑤④ D．⑤③②①④
二、语言表达
11．2014年4月18日，《百年孤独》的作者、诺贝尔文学奖得主、哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯在墨西哥逝世，享年87岁。马尔克斯不仅因丰富的文学创作在世界文坛上占有重要位置，还以深刻独到的美学追求著称于世。请参照示例，为他写一段墓志铭，对其作品或成就进行评价。要求：至少使用一种修辞手法，不超过50个字。
意大利画家拉斐尔的墓志铭：活着，大自然害怕他会胜过自己的工作；死了，它又害怕自己也会死亡。
马尔克斯的墓志铭：　 　
12．某学院的一则招聘启事中有五处词语使用不当，请找出并进行修改。
为加大外国留学生来我院学习汉语的需求，拟招聘10名兼职对外汉语教师。待遇报酬从优。具体要求如下：语言、文学、政治等文科专业毕业；硕士及以上学历；年龄不超过40周岁以上；工作态度认真，教学效果高质量；有对外汉语教学经验。有意向的老师请从我校校园网下载应聘教师信息表，填好后发至邮箱huanying@。截止日期：5月20日。欢迎各位老师到我校高就。
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
孤独，虽无法准确定义，①　 　。19世纪，作家爱伦·坡在《人群中的人》中描述了现代人孤独的处境，主人公不断追逐人群却寻找不到安慰。很多人也都有这样的经历：遇到不痛快，想找人倾诉，翻开通讯录，②　 　。马尔克斯创作完《百年孤独》后这样解释：孤独是一种爱的能力的缺失。在人群中，只有带着爱意、打破坚壳、努力追逐的人，③　 　。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成各题。
百年孤独(节选)
[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去；河里的石头光滑、洁白，活像史前的巨蛋。
每年三月，衣衫褴褛的吉卜赛人都要在村边搭起帐篷，在笛鼓的喧嚣声中，向马孔多的居民介绍科学家的最新发明。一个身材高大的吉卜赛人——梅尔基亚德斯，拿着两大块磁铁，从一座农舍走到另一座农舍，大家都惊异地看着，铁锅、铁盆、铁钳、铁炉都从原地倒下，乱七八糟地跟在魔铁后面。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚狂热的想象力经常超过大自然的创造力，他认为这种暂时无用的科学发明可以用来开采地下的金子。他用自己的一匹骡子和两只山羊换下了两块磁铁。这些家畜是他的妻子打算用来振兴破败的家业的，她试图阻止他，但是枉费功夫。在好几个月里，何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚带着两块磁铁，勘察了周围整个地区的一寸寸土地，甚至河床。他掘出的唯一的东西，是15世纪的一件铠甲。
三月间，吉卜赛人又带来一架望远镜和一只放大镜。磁铁的试验失败之后，何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚不甘心，马上又产生了将放大镜作为作战武器的念头。他用两块磁铁和三枚殖民地时期的金币交换放大镜。乌尔苏拉伤心地流了泪。那盒金币是她父亲一生节衣缩食积攒下来的。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚无心抚慰妻子，他冒着生命危险，一头扎进了作战试验。他编写了一份使用这种武器的《指南》，连同许多试验说明和几幅图解，请一个信使送给政府。他等待答复等了几年。最后等得厌烦了，他就为这新的失败埋怨梅尔基亚德斯，于是吉卜赛人归还了金币，换回了放大镜，并且给了他几幅葡萄牙航海图和各种航海仪器。梅尔基亚德斯亲手记下了修道士赫尔曼作的简要说明，把记录留给他，让他知道如何使用观象仪、罗盘和六分仪。在雨季的漫长月份里，何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚把自己关在宅子深处的小房间里，不让别人打扰他的试验。他完全抛弃了家务，整夜整夜待在院子里观察星星的运行……最后，他扬扬得意地向孩子宣布自己的发现：“地球是圆的，像橙子。”
