四川省泸州市合江少岷初中2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题（图片版，无答案）

少岷初中 2024 年秋期九上语文入学试卷 地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。
（总分：120分 时间：120分钟） ④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓
注意事项: 解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正
1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。 常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因
2.考生作答时，选择题用 2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上， 此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
其余各题用 0.5毫来黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风
题无效。 力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮
第 I卷(阅读题，共 63分) 游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
一、现代文阅读。(26 分) ⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使
(一)阅读下列文章，完成 1-3题。(10分) 地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，
台风的功与过 用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的
①B.台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前 震动方式完全不同。2009年 6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研
进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风 究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风
带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总 与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，
是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危 每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放
机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民 能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 (选自《百科知识》，有删改)
②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这
时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源， 1．根据文章内容，说说台风有哪些“功”。 ( 4分 )
根据统计，这些地方每年 7月—9 月有 59%—76%的降水是台风带来的；而包括我
国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的 1/4以上，对改善
上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影 2．文中画线句子 B运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？( 3分 )
响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重
将增大。
③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达 200千米以上，巨 3．文中画线句子 A中加点的词语能否去掉？为什么？( 3分 )
大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，
靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。A.台风发展和维
持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；
随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送 (二)阅读下文，按要求回答 4—7题。(16分)
至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带 麻布裹着的葱花饼
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李丹 ⑩“咱奶奶为啥老给你烙葱花饼？”每回回去都能吃到葱花饼，我忍不住发问。
①我爱人跟爷爷奶奶特别亲，而我又几乎没有跟爷爷奶奶特别亲昵的经历，所以 “很早以前，我说她烙的葱花饼好吃，后来每回回来她都烙。咱爸回来都没我这待
每当看到他们仨促膝长谈、欢声笑语的时候，总是莫名感动。 遇。”他有点得意，又咬了一口后，却若有所思地低语：“都上年纪了，还能吃几回……”
②奶奶 80 岁出头，身体硬朗，近年除了视力有些下降外，耳朵、胃口、腿脚都很 那年大年初五一大早，我们原本计划早早地走。起床的时候，我透过二楼窗户
好。奶奶偶尔和爷爷拌嘴，也总能占个上风。 看到不知啥时候起床的奶奶正端着剥下来的干葱叶往院里的垃圾桶里倒。我忙不迭
③奶奶很勤快，每天早晨早早起床用煤火炉做饭。之前也尝试过用煤气，但年纪 地对他说：“这么冷的天，你不去劝劝咱奶奶？八成又是准备烙葱花饼。”
大了，做完饭老是忘记关掉，考虑到安全问题就不再用了。还有一个原因，她嫌在 “不要劝，也不用劝。你不懂。”他淡定而缓慢地交代，“一会儿咱奶奶给啥都
煤气灶上烙不成葱花饼。 接住啊，不要推来让去。”
④奶奶烙葱花饼虽然很在行，但用的是死面，须得趁热吃，凉了拽牙。刚做好的 “好。”
葱花饼是我爱人的心头好。每回回去，不管什么时间到家，奶奶第一件事就是拔开 等后备箱塞不下的时候，奶奶又递过来一个布袋子，不用看，我闻着味儿就知
煤火眼儿先搁上鏊子（ào zǐ 鏊子是一种从远古相传至今的烙饼器具，用铸铁做 道是葱花饼，隔着袋子还烫手。车子调头的时候，爷爷奶奶站在门口那棵光秃秃的
成，平面圆形，中心稍凸。）烧着，然后从面布袋里搲面，准备和面做饼。 合欢树旁，欲言又止。“走了啊，天冷，回去吧。放假都又回来了！”他们只是不住
⑤奶奶和面不搁盆里和，而是直接在案板上，把面粉中间拨拉出个小坑，加食用 地摆手。
油、五香粉、盐等调味品。手沾水揉面成絮状，再揉成团后放置一会儿，趁着这个 上了高速，我百无聊赖地看着远处丘陵上似乎含着芽苞的杨树，猛然间想起那
空儿她会切出来半碗绿莹莹的葱花。爷爷一辈子没做过饭，打下手不行，就只好拿 一袋葱花饼。我随手打开袋子，突然感觉什么东西撞击了心脏，堵了嗓子眼儿。被
着火钳子看着蜂窝煤上跳跃的火苗，时不时地通一通火眼儿。 麻布裹了几层的葱花饼叠得整整齐齐，安安稳稳地躺在袋子里。五香粉的味儿、葱
⑥等绿莹莹的葱花揉进面里，分好剂子，擀面杖就该出场了。肚儿大头尖的擀面 花的味儿、小麦的味儿立刻充盈了小小的空间，窗外疾驰而过的山川树木一定不能
杖在烙饼的时候除了擀的任务，还得挑、翻、转。鏊子上刷油，奶奶把擀好的葱花 体会这一方小小空间里的感动。
饼用擀面杖挑了，稳稳当当地搁在鏊子上。在转身擀第二个的时候，奶奶大着嗓门 “咱奶奶估计怕凉得快，麻布裹着干得也慢些。”他随口说道。我却突然想起
儿吆喝：“看好，别熰了！”爷爷应了一声，伸手掂了几下饼。爷爷比奶奶大几岁， 有一回奶奶说“丹丹，死面做的饼得趁热吃，凉了跟石头样”，我当时顺口就接了：
耳朵有些背了。奶奶回头看了爷爷一眼，自己抄着擀面杖，挑起饼给翻了个个儿。 “是是是，上回带走的没吃完，干了刀都切不开。”
⑦葱花变成黄绿色，有香味飘出来的时候，奶奶撕一小块饼，放进嘴里嚼一嚼， 说不清是愧疚还是幸福，脸颊有点烫。
咂摸一番，然后挑起饼撂在了高粱秸秆缝制的篦子上。并嘱咐爷爷：“这火就中，别 4．文章围绕“葱花饼”，写了我们和奶奶之间的哪几件事？（4分）
大了。”
⑧我和爱人几次掀起门帘，都被奶奶轰了出来：“出去，出去，里头呛，坐一边等
着吃。” 5．文章第 段的划线句，作者是从哪些感官角度来写葱花饼的？有何作用？试作
⑨死面不比发面，实打实地填肚子。爱人撑得吃不下时，还会再吃一些。奶奶在 简要赏析。（4分）
一边看着，那个高兴呀。
6．结合内容分析文中奶奶的形象。（4分）
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7．本文的主旨，有人说是抒写家庭亲情，有人说是对老年人生活状态的关注。你赞 A. 或．尽粟一石(或：有时） B.策．之不以其道( 策：用马鞭驱赶）
同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分） C. 历险乘危．（危：危险） D.则谓之不．肖．（不肖：没有才能）
10.对于这两篇文章的理解和说法不正确的一项是（ ）（3分）
二、古诗文阅读。（31分） A. 甲文中的千里马在无人给它创造有利的客观条件时，有时欲一展所长却有力无处
