课题 15 八角楼上 ( 2 )课时
第一课时教学目标:认识“楼”等生字,会写“楼、年”等生字,会写“八角楼”等词语。能正确朗读课文。通过“夜幕降临”等词语,体会毛主席忘我工作的精神。
教学重、难点:通过“夜幕降临”等词语,体会毛主席忘我工作的精神。
教学过程:导入揭题1.从今天开始,我们要进入第六单元的学习。第六单元的课文介绍了革命领袖和革命先烈的故事,我们要借助词句了解课文内容,感受人物的崇高品质,还要练习将这些故事讲下来。2.这节课我们要学习的课文题目是《八角楼上》。跟老师一起读读课题,15《八角楼上》。(出示媒体)楼是形声字,古代建楼大多用木质材料,所以楼是木字旁,木字旁加楼读楼,跟老师读:八角楼。3.请同学们打开课本,翻到71页,自己读一读课文,借助拼音,读准字音,读通句子,标上自然段序号,边读边想谁在八角楼上干什么?4.请一位同学来交流一下。预设:课文,一共有两个自然段,写了毛主席在八角楼上写文章。5.能根据主要人物、主要事件提出你的疑问吗?预设:毛主席是谁?八角楼是什么样子的?为什么叫八角楼?毛主席在写什么文章?6.接下来我们就来解决这些问题。先来了解一下毛主席是谁?(出示媒体)毛主席叫毛泽东,他是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者,中国各族人民的伟大领袖。大家都亲切地叫他毛主席。7.那么八角楼是怎么样的呢?八角楼是土砖结构的。楼顶有一个八角形天窗,当地群众称之为八角楼,故事中的八角楼在哪里?二、学习课文第一自然段1.读读课文的第一自然段,注意读准字音,读通句子。2.交流。预设:八角楼在井冈山茅坪村。3.井冈山在江西、湖南两省边境,是中国第一个农村革命根据地。茅坪村是当时井冈山上的一个小村子。八角楼就在这个小村子里。第一自然段有两句话,请一位同学来读第一句话。预设:在井冈山艰苦斗争的年代,毛主席住在茅坪村的八角楼中。4.争是翘舌音、后鼻音,净减两点水旁就是争,跟我读:斗争。斗争,在课文中指红军和敌人战斗。代可以组成古代、现代等词语,代的意思和时间有关,年代一般指过去的某个时期。5.为什么说是艰苦斗争的年代?(出示媒体)我们了解一下。那时红军战士住的是破草房,吃的是红米饭、南瓜汤,脚上穿的是草鞋,有的同志甚至连草鞋都穿不上,打赤脚,夜里盖的是稻草。一起读:艰苦斗争的年代。现在我们知道了故事发生的时间是井冈山艰苦斗争的年代,故事发生的地点是八角楼。请一位同学读读这句话。6.这位小朋友读清楚了这句话,下面请一位同学来读读第二句话,说说你的理解。预设:每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。7.你读得很正确,也很流利,跟我读好这个词:夜幕降临(出示媒体)夜是黑,夜幕指幕布,夜间的景物像被幕布盖住一样,所以叫夜幕降临。临是前鼻音,跟我读临。降临就是来到、来临。现在谁能说说夜幕降临的意思。预设: 夜幕降临的意思就是到了夜晚,天色渐渐变黑,天空仿佛被幕布盖住一样。8.理解了每个字的意思,再连起来,就能理解词语的意思,再来读读这个词语:夜幕降临。9.说说你对这句话的理解。预设:这句话的意思是:天一黑,八角楼上的灯就亮了,毛主席就在工作了,晚上也不休息,很辛苦。我从每当一词读懂了毛主席每天都是这样工作的,不是一天两天,而是天天如此。10.是的,每当强调了毛主席每天晚上坚持工作,非常辛苦。读好这句话。11.同学们,课文第一自然段有两句话,第一句话写了八角楼的位置以及故事发生的时间。第二句话概括写了毛主席,每天都是这样,工作很辛苦。现在你能加上时间、地点来说说毛主席在八角楼上做什么了吗?请同学们来说一说。预设:在井冈山艰苦斗争的年代,毛主席住在茅坪村的八角楼。每天晚上夜幕降临的时候,毛主席就开始在灯下写文章,写下了许多光辉著作。在艰苦斗争的年代,毛主席每天深夜在井冈山茅坪村的八角楼上写文章。写下了许多光辉的著作。12.这两位同学说清了故事发生的时间、地点、人物与事件,表达流畅。下面请同学们自己说一说。三、写字指导1.同学们又到写字时间了,这节课我们要写年月,先看看这两个字,它们是什么结构的?预设:我发现年是独体字,夜是上下结构的字。2.下面先看老师来写年字。(出示媒体)年:首笔撇靠近竖中线,起笔三横等距,上短下长。第二、三横分别居于横中线上下,竖笔在竖中线上。夜:上窄下宽,起笔点在竖中线。下半笔顺是撇,横撇、点、捺,最后一笔捺要舒展。3.现在请同学们在课本42,把这两个字各描一个写一个。4.看这两位同学写的字。这个年字第三横的位置不太正确,起笔要低于横中线。这个夜字右下部分里面的点位置不太对。最后一笔捺太长了。四、总结通过这节课的学习,我们知道了在井冈山艰苦斗争的那个年代,毛主席住在茅坪村的八角楼上,每天写文章。常常工作到深夜,他是怎样工作的呢?下节课我们将走进一个寒冬腊月的深夜去看看。课后请完成以下作业。
作业设计:《语文练习部分》第一、四题。
板书设计:15 八角楼上艰苦斗争的年代 毛主席 写文章