苏教版五年级数学上册平行四边形和三角形的面积计算（无答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级数学上册平行四边形和三角形的面积计算（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 360.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-10 14:17:29 | ||
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文档简介
平行四边形和三角形的面积计算练习课
[学以致用]
一、选择题。
1.一个平行四边形的面积比与它等底等高的三角形的面积大10平方分米，那么这个平行四边形的面积是（ )平方分米。
A.5 B.20 C.15
2.下列说法正确的是（ )。
A.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形
B.三角形的面积等于平行四边形面积的一半
C.等底等高的两个三角形，面积一定相等
D.三角形的底越长，面积就越大
3.下面两个图形中的大、小正方形的面积分别相等，则甲涂色部分的面积（ )乙涂色部分的面积。
A.大于 B.等于 C.小于
4.小明设计双曲柄连杆结构模仿火车车轮行走，当车轮行至图①位置时，连杆之间正好形成一个面积为24平方厘米的长方形；当车轮行至图②位置时，连杆之间正好形成一个平行四边形，平行四边形的面积可能是（ )平方厘米。
A.20 B.24 C.28 D.32
5.如图，①和②是两个平行四边形不重叠的部分，那么（ )。
A.①的面积＞②的面积
B.①的面积＝②的面积
C.①的面积＜②的面积
D.无法判断谁的面积大
6.求下图三角形面积的算式中，不正确的是（ )。
A.a×b÷2
B.c×h÷2
C.c×a÷2
D.b×a÷2
二、填一填。
1.一个平行四边形的底为15分米，高为18分米，面积为（ )平方分米。如果一个平行四边形的底为12分米，面积为180平方分米，那么高为（ )分米。
2.一张平行四边形的纸，底为12厘米，高为10厘米，从中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ )平方厘米。
3.一个三角形和一个平行四边形等底等高。
（1）平行四边形的面积是36平方米，三角形的面积是（ )平方米。
（2）它们的面积和是36平方米，三角形的面积是（ )平方米，平行四边形的面积是（ )平方米。
4.一块直角三角形地，两条直角边的长度分别是36米、27米，这块地的面积是（ )平方米。
5.已知一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等。若平行四边形的高是4厘米，则三角形的高是（ )厘米；若三角形的高是4厘米，则平行四边形的高是（ )厘米。
6.一个三角形与一个平行四边形的底相等，而且平行四边形的高是三角形的2倍，平行四边形的面积是三角形的（ ）倍。
7.一个三角形的面积为36平方分米，高为4分米，则它的底为（ )分米。
8.一个平行四边形相邻两条边的长分别是8厘米和12厘米，其中一条边上的高是10厘米，那么这个平行四边形的面积是( )平方厘米。
9.如图，将一个平行四边形沿着对边中点的连线剪开，拼成一个新的平行四边形，它的面积是（ )平方厘米，周长是（ )厘米。
10.一个长方形木框，长10分米，宽8分米，将它拉成一个平行四边形，面积变（ ),这个平行四边形的周长为（ )分米。
11.一个平行四边形木框，底10分米，高8分米，将它割补成一个长方形，周长（ ),这个长方形的面积为（ )分米。
12.三角形一条边的长度是9厘米，这条边上的高是4厘米，另一条边的长度是6厘米，这条边上的高是 ( )厘米。
三、操作题。
下面每个小方格的面积是1平方厘米，在方格图中画两个形状不同的图形，其中一个是三角形，另一个是平行四边形，并且面积都是15平方厘米。
四、解决问题，
1.一块三角形地，底是500米，高是36米，如果用拖拉机每天耕9000平方米，这块地几天才能耕完？
2.一个梯形果园，分成了一个平行四边形和一个三角形，分别种梨树和桃树（如图）。这两种果树分别占地多少平方米？
3.李叔叔家有两块地（如图）,其中一块平行四边形地种白菜，另一块三角形地种花菜。
已知种白菜的面积是90m2,种花菜的面积是多少？
4.如图，一个直角三角形两条直角边的长分别是30厘米、40厘米，斜边长是50厘米，
斜边上的高是多少厘米？
5.如图，长方形的周长是52厘米，平行四边形的面积是多少平方厘米？
6.下图是一个平行四边形，涂色部分的面积是24平方分米，求这个平行四边形的面积。
7.一个平行四边形的周长是78厘米，如图，求它的面积。
8.如图，李叔叔有一个近似平行四边形的果园，果园中有一条小路。如果每棵果树占地80平方分米，这个果园大约有多少棵果树？