吉卜赛人回来的时候，乌尔苏拉唆使全村的人反对他们，可是好奇战胜了恐惧，因为吉卜赛人说是要展出纳希安兹人最奇特的发明。大家都到吉卜赛人的帐篷去，花一分钱，就可看到返老还童的梅尔基亚德斯——身体康健，没有皱纹，满口漂亮的新牙……何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚觉得这一切既简单又奇妙，第二天他不再按时进餐，从早到晚在屋子里踱来踱去。“世界上正在发生不可思议的事，”他向乌尔苏拉唠叨，“咱们旁边，就在河流对岸，已有许多各式各样神奇的机器，可咱们仍在这儿像蠢驴一样过日子。”他决定把马孔多迁到更合适的地方去。
村里的男人已经开始准备搬家，乌尔苏拉却像蚂蚁一样悄悄地活动，唆使村中的妇女反对男人的轻举妄动。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚说不清楚，不知什么时候，他的计划遭到一大堆借口和托词的阻挠，终于变成没有结果的幻想。有一天早晨他难过地对乌尔苏拉说：“既然谁也不想走，咱们就单独走吧。”“不，咱们不走，”她说，“因为咱们在这儿生了个儿子。”“可是，咱们还没有一个人死在这儿，”何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚反驳说，“一个人如果没有亲属埋在这儿，他就不是这个地方的人。”乌尔苏拉温和而坚决地说：“为了咱们留在这儿，如果要我死，我就死。”
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚试图用自己的幻想迷住她，答应带她去看一个美妙的世界。“不要成天想入非非，最好关心关心孩子吧。”她回答，“他们像小狗儿似的被扔在一边，没有人管。”何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚望了望窗外，看见两个赤足的孩子正在烈日炎炎的菜园里。他觉得，他们仅在这一瞬间才开始存在。他全神贯注地望着两个孩子，终于望得两眼湿润，他无可奈何地发出一声深沉的叹息。“好啦，”他说，“叫他们来帮我搬出箱子里的东西吧。”
14．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．对封闭的马孔多村来说，吉卜赛人带来了外面世界新奇的东西，让何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚认识到马孔多的闭塞，这成为他探索新事物的契机。
B．与何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚相比，乌尔苏拉保守、节俭、务实，在何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚热衷于幻想并为之奋斗时，是她看守着他们的家，养育着孩子们。
C．“他们仅在这一瞬间才开始存在”的感受，侧面体现出何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚长期以来对探索的投入。“无可奈何地发出一声深沉的叹息”反映了他内心深处对家庭和孩子的愧疚。
D．“地球是圆的，像橙子。”何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚凭借自己长期的努力，以一己之力得出“地球是圆的”的结论，说明他有一定的钻研能力和科研精神。
15．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．小说注重从日常叙事中展现大时代。梅尔基亚德斯给何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚带来的葡萄牙航海图、观象仪、罗盘和六分仪等东西透露了人类发展的时代感。
B．何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的形象，主要是运用叙述的方式，通过他对新鲜事物的探索表现的。此外，乌尔苏拉也对他的形象起到了衬托作用。
C．“世界上正在发生不可思议的事”“可咱们仍在这儿像蠢驴一样过日子”运用语言描写，表现了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚对外界的关注和对自己所处环境的反思。
