(共21张PPT)
古代诗歌四首（第2课时）
作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”。李白的诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。今存诗共一千余首，另有赋八篇，文六十余篇。
知人论世
写作背景
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白漫游到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
知人论世
文体知识
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是七言绝句。七言绝句简称七绝，属于近体诗。七言绝句全诗共四句，每句七言。绝句要遵循格律。
知识链接
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．自由朗读诗歌，读通读顺。
2．听范读音频，把握停顿，读准节奏。
诗歌朗读
1．从哪些诗句中可以看出龙标这个地方极偏远？
闻道龙标过五溪
随君直到夜郎西
2．诗中哪一个词真实集中地体现了诗人的感情？
愁心
整体感知
1．本诗以描写“杨花”“子规”起笔，既指明时令，又有丰富的象征意义，试结合诗句试加以分析。
诗人选取这两个景物，一是取其季节的意义，表明事情发生的时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。
诗歌赏析
2．请品析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗。
诗人发挥奇特的想象，运用拟人的修辞手法，赋予月亮以人的情感，拜托月亮将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对友人的关心、思念和同情。
本诗想象奇特，通过对暮春时节特定景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
诗歌小结
作者简介
马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名戏剧作家、散曲作家。曾任江浙行省属官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15种。最能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名。
知人论世
写作背景
马致远仕途不如意，长期漂泊在外，难免有凄苦愁楚之情，这首小令就是马致远旅途漂泊时的作品。作品情调低沉，却在一定程度上反映了当时的时代氛围，具有一定的社会意义。
知人论世
文体知识
《天净沙·秋思》是散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是这篇作品的具体名称。散曲的不同曲牌，对于句式、字数、平仄也都有相应的要求，只是不像格律诗那样严苛，允许添衬字，有的曲牌还可以增句，押韵也稍灵活，平仄韵通押。
知识链接
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
诗歌朗读
1．听范读音频，把握停顿，读准节奏。
2．自由朗读，尝试读出自己理解的情感。
1．这首诗歌前三句十八个字，写了哪些景物？
共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物。
2．这些景物前面都加了修饰语，有什么作用？
这些修饰语表明了景物各自的特征，使各个景物都有了鲜明的个性，又使本不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成一个统一体，营造出凄凉孤独之感。
整体感知
灰黑色、灰褐色，从而给人一种压抑、忧伤、沉重的感觉，以符合诗歌的感情基调。
1．名词叠加的一幅幅画面，组合起来就是一幅画卷。如果让你把这幅画卷画出来，你会选取一种什么样的色彩？
诗歌赏析
2．怎么理解“小桥流水人家”这一句描绘的画面？这一句诗所呈现的景象是否与其他画面不协调？
小桥流水人家
古道西风瘦马
——温馨
——别人
——凄凉
——自己
以乐景衬哀情，倍增其哀
3．这首诗歌体现了诗人怎样的思想感情？哪个关键句可以体现出来？
这首诗歌体现了一个长期漂泊他乡的游子的凄苦之情。
“断肠人在天涯”这一句可以体现出来，表现了诗人因为思念家乡而伤心欲绝。
4．最后一句中的“断肠人”应该是个怎样的人？
独自在荒凉的古道上，顶着西风，骑着瘦马前行，太阳下山了，一个异乡人却在天涯漂泊，他将投宿何方呢？不禁悲从中来，肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的游子。
这首诗歌前三句用九个富有特色的意象，有机组合成一个意象群，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，营造出一种孤寂、凄凉的令人动容的意境。烘托出天涯游子的孤寂之感和羁旅愁思，恰到好处。
诗歌小结
我们跟随李白在杨花飘零、子规啼血的暮春季节里，托付明月把自己对朋友的关心与同情带给贬谪到远方的好友王昌龄；我们也走上了马致远所描绘的夕阳古道，体会他在深秋晚景中，漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。这两首诗歌都将诗人的情感寓于景物之中，情景交融，使得画面更加生动，情感更加丰满。
本课中的四首诗歌，或观沧海，或客江船，或寄明月，或诉秋思，所描写的景色和所抒发的情感各异，但都很精彩。总的来说，这些诗歌描绘了优美的自然风光，抒发了真挚热烈的情感，营造了生动深远的意境，构思精巧，语言精致，值得我们反复欣赏品味。
