人教新课标高一历史必修一第四单元第14课《新民主主义革命的崛起》教学课件（共15张PPT）

课件15张PPT。第14课
新民主主义革命的崛起两次鸦片战争逐渐陷入半殖民地半封建社会反封建反侵略敢问路在何方？甲午中日战争八国联军侵华太平天国运动
戊戌变法
义和团运动
辛亥革命探究问题一：
结合教材思考，上述场景反映的是什么历史事件？青年学生为什么要走上街头游行？1919年的五四运动巴黎和会上中国外交失败激发了青年学生的爱国主义情绪（巴黎和会将德国在中国山东的特权转让给日本）
五四风雷外争主权内除国贼1919年 5月4日,五四运动爆发。拒绝在和约上签字废除二十一条材料一：学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》探究问题二：从材料可以看出，还有哪些阶层也参加了本次运动？他们的参与对运动的发展产生了怎样的作用？从中可以看出，五四运动中的革命力量与以往的革命运动相比有何显著不同？商人罢市→释放学生
工人罢工→罢免卖国贼中国代表拒绝在和约上签字初步胜利特点：青年学生是先锋，工人阶级是主力民族资产阶级领导
旧民主主义革命无产阶级领导
新民主主义革命民主主义革命“新民主主义革命”是无产阶级领导的以马克思主义为指导思想、以社会主义为奋斗目标的民主革命。探究问题三：你认为将五四运动作为新民主主义革命开端的依据是什么？无产阶级在五四运动登上了政治舞台，并发挥了主力军的作用(任务：反帝反封建）历史感悟：永远的五四精神 岁月的流逝并没有把五四运动湮没在历史的尘埃中，相反近百年的历史变革却凝炼起伟大的“五四精神”。有哪些五四精神值得我们永远传承？请根据教材归纳“中国共产党的诞生”的知识要点1、诞生的历史背景2、诞生的标志：3、会议地点、与会代表：4、会议的主要内容马克思主义的广泛传播中国工人运动的发展陈独秀、李大钊的筹建共产国际的帮助1921年7月中共一大的召开上海浙江嘉兴南湖党的名称党的奋斗目标党的中心工作选举党的领导机构（中央局：陈独秀）通过党纲敌人很强大。怎么办？1921—1923发动的工人运动探究问题四：阅读教材P68（包括学思之窗的内容），思考下列问题：1、中国共产党为什么要与国民党合作？2、两党采取了怎样的合作方式？合作实现的标志是什么？①为战胜强大的敌人，必须建立革命统一战线。
②共产国际的建议。
③当时的国民党是一个革命的政党。合作方式：共产党员以个人身份加入国民党（党内合作）；
实现标志：1924年国民党一大的召开。3、国共两党合作后有哪些重要活动？探究问题四：阅读教材P69，回答下列问题：①在广州成立国民政府；
②整编国民革命军，统一广东革命根据地；
③进行北伐战争；
④国民政府迁往武汉。国民政府（广州）吴佩孚孙传芳张作霖国民政府（武汉）北伐战争的战果基本推翻了北洋军阀的统治探究问题五：本次国共合作的最终结果如何？根据教材分析出现这种结果的原因何在？客观：国民党右派叛变革命（蒋介石的“四一二”反革命政变与汪精卫的“七一五”反革命政变）主观：以陈独秀为代表的共产党人放弃了对革命和军队的领导权，对国民党右派的进攻妥协退让（右倾错误）失败原因爱恨情仇萧墙祸，
我辈翘首盼晴天。国破山河齐呜咽，
中流砥柱是少年；大刀阔斧创政党，
伟绩丰功焕新颜；根据今天所学知识分析，以下这首诗涉及到哪些历史事件？