D．何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与吉卜赛人之间的矛盾构成了选文的主要内容，这个矛盾推动着故事的发展，同时又突出了人物形象。
16．《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作。请联系本文，谈谈你对“魔幻”及其与“现实”的关系的理解。
17．《百年孤独》带给我们的人生启示是什么？
四、写作
18．请运用象征手法，选取你熟悉的一种事物，赋予它某种象征意义，写一段话，抒发自己的感触，不少于250字。
答案解析
1．【答案】B
【解析】“遏止”着重于止，使停止，不再进行。对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。“遏制”着重于制，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。这里强调对“懒政”的控制，用“遏制”，排除A项、D项。
“灌注”，多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入，而“贯注”是连贯，通连；精神、精力集中。这里指“正气流转到四肢百骸、关关节节”，用“灌注”更适合。
“消遣”、“消磨”都有打发时间的意思。“消遣”指寻找感兴趣的事来打发空闲；“消磨”多指虚度时间。这里与“高尚”搭配的应是“消遣”，排除C项。
故答案为：B
本题考查正确使用词语。解答本题要注意本考点包括正确理解和正确使用两个层面：即理解词语在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。实词考查的重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别以及用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。
2．【答案】C
【解析】C．“这暗含了作者对他们愚昧思想的讽刺”错，作者应该是理解同情关爱的心态。
故答案为：C
此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。
3．【答案】C
【解析】A项，引用是非独立引用，所以冒号应去掉，而叹号也应改为逗号，放在引号之外；
B项，“看到”不是提示语，冒号应去掉，让“看到”作句子的谓语；
D项，当引用的话分为前后两部分时，“说”或“道”后加逗号，所以冒号应改为逗号。
故答案为：C
本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此类题目，首先要审题，明确答题的要求，如本题“下列冒号使用正确的一项是”，抓住关键信息“冒号”；然后结合所掌握的标点符号知识，认真思考分析各个选项内容。
4．【答案】B
【解析】此题考查正确使用成语的能力。
题干要求“下列各项中，加点成语使用不当的一项是”。
A项，“杳无踪迹”的意思是一点踪迹都没有。 谓不知去向。用在此处指“《百年孤独》在国内各大书店”不知去向，使用正确。
B项，“名正言顺”意思是名义正当，道理也讲得通。多形容理由正当而充分。句中误解为说法与实际情况相符。应改为“名副其实”。
C项，“穷追不舍”意思是勇敢地追赶不放松。用在此处指“骑着单车对小偷”勇敢地追赶不放松，使用正确。
D项，“蔚为壮观”的意思是形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人一种盛大的印象。此处用于“形成盛大壮丽的景象”，使用正确。
故答案为：B
此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
5．【答案】D
【解析】 本题主要对文学名著中主要人物及相关情节（事件）及内容的考查。
D项，抓着床单升天的是“雷梅黛丝”，不是“梅梅”。故选D。
故答案为：D
本题主要对文学名著中主要人物及相关情节（事件）及内容的考查。要求学生有一定的名著阅读量，尤其是中外名著，可精读也可浅读，掌握主要人物的相关情节，分析人物形象，把握小说主题。
6．【答案】B
【解析】本题可以从“马尔克斯说……”判断是直接引语，要带冒号，故排除AD；根据常识知道《变形记》是卡夫卡的一部书，必须带书名号。再看第⑥前面的句子“卡夫卡是对现代派文学产生巨大影响的作家，被尊
为……”显然这个“现代文学之父”表示特定称谓，故地⑥和⑦处用引号，且⑦之后表示完整，需要句末点号，故排除C项
