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2024秋北师大版一年级上册核心素养学案设计
1.2 走进美丽乡村(二)
【素养目标】
1. 初步认识 6~10 各数,能正确、有序地数数,准确区分几个和第几。
2. 通过数数活动,理解基数和序数的概念,掌握数数的方法和技巧,提高数感和数学表达能力。
3. 通过创设生动有趣的情境,让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。
【学习重点】
能正确、有序地数数,会用数表示物体的数量。
【学习难点】
理解基数、序数的联系和区别。
【学习过程】
一、链接导入
1.数一数,填一填。
想一想,填一填。
二、探究新知
探究任务一:理解“几”和“第几”的含义
1.出示主题图。
数一数,河里一共有几只小鸭子?
2.提示:可以从前往后数,也可以从后往前数。
小结:无论从前向后数和还是从后向前数,________没有变化。
3.学习序数的意义。
小结:从前向后数和从后向前数,________发生了变化。
4.归纳总结:
“几”和“第几”有什么不同?
“几”和“第几”的意义不同,“几”表示事物数量的多少,表示________。“第几”表示事物的________顺序,它只表示其中1个事物。
探究任务二:认识6~10,理解基数含义。
1.数一数,认一认。
提示:可以运用点数法。
2.小结:数物体时,数到几,就用________来表示。6-10的顺序是:________________。
三、课堂练习
1.教材P14“练一练”第2题
2.教材P14“练一练”第3题。
3.(知识拓展)填一填,涂一涂。
一共有( )只兔子,排第( ),把第四只兔子涂上黄色。
4.(思维训练)被遮住的是第( )和第( )个,被遮住了( )个。
5.(思维训练)木偶剧新上映,前5名观众免费,背书包的女孩能免费吗?
【参考答案】
1.教材P14“练一练”第2题
(1)有5只大雁,第2只是。
(2)有4个人, 排第3。
2.教材P14“练一练”第3题。
3.(知识拓展)填一填,涂一涂。
10 2
4.(思维训练)被遮住的是第(4)和第(5)个,被遮住了(2)个。
5.(思维训练)木偶剧新上映,前5名观众免费,背书包的女孩能免费吗?
不能
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