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课 题 背上行囊去出发 课 型 单元导读课 课 时 1
学习目标： 1.能通过预习、课上交流等方式，认识63个生字，读准4个多音字,会写37个字,会写32个词语。 2.能用普通话正确、流利地朗读课文，读通课文。 3.能在情境中通过认识火车票解决实际生活问题。
评价任务： 评价任务一：通过随文识字、归类、识字卡片等读准字词，通过字词过关等会写重难点词语。 评价任务二：通过男女生对读、小组赛读、配乐朗读等用普通话正确流利地朗读课文。 评价任务三：通过观察、老师讲解等学看火车票，了解火车票上的相关信息。
学习任务 学习活动设计 评价 时间轴
情境任务 学校里组织了“金牌小导游评选活动”，同学们跟随课本欣赏祖国大好山河。 通过进入情境以小导游的身份欣赏祖国美景。 5min
任务一： 认识车票 开启旅程 活动1：认读火车票 亚奥理事会主席叔叔和游客们即将来到中国游览观光，专机飞抵上海后，客人们即将乘坐火车来到你的家乡。你能读懂火车票上的信息，并帮助他们顺利到达你的城市吗？ 活动2：认读生字。 火车上有很多生字等着我们呢。 【自读—同桌互读—指名读—去掉拼音读—齐读】 PPT出示图片，看，这就是火车上的—硬卧。有硬卧反过来就有—软卧。一起来读。不管是硬卧还是软卧，他们都有—上铺和下铺，硬卧里还多出一个中铺呢。一起读这些词语。 回到火车票中，限乘当日当次车这句话是什么意思？限制乘坐的时间和车次就叫—限乘；想一想如果超市出售的商品，每天限量，那就是—限售；对于我们购物者来说，限制我们购买，那叫—限购；限制时间可以说—限时；还可以叫—限期；那没有任何限制就叫—无限。了不起的“限”字，原来联系生活经验和借助图片可以让我们更好的理解词语的意思。 活动3：快问快答。 （1）这趟火车是从哪里开往哪里的？（点拨：南昌市，简称“昌”，江西省省会） （2）这张票的票价是多少？ （3）这趟火车车次是多少？（点拨：“Z66”指“直达特快”） （4）乘客的位置在哪里？ （5）乘客从哪个检票口检票上车？ （6）这趟车的环境怎么样？你从哪里知道的？ （7）火车的发车时间是？ （8）如果错过了这趟车，可以明天再乘车吗？ 教师归纳火车票信息。亚奥理事会主席叔叔在你的指引下顺利到达，第二天他和游客们将跟随你一同游览家乡美景啦！ 通过自读、互读等方式会读生字； 通过观察、思考等学看火车票，了解火车票上出示的相关信息。 10min
任务二： 我的旅行景点 活动1：看地图 坐上火车，我们可以去往很多地方，浏览本单元，说一说我们即将前往哪些景点？ 出示：鹳雀楼 庐山瀑布 日月潭 葡萄沟 指导读正确。 出示中国地图，你能在地图上分别找出鹳雀楼、庐山瀑布、黄山奇石、日月潭、葡萄沟”这五个景点所在省份的位置吗？ 活动2：说景点 学生说说对它们的了解，师生补充介绍，出示相关图片。 活动3：读生字 安徽省南部 黄山 黄河 台湾省 名胜古迹 新疆 吐鲁番 城市 山坡 读准多音字：种葡萄 葡萄干 好客 水分 1.通过随文识字等会读生字； 2.通过读课文、看地图等了解课文中五个景点的位置。 12min
任务三： 我们出发啦 拿好车票，坐上火车，我们出发啦！你想先去到哪个景点呢？出示课题 活动1：登楼，观水，赏石 （1）出示诗题，体会“登鹳雀楼”应该怎样断句停顿，指导据义断音。 （2）自由练读诗句，注意“尽、欲、穷、层”的发音。 （3）古诗韵味浓，注意读出停顿与节奏，学生练读 《望庐山瀑布》：迁移运用《登鹳雀楼》的学习方法，学生自由练读，要求读准字音，读出诗的节奏和停顿。 《黄山奇石》： 指导读好文中长句。 注意轻声字：它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 这句中“着、的”轻读，不拖长音。 注意短语连读：就说“仙桃石”吧，它好像/从天上飞下来的/一个大桃子，落在/山顶的石盘上。 远远望去，那巨石/真像一位仙人/站在高高的山峰上，伸着手臂/指向前方。 