故答案为：B
本题考查学生正确运用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，注意易错易混的标点符号，特别注意问号、顿号、引号、冒号、破折号的特殊用法。
7．【答案】A
【解析】坚韧：一是指物体坚固而柔韧，不容易折断，二是指人的性格品质不屈不铙，意志坚定。坚忍，有韧性，常形容人的意志品质，不能形容物。第①句中介绍的是海柳的质地，应该用“坚韧”。十足：常指十分充足，形容程度，常跟“信心、理由、神气、威风、干劲”等词搭配，也可以指纯粹，形容成色或成分，除用于黄金等外，多带贬义。 实足：指确实足数，形容数量，常跟年龄或数量词搭配，有时形容行为，指确实可以，完全可以。第②句中要表达的是对秋的喜爱，应该用“十足”。情不自禁：抑制不住自己的感情，强调完全被某种感情所支配。不由自主：由不得自己，控制不了自己。从语境看，第③句“失独”是悲伤的事情，不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”，应该选“不由自主”。
故答案为：A
本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
8．【答案】A
【解析】“抑制”，压下去的意思，如“抑制悲痛”；“控制”重在操纵，如“控制数字”。第一句中，是说压制着悲痛，应使用“抑制“。“淹没”，（大水）漫过，盖过，与水有关；“湮没”，埋没，与土有关。第二句中，句中是说埋没在沼泽中，应使用“湮没”。“阻碍”，使不能顺利通过或发展，多指抽象的事物；“障碍”，阻挡，使其不能顺利通过，多指具体的事物。第三句中，句中应是说具体的阻挡，应使用“障碍”。
故答案为：A
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“填入下列横线上的词语，正确的一组”，本题考查近义词语的辨析，这就要求考生分析近义词中的不同的义项，结合具体的语境和词语的用法进行选择。
9．【答案】C
【解析】A. “他凭借《百年孤独》《霍乱时期的爱情》获得诺贝尔文学奖”错误。《霍乱时期的爱情》是1985年的作品。
B. “《百年孤独》描写了布恩迪亚家族六代人的传奇”错误。描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。
D. “奥雷里亚诺上校”错误。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚以惊人的智慧和实干精神，推动马孔多从原始乌托邦进入现代社会。他身上体现了人类对科学文明的向往。
故答案为：C
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识、理解文本内容的能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。课文内容需要结合对文本的理解认真判断。
10．【答案】D
【解析】文段阐述儒家的人生价值观。⑤的“而且同时也是”紧承空格前的“不只是”；③紧承⑤的“人生价值”，②的“由此”与③构成因果关系，且“生命价值”承接了③的“以肉体生命为人生的高价值”；①承接②的“仁义价值”，是“孔、孟提出仁义价值”的内容；④的“这一观点”指代②①的内容；
故答案为：D
本题考查语言表达连贯的能力。解答此类题目，要先通读完题目提供的六句话，明确总体话题，找出其中的关键性词语(比如代词和关联词)，然后结合材料的语境，注意前后语句的承接关系和对应关系，进行排序。
11．【答案】【示例1】丰富的想象，奇特的语言，像一面魔镜，映照出拉美大陆的百年孤独；幸运的是，拉美也因他走出孤独。 【示例2】描绘孤独，解剖孤独，反抗孤独，是他毕生的使命；他因孤独而闻名，更因孤独而不朽。
【解析】本题要求给《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯写墓志铭，应对他的作品或成就作出评价，他在作品《百年孤独》中，对孤独有深刻的认识，他描绘孤独，解剖孤独，反抗孤独，应高度评价他的成就，很多人受到了他的影响。仿写句式没有严格要求，至少使用一种修辞手法，注意字数限制。
故答案为：【示例1】丰富的想象，奇特的语言，像一面魔镜，映照出拉美大陆的百年孤独；幸运的是，拉美也因他走出孤独。