9.如图，学校一块平行四边形的空地中间有条长9m，宽1m的长方形鹅卵石小路和一条底边为1m的平行四边形沥青小路，其余部分准备种植玫瑰。如果种植玫瑰平均每平方米需要85元，那么在这块空地上种植玫瑰需要多少元？
10.一个平行四边形，若高增加6厘米，底不变，则面积增加30平方厘米；若高不变，底减少3厘米，则面积减少24平方厘米。原来平行四边形的面积是多少平方厘米？
9m
50cm
40cm
30cm
[学以致用]
一、选择题。
1.一个平行四边形的面积比与它等底等高的三角形的面积大10平方分米，那么这个平行四边形的面积是（ )平方分米。
A.5 B.20 C.15
2.下列说法正确的是（ )。
A.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形
B.三角形的面积等于平行四边形面积的一半
C.等底等高的两个三角形，面积一定相等
D.三角形的底越长，面积就越大
3.下面两个图形中的大、小正方形的面积分别相等，则甲涂色部分的面积（ )乙涂色部分的面积。
A.大于 B.等于 C.小于
4.小明设计双曲柄连杆结构模仿火车车轮行走，当车轮行至图①位置时，连杆之间正好形成一个面积为24平方厘米的长方形；当车轮行至图②位置时，连杆之间正好形成一个平行四边形，平行四边形的面积可能是（ )平方厘米。
A.20 B.24 C.28 D.32
5.如图，①和②是两个平行四边形不重叠的部分，那么（ )。
A.①的面积＞②的面积
B.①的面积＝②的面积
C.①的面积＜②的面积
D.无法判断谁的面积大
6.求下图三角形面积的算式中，不正确的是（ )。
A.a×b÷2
B.c×h÷2
C.c×a÷2
D.b×a÷2
二、填一填。
1.一个平行四边形的底为15分米，高为18分米，面积为（ )平方分米。如果一个平行四边形的底为12分米，面积为180平方分米，那么高为（ )分米。
2.一张平行四边形的纸，底为12厘米，高为10厘米，从中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ )平方厘米。
3.一个三角形和一个平行四边形等底等高。
（1）平行四边形的面积是36平方米，三角形的面积是（ )平方米。
（2）它们的面积和是36平方米，三角形的面积是（ )平方米，平行四边形的面积是（ )平方米。
4.一块直角三角形地，两条直角边的长度分别是36米、27米，这块地的面积是（ )平方米。
5.已知一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等。若平行四边形的高是4厘米，则三角形的高是（ )厘米；若三角形的高是4厘米，则平行四边形的高是（ )厘米。
6.一个三角形与一个平行四边形的底相等，而且平行四边形的高是三角形的2倍，平行四边形的面积是三角形的（ ）倍。
7.一个三角形的面积为36平方分米，高为4分米，则它的底为（ )分米。
8.一个平行四边形相邻两条边的长分别是8厘米和12厘米，其中一条边上的高是10厘米，那么这个平行四边形的面积是( )平方厘米。
9.如图，将一个平行四边形沿着对边中点的连线剪开，拼成一个新的平行四边形，它的面积是（ )平方厘米，周长是（ )厘米。
10.一个长方形木框，长10分米，宽8分米，将它拉成一个平行四边形，面积变（ ),这个平行四边形的周长为（ )分米。
11.一个平行四边形木框，底10分米，高8分米，将它割补成一个长方形，周长（ ),这个长方形的面积为（ )分米。
12.三角形一条边的长度是9厘米，这条边上的高是4厘米，另一条边的长度是6厘米，这条边上的高是 ( )厘米。
三、操作题。
下面每个小方格的面积是1平方厘米，在方格图中画两个形状不同的图形，其中一个是三角形，另一个是平行四边形，并且面积都是15平方厘米。
四、解决问题，
1.一块三角形地，底是500米，高是36米，如果用拖拉机每天耕9000平方米，这块地几天才能耕完？
2.一个梯形果园，分成了一个平行四边形和一个三角形，分别种梨树和桃树（如图）。这两种果树分别占地多少平方米？
3.李叔叔家有两块地（如图）,其中一块平行四边形地种白菜，另一块三角形地种花菜。
已知种白菜的面积是90m2,种花菜的面积是多少？
4.如图，一个直角三角形两条直角边的长分别是30厘米、40厘米，斜边长是50厘米，
斜边上的高是多少厘米？
5.如图，长方形的周长是52厘米，平行四边形的面积是多少平方厘米？
6.下图是一个平行四边形，涂色部分的面积是24平方分米，求这个平行四边形的面积。
7.一个平行四边形的周长是78厘米，如图，求它的面积。
8.如图，李叔叔有一个近似平行四边形的果园，果园中有一条小路。如果每棵果树占地80平方分米，这个果园大约有多少棵果树？
9.如图，学校一块平行四边形的空地中间有条长9m，宽1m的长方形鹅卵石小路和一条底边为1m的平行四边形沥青小路，其余部分准备种植玫瑰。如果种植玫瑰平均每平方米需要85元，那么在这块空地上种植玫瑰需要多少元？
10.一个平行四边形，若高增加6厘米，底不变，则面积增加30平方厘米；若高不变，底减少3厘米，则面积减少24平方厘米。原来平行四边形的面积是多少平方厘米？
9m
50cm
40cm
30cm