（一）阅读下列文言文，完成 5—8题。（17 分） 使，就只比得上普通马了。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， B. 甲文以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 才、埋没人才的强烈愤慨。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千 C.乙文告诉我们金无足赤，人无完人。我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否
里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 定这个人。尺有所短，寸有所长，人总是有自己不能胜任的地方。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天 D.乙文中孟尝君为了表现自己礼贤下士、海纳百川的气度，吸引更多的人才，所以
下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 没有赶走门客。
【乙】孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连①谓孟尝君日：“猿猴错木据水， 11.翻译下列句子。（8分）
则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫②奋三尺之剑，一军不能当，使曹 ⑴故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
沫释其三尺之剑，而操铫鎒③与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之
其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。 ⑵故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。
拙则罢之不肖则弃之使人有弃逐不相与处而来害相报者岂非世之立教首也哉？”孟
尝君曰：“善！”乃弗逐之。 （二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
——选自《战国策·齐策》 巴丘书事
【注释】①鲁连：战国时齐国人。②曹沫：春秋鲁庄公时武士。③铫（yáo） 陈与义
鎒（nòu）：古代除草的农具。 三分书里识巴丘，临老避胡初一游。
8.下列对文中划线句子的断句，完全正确的一项是( ) （3 分） 晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。
A.拙则罢之/不肖则弃之/使人有弃/逐不相与/处而来害相报者/岂非世之立教首也 四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。
哉 未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。
B.拙则罢之/不肖则弃之/使人有弃逐/不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也 12．颔联运用了哪些表现手法？请简要分析。(4 分)
哉
C.拙则罢之不肖/则弃之/使人有弃逐/不相与处而来害/相报者/岂非世之立教首也
哉 13．结合全诗的内容，说说诗歌表达了诗人哪些情感？(4 分)
D.拙则罢之不肖/则弃之/使人有弃逐/不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也
哉
9.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分） (三)古诗文默写。(6分)
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14.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(6分) 第Ⅱ卷(积累表达题，57分)
（1）夜来城外一尺雪， 。（《卖炭翁》） 四、积累与运用。(17 分)
（2） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） 17．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境 A．犹豫(yù) 两栖(qī) 龟裂(jūn) 草长莺飞(yīng)
仍然能乐观向上的诗句是： ， 。 B．农谚(yàn) 骨骼(luò) 粗糙(zāo) 消声匿迹(nì)
（4）《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语 C．海棠(tánɡ) 翩然(piān) 山麓(mí) 海枯石烂(làn)
句: ， 。 D．沼泽(zhǎo) 雾霾(mái) 追溯(sù) 天衣无缝(fénɡ)
三、名著阅读。(6分) 18.下列语句中加横线的成语使用有误的一项是（ ）（3分）
阅读下列材料，回答 15-16题。 A.我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
（1）结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候， B.放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。
保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧 C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。
地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拚命往 D.举世瞩目的中国 2010年上海世界博览会开幕式 30日晚在上海世博文化中心隆重
回夺枪。 举行。
（2）保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头．跳到 19．下列语句中没有语病的一项是( )(3分)
沟里去了。 A．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
（3）朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里 B．科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。
夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住 C．本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家
不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是 文化节已经在厦门正式启动。
不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这 D．我们应该刻苦学习，否则（不刻苦学习），就跟不上时代的步伐。
时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。 20.语言综合运用：近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳
（4）朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒 生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。(8分)
钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔， 材料一：所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作
像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上 为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生
扶起来。 活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做
15.用一句话概括文段内容。（2分） 起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、
行等各个领域。
材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查(共 1000人)
16.从文段中可以看出保尔具有怎样的性格特点 主要采用什么描写手法来写,简要分 认识与行为 低碳理念 生活方式 生活习惯
析。（4分） 城镇
初中学生 85% 65% 50%
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做工人员 75% 70% 65%
退休老人 50% 85% 90%
（1）从材料一中提取：什么叫“低碳生活”？(3分)
（2）从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作
答格式是“因为……，所以……”。(3分)
（3）这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，
将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)(2分)
《宣言书》
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
______________________，也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯，________________。
五、作文。(40分)
21．请从下列两个作文题目中任选一题来写。
（1）请以《身边的 ________________ 》为题写一篇文章。
要求：①补全题目，然后写一篇文章；②联系自己的生活体验写作；③文体不限，
文章不少于 600字；④文中不要出现真实的人名、校名等。
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