【示例2】描绘孤独，解剖孤独，反抗孤独，是他毕生的使命；他因孤独而闻名，更因孤独而不朽。
本题考查仿写能力。这类题目解答时要仔细阅读题干要求和所给例句或语段，从结构一致、修辞相同、意脉相承、内容相关、风格近似等角度进行仿写。本题要求写评论，以内容风格和例子相近为主。修辞上选用比喻、排比、对偶较好。其中把握人物特点是解答本题的关键，一定要把人物的鲜明特点作为评论的重点。王羲之最主要的特点就是楷书的成就，围绕此点写即可。
12．【答案】①“加大”改为“满足”。
②删去“报酬”。
③删去“40周岁以上”中的“以上”。
④“高质量”改为“好”。
⑤“高就”改为“任职”。
【解析】题中①“加大”和“需求”搭配不当，可改为“满足”；
②“待遇”“报酬”重复，“报酬”可删去；
③“不超过”应是具体的数字，和“40周岁以上”搭配不当，可删去“以上”；
④“教学效果”和“高质量”搭配不当，可改为“好”；⑤“高就”应用于“到别处“任职”，和“来我校”搭配不当，可改为“任职”。
故答案为：①“加大”改为“满足”。
②删去“报酬”。
③删去“40周岁以上”中的“以上”。
④“高质量”改为“好”。
⑤“高就”改为“任职”。
考查语病修改。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。
13．【答案】却是现代人逃不掉的一种情绪(却是现代人的现实处境)；猛然发现不知打给谁；才能收获温暖(才能够化解孤独)
【解析】语段紧扣中心话题“孤独”展开分析。第一处，前面说“孤独，虽无法准确定义”，由“虽”可知，前后内容之间应是转折关系，故后一句中应出现表转折的关联词“却”，再根据后面“描述了现代人孤独的处境，主人公不断追逐人群却寻找不到安慰。很多人也都有这样的经历”这些内容可知，此处应是说孤独是现代人的现实处境或是一种逃不掉的情绪；第二处是对现实中人们孤独经历的叙述，“遇到不痛快，想找人倾诉，翻开通讯录”，却不知道打给谁；第三处，前面说“在人群中，只有带着爱意、打破坚壳、努力追逐的人”由“只有”可知，后一句中应有与之搭配的词
语“才”或“才能”，前面所说应是化解孤独获得幸福的途径，后面自然是结果。
故答案为：却是现代人逃不掉的一种情绪(却是现代人的现实处境)；猛然发现不知打给谁；才能收获温暖(才能够化解孤独)
本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。
【答案】14．C
15．D
16．①“魔幻”是指用丰富的想象和艺术夸张的手法，对现实生活进行“特殊表现”，把现实变成一种“神奇现实”。如文本写到磁铁，运用夸张和拟人的修辞手法，造成一种“魔幻”的神奇效果；②“魔幻”是表现“现实”的一种手段和方法，它立足于现实，最终也是为了更好地表现现实。如本文描写磁铁的神奇效果，“铁锅、铁盆、铁钳、铁炉都从原地倒下，乱七八糟地跟在魔铁后面”，这段描写虽然夸张，但立足于磁铁吸铁的事实；同时它又表现了封闭的马孔多人“少见多怪”的现实状况，给读者以新奇的感受和深刻的印象。
17．写人生启示主要要写出《百年孤独》给人的心得体会。
【解析】（1）本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。
（2）本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题要明确表达出观点。只有这样才能围绕观点组织材料，并形成答案。从文本情节引述论据分析。对于小说情节合理性的探究，绝对不能离开文本而漫无边际地去谈，而应该紧密结合文本，并运用文本中的具体情节等进行分析，这样才能得出正确的结论。
（4）本题考查对文本进行个性化阅读的能力。解答本题，先理解《百年孤独》的主旨，再结合自己的阅历和理解写出自己的阅读心得，注意要言之有理。
14．C项，“‘无可奈何的叹息’反映了他内心深处对家庭和孩子的愧疚”错误，根据语境可以看出，“无可奈何的叹息”反映了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚内心深处面对沉重现实的无力感，他不想放弃搬家，但又不得不放弃。C错误。
故答案为：C。