活动2：游日月潭 （1）读好词语 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 披上轻纱 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 一片朦胧 风光秀丽 （2）选择自己喜欢的段落，读给小组伙伴听，互相评价。 活动3：品葡萄沟 （1）学生自由朗读课文。 （2）读好长句子： 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 （3）学生练习读长句，师生评议停顿是否合理。 （4）小组合作朗读课文，着重从停顿、流畅等方面给予评价。 1.通过随文识字等会读词语； 2.通过自由读、小组合作读等正确流利地朗读课文； 3.读通课文，了解文章大意。 13min
四、作业布置 1.再来读一读课文，并向小伙伴介绍一下课文中这几个景点的位置。 2.你还想去哪里旅行呢？请根据所学内容画一张火车票通往你的旅行目的地。
板书设计 背上行囊待出发 火车票 《登鹳雀楼》《黄山奇石》 《日月潭》《葡萄沟》(共19张PPT)
二年级上册第四单元
子任务一：
背上行囊去出发
任务一：认识车票，开启旅程
活动1：认读火车票
亚奥理事会主席叔叔和游客们即将来到中国游览观光，专机飞抵上海后，客人们即将乘坐火车来到你的家乡。你能读懂火车票上的信息，并帮助他们顺利到达你的城市吗？
活动2：认读生字。
任务一：认识车票，开启旅程
火车上有很多生字等着我们呢！
1.这趟火车是从哪里开往哪里的？
2.这张票的票价是多少？
3.这趟火车车次是多少？
4.乘客的位置在哪里？
5.乘客从哪个检票口检票上车？
6.这趟车的环境怎么样？你从哪里知道的？
7.火车的发车时间是？
8.如果错过了这趟车，可以明天再乘车吗？
活动3：快问快答
任务一：认识车票，开启旅程
任务二：我的旅行景点
我们将去往那些景点呢？
鹳雀楼 庐山瀑布
黄山
日月潭 葡萄沟
活动1：看地图
你了解这些景点吗？
鹳雀楼
任务二：我的旅行景点
活动2：说景点
庐山瀑布
任务二：我的旅行景点
活动2：说景点
黄山
任务二：我的旅行景点
活动2：说景点
日月潭
任务二：我的旅行景点
活动2：说景点
葡萄沟
任务二：我的旅行景点
活动2：说景点
安徽省南部 黄山 黄河 台湾省 名胜古迹
新疆吐鲁番 城市 山坡
读准多音字：
种葡萄 葡萄干 好客 水分
任务二：我的旅行景点
活动3：读生字
任务三：我们出发啦
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
活动1：登楼，观水，赏石
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
任务三：我们出发啦
活动1：登楼，观水，赏石
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这句中“着、的”轻读，不拖长音。
任务三：我们出发啦
活动1：登楼，观水，赏石
注意短语连读
1.就说“仙桃石”吧，它好像/从天上飞下来的/一个大桃子，落在/山顶的石盘上。
2.远远望去，那巨石/真像一位仙人/站在高高的山峰上，伸着手臂/指向前方。
任务三：我们出发啦
活动1：登楼，观水，赏石
读好词语
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约
披上轻纱 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
一片朦胧 风光秀丽
选择自己喜欢的段落，读给小组伙伴听，互相评价。
任务三：我们出发啦
活动2：游日月潭
读好长句子
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
任务三：我们出发啦
活动3：品葡萄沟
读好长句子
3.要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
任务三：我们出发啦
活动3：品葡萄沟
课后作业
1.再来读一读课文，并向小伙伴介绍一下课文中这几个景点的位置。
2.你还想去哪里旅行呢？请根据所学内容画一张火车票通往你的旅行目的地。