1．展开想象，对《天净沙·秋思》一诗中的画面进行具体描写，200字左右。
2．搜集其他有关关心、牵挂友人的诗句。
3．背诵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》。(共20张PPT)
古代诗歌四首（第1课时）
朱自清的《春》以生动形象的笔法，描绘出了一幅幅和谐欢快的春景图。
老舍的《济南的冬天》以亲身的感受，给读者带来充满温情的济南的冬日。
刘湛秋的《雨的四季》展现出了雨在四季中不同的形象和特点。
古代诗人又是如何描绘那些触动自己的景物的呢？
作者简介
曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。三国时政治家、军事家、诗人。善诗歌，有《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。有《魏武帝集》。
知人论世
写作背景
汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了一组乐府诗《步出夏门行》（一名《陇西行》），《观沧海》是其中的第一章。
知人论世
文体知识
《观沧海》是四言诗，这是历史最悠久的一种诗体，盛行于先秦时代。
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观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．有感情地朗读诗歌，读准标红的字词的读音。
碣石（ ）
澹澹（ ）
竦峙（ ）
萧瑟（ ）
jié
dàn
sǒng zhì
xiāo sè
2．听范读音频，注意朗读停顿和语气。
诗歌朗读
本诗可以分为几层？每一层分别写了什么？
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
第一层：交代地点
第二层：实景
第三层：虚景
合乐时的套语
整体感知
水何澹澹
山岛竦峙
树木丛生
百草丰茂
秋风萧瑟
洪波涌起
动态
静态
静态
动态
动静结合，相互映衬，显示了大海的辽阔威严和宏伟气象。这一层全部是实景。
赏析本诗中的实景描写与虚景描写。
诗歌赏析
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
这一层是虚中有实，实中有虚。
四句诗借助奇特的想象，突出了大海吞吐日月的非凡气概，体现了诗人胸怀天下、建功立业的雄心壮志。
诗人以洗练的笔法、神奇的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人的远大抱负。其写作的特点是：借景抒情，虚实结合，动静结合。
诗歌小结
作者简介
王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。早有文名，往来吴、楚间。其诗流传不多。《河岳英灵集》称：“湾词翰早著，为天下所称最者不过一二。” “‘海日生残夜，江春入旧年’，诗人已来少有此句。张燕公（说）手题政事堂，每示能文，令为楷式。”他的诗格调壮美，意境开阔。最著名的诗即《次北固山下》。
知人论世
写作背景
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思。王湾先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。
知人论世
文体知识
《次北固山下》是五言律诗，属于近体诗。五言律诗全诗共八句，每句五言。律诗要遵循格律。
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次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1．听范读音频，把握停顿，读准节奏。
2．自由朗读，尝试读出自己理解的情感。
诗歌朗读
1．这首诗描绘的是哪个季节的景色？从诗中的哪些词句可以看出来？
描绘的是初春景色。
从“青山”“绿水”“潮平”“风正”“江春”“归雁”等可以看出来。
2．哪些诗句集中表达了诗人的思乡之情？
乡书何处达，归雁洛阳边。
整体感知
1．边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
提示：
“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，因此帆便端直高挂了。
诗歌赏析
2．怎样理解颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句？
这两句诗既写景，又点明时令。残夜未尽而东方海日已升，旧年未过而江上已是春天，表明时间过得快，令人感慨。诗人日复一日、年复一年作客他乡，这种情况下思乡之情油然而生。
本诗写景富有特色，尤其是颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句，既描写了江南早春特有的景色，又蕴含着因光阴似箭而引发的思乡愁绪。另外，在景中还蕴含着一种新事物必将代替旧事物的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的力量。
诗歌小结
曹操的《观沧海》给我们留下了一幅大气磅礴的观海图，王湾的《次北固山下》给我们留下了一幅壮丽的江南早春图。这两首诗歌都借助了生动的景物，抒发诗人的情感。
1．展开想象，对《观沧海》一诗中的画面进行具体描写，200字左右。
2．搜集其他有关羁旅思乡情感的诗句。
3．背诵《观沧海》《次北固山下》。