15．D项，“何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与吉卜赛人之间的矛盾构成了选文的主要内容”错误，选文的主要矛盾是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪业竭力钻研科学、探索外部世界与马孔多村的封闭保守之间的矛盾。D错误。
故答案为：D。
16．本题需要对“魔幻现实主义”的知识有了解，然后结合文本分析。“魔幻”是指表现方法和手段的奇异：运用象征、荒诞、夸张、变形等手法描写事物，刻画人物；“现实”是魔幻表象下、魔幻背后的现实。魔幻立足于现实，同时又表现现实。由原文“一个身材高大的吉卜赛人——梅尔基亚德斯，满脸络腮胡子，手指瘦得像鸟的爪子，拿着两大块磁铁，从一座农舍走到另一座农舍，大家都惊异地看见，铁锅、铁盆、铁钳、铁炉都从原地倒下，木板上的钉子和螺丝嘎吱嘎吱地拼命想挣脱出来，乱七八糟地跟在魔铁后面”可知，写到磁铁，运用夸张和拟人的手法，这段描写虽然夸张，但立足于磁铁吸铁的事实，造成一种“魔幻”的神奇效果，对现实生活进行“特殊表现”，把现实变成一种“神奇现实”。经过巧妙的构思和想像，把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来，形成色彩斑斓、风格独特的图画，使读者在“似是而非，似非而是”的形象中，获得一种似曾相识又觉陌生的感受，从而激起寻根溯源去追索作家创作真谛的愿望。同时它又表现了封闭的马孔多人“少见多怪”的社会现实，给读者以新奇的感受和深刻的印象。
故答案为：①“魔幻”是指用丰富的想象和艺术夸张的手法，对现实生活进行“特殊表现”，把现实变成一种“神奇现实”。如文本写到磁铁，运用夸张和拟人的修辞手法，造成一种“魔幻”的神奇效果；②“魔幻”是表现“现实”的一种手段和方法，它立足于现实，最终也是为了更好地表现现实。如本文描写磁铁的神奇效果，“铁锅、铁盆、铁钳、铁炉都从原地倒下，乱七八糟地跟在魔铁后面”，这段描写虽然夸张，但立足于磁铁吸铁的事实；同时它又表现了封闭的马孔多人“少见多怪”的现实状况，给读者以新奇的感受和深刻的印象。
17．先理解《百年孤独》的主旨，再结合自己的阅历和理解写出自己的阅读心得，注意要言之有理。
故答案为：写人生启示主要要写出《百年孤独》给人的心得体会。
18．【答案】示例：路灯，没有霓虹灯那五彩的华光，也没有华丽的外表。或许生活中很少有人注意它们，它们是那么不起眼，不引人注目。不分春夏秋冬，严寒酷暑，一年三百六十五个夜晚，它们都坚守着自己的岗位。它们深知自己担负着不可替代的重任，没有了它们，城市的夜晚将漆黑一片。在我们的生活中，有许多像路灯一样辛勤工作的劳动者：被称为城市美容师的清洁工人，辛勤浇灌花朵的园丁，每次都工作到深夜的建筑工人……他们虽然辛苦，却从不逃避责任，每天都尽职尽责地在自己的岗位上工作着。路灯，我心中最明亮的灯。如果每一个人心中都有一盏明亮的灯，就会照亮这个世界；如果每一个人都能像路灯一样无私奉献，就会温暖整个世界。
【解析】本题考查学生的写作表达能力，是一篇抒情性质的微写作。解答此类题目，需要学生明确题干要求，并通过解读要求明确考查方向和内容，严格按照要求去回答，语言表达要准确、鲜明、生动。本题要求运用象征手法，选取熟悉的一种事物，赋予它某种象征意义，写一段话，抒发自己的感触，注意字数要求。如果选取“路灯”，先描述一下它的特点：没有霓虹灯那五彩的华光，也没有华丽的外表，却一年三百六十五个夜晚，它们都坚守着自己的岗位。“路灯”象征着辛勤工作的劳动者，每天都尽职尽责地在自己的岗位上工作着。
故答案为：示例：路灯，没有霓虹灯那五彩的华光，也没有华丽的外表。或许生活中很少有人注意它们，它们是那么不起眼，不引人注目。不分春夏秋冬，严寒酷暑，一年三百六十五个夜晚，它们都坚守着自己的岗位。它们深知自己担负着不可替代的重任，没有了它们，城市的夜晚将漆黑一片。在我们的生活中，有许多像路灯一样辛勤工作的劳动者：被称为城市美容师的清洁工人，辛勤浇灌花朵的园丁，每次都工作到深夜的建筑工人……他们虽然辛苦，却从不逃避责任，每天都尽职尽责地在自己的岗位上工作着。路灯，我心中最明亮的灯。如果每一个人心中都有一盏明亮的灯，就会照亮这个世界；如果每一个人都能像路灯一样无私奉献，就会温暖整个世界。
本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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