第6课《散步》课件(共29张PPT) 2024-2025学年统编版七年级上册语文（2024）

(共29张PPT)
散 步
莫怀戚
目 录
第一课时
第二课时
1
朗读课文，把握感情基调；感知课文内容，多角度理解作者的思想感情；
2
学习运用细节描写表现人物和以小见大、大词小用的写作方法；
3
感受课文中浓浓的亲情，培养尊老爱幼、勇担责任、珍爱亲情、珍惜生命的思想情感。
莫怀戚，笔名周平安、章大明，重庆作协副主席，1951年生于重庆。他的作品很注意发掘生活中的情趣。代表作有小说集《诗礼人家》，小说《大律师现实录》《经典关系》《透支时代》等。
本文写于1985年，其写作契机有两个：一个是作者全家三代四口人，在初春时，确实在南方的田野散过步，有一定的感性认识；另一个是作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，曾就中西方文化的异同进行晕交谈，柯尔特对中国文化中的“孝”大加赞赏，这引起了作者理性的思考。作者在思考之余，写下了此文。
信服 分歧
取决 一霎
两全 粼粼
各得其所
xìn fú
fēn qí
qǔ jué
yī shà
liǎng quán
lín lín
gè dé qí suǒ
严冬：
分歧
各得其所：
时日：
粼粼：
极冷的冬天。
思想、意见、记载等）不一致；有差别。
每一个人或事物都得到合适的安顿。
时间和日期。文中指时间。
形容水、石等明净。
一、朗读课文，整体感知
1、有感情朗读课文，思考：本文写了怎样的事件？注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。
2、如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。
二、读人物，感受家庭气氛的和谐美
本文讲述了一家四口在田野散步的故事。这些人里面谁让你很感动？
结合文章内容谈谈感动在哪，然后有感情地读一读。
“我”
A：“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。
B：“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：‘走大路。’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。
C：“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失。
孝顺
体贴
温和
稳重
母亲
A：“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。
B：“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：‘走大路。’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。
C：“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失。
温和
慈爱
A：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
儿子
聪明伶俐
善于观察
A：妻子呢，在外面，她总是听我的。……
妻子
温柔贤惠
亲情
01
母子情
02
祖孙情
03
夫妻情
和谐美
三、读懂情感意味
反复诵读最后一段，你读出了怎样的话外音？
作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，从深层理解来说，这个形象很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。
提示：要读得愉悦、深沉；末句可以读得庄严、凝重，
给人以沉甸甸的感觉。
找出景物描写的句子，读一读，品一品，体会美在哪。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
通过初春秀丽景色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
四：赏读精彩词句
找出景物描写的句子，读一读，品一品，体会美在哪。
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
就这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去……
这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围，推动了情节的发展。
在这样的田野里，看到这样的景色，你会联想到哪些词语？
生命
幸福
美满
景物描写作用
点染了春天的美丽和生机，
传达出万物复苏的生命感慨，
展现了一家人散步的美好情景
和幸福心情……
小结
齐读最后一段，深入体味文章的思想内容。
说一说这节课你收获了什么？
第二课时
1
朗读课文，把握感情基调；感知课文内容，多角度理解作者的思想感情；
2
学习运用细节描写表现人物和以小见大、大词小用的写作方法；
3
感受课文中浓浓的亲情，培养尊老爱幼、勇担责任、珍爱亲情、珍惜生命的思想情感。
一、读句式，欣赏文章对称式的语言美
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
1
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
2
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
3
我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
4
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
5
对称句具有对称美，互相映衬，很有情趣，读起来连贯流畅，富有形式美和音韵美，增强了表达效果。这些句子体现了一个相亲相爱、和睦而又温馨的家庭。可以看出作者为中年人，上有老，下有小，责任十分重大，起到举足轻重的作用。
二、咀嚼准确精当的用词
我的母亲又熬过了一个严冬。
1
还是走小路吧！
2
熬
吧
一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的严冬，在身体和精神方面所经受的磨难之巨，一个“又”字意味丰厚，既流露出“我”一直对母亲健康的忧虑担心，更饱含了“我”对母亲熬过严冬的万分欣喜庆幸之情。
一个“吧”字流露出商量的语气，表明母亲心目中也有儿子和儿媳，展现一家人相互体谅、生活和睦的温馨。
三、写法赏析
不少名家评论这篇散文时都提到两个词：“大词小用”和“小题大做”。请结合课文具体内容谈谈你的理解。
文中“大词小用”确有好几处。一处是把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”，“我感到了责任的重大”，一处是把自己的话说成是“决定”，一处是“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用，小题大做，表现出作者写这篇文章的深意，作者是在借散步这件事强调对家庭的热爱，对亲情的珍惜和重视，对中年人在家庭中的责任担当的思考。
四、拓展训练：
请依据课文，写一段话或一首小诗，表达你对于亲情、责任、爱的理解。
结束语
本文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有滋味。读这篇文章的历程，是人的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。在写法上，本文真情美、语言美、结构美、写法美，这些都值得我们学习借鉴。
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