第13课《湖心亭看雪》课件

(共32张PPT)
张岱
湖心亭看雪
了解作者及本文的写作背景，积累文言词语，感知课文的主要内容。（重点）
掌握文章运用的白描手法，学习本文叙事、写景、抒情于一体的写作特色。（难点）
领略雪后西湖之美，感悟作者超凡脱俗的文人雅趣。（重点）
学习目标
字宗子，号陶庵，明末清初文学家。
出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。
他其作品多写山水景物、日常琐事，时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
张岱
1597—1689
认识作者
崇祯五年 （1632）
崇祯十七年 （1644）
顺治元年 （1644）
1647年左右
“湖心亭看雪”事件发生于这一年。张岱曾在西湖一带生活了很长时间，过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活
明朝灭亡，清王朝迁都北京
张岱反清复明失败，隐居避乱，潜心著述
1647年左右，张岱写《湖心亭看雪》，追忆前尘往事
背景介绍
张岱出身仕宦家庭，早年生活优裕，久居杭州。生性落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和高雅的审美情趣。公元1644年，明朝灭亡。张岱曾参加过抗清斗争，后来隐居于浙江境内的剡溪山。在此期间，他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》,书中主要追忆了当年的风月繁华和故国往事。张岱记叙过去的行踪常用明朝纪年。
《湖心亭看雪》出自《陶庵梦忆》,是张岱的代表作。文章一开头就用“崇祯五年十二月”交代游览时间，沿用明代纪年，是有着深刻含义的，以此说明在作者心目中明朝始终是没有灭亡的。
背景介绍
初读课文
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 凇 沆 砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
ɡènɡ
qiǎnɡ
ɡēnɡ
ná
cuì
sōnɡ
dànɡ
jiè
chónɡ zhēn
翻译文本
崇祯五年十二月，余住西湖。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，②余拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭看雪。③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。④湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“⑤湖中焉得/更有此人！”拉余同饮。⑥余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“⑦莫说相公痴，更有痴似相公者！”
画横线为重点句，在课本上勾画。
标红色为课下注释已有字词，准确背记。
标蓝色为需中点理解词语。课堂解决。
疏通文意
崇祯五年十二月，我住在西湖。①大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，②我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
译 文
湖心亭看雪
　　崇祯五年十二月，余住西湖。①大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。是日更定矣，②余拏一小舟，拥 毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
我
全都消失。俱，全部、都。绝，消失。
撑（船）
代词，这。
晚上八时左右。
裹，围。
鸟兽的细毛
③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，④湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
沆砀，白汽弥漫的样子。
全，都。
只，只有。
指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
比喻细微、微小，这里用作量词。
③冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上下全是白茫茫一片。 ④湖上的影子，只有长堤的一道淡淡的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
译 文
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：⑤“湖中焉得 更有此人！”拉余同饮。
很，非常。
哪能。
还。
到湖心亭，（看见）有两个人铺着毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（两个人）看见我，非常高兴地说：⑤“在湖中哪能还有这样的人呢!”（于是）拉着我一同喝酒。
译 文
　　⑥余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：⑦“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
尽力。
三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。
客居此地。
等到。
船夫。
低声说话。
不要。
……的人。
⑥我尽力喝了三大杯酒，然后（和他们）道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到下了船，船夫嘟哝道：⑦“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”
译 文
旧时对士人的尊称
1.梳 理 课 文 要 素
时间：
地点：
人物：
事件：
崇祯五年十二月
西湖（湖心亭）
我，金陵二人，舟子
看 雪
一、文中舟子对张岱有一句评价，是哪句？
此句中的关键字：
痴
莫说相公痴，更有痴似相公者
研读课文
研读课文，赏奇景悟痴情
1.舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
“痴” 基本解释
1. 傻；愚笨 ～呆。～人说梦。人家笑我太～。
2. 极度迷恋某人或某种事物 ～情。
3. 由于某种事物影响变傻了的；精神失常 ～子。
√
√
研读课文，赏奇景悟痴情
1.舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
痴于行：
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
不寻常的天气
不寻常的时间
不寻常的行踪
特立独行，不随流俗，有世俗之外的闲情雅致
极度迷恋某人或某种事物而不能自拔
研读课文，赏奇景悟痴情
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
1.舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
痴于景：
三个与字，营造出天人合一的朦胧境界，给人天地之间茫然一片，浑然一体的感受。
从痕到点到芥到粒，视野由远及近，由大变小，量词一个小似一个，给人一种天地浩大，人物渺小之感，我们都于茫然天地间不过是沧海一粟而已。
作者浅笔勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，体现了作者痴迷于天人合一的山水之乐。
研读课文，赏奇景悟痴情
1.舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
知识链接：
白描本是中国国画技法名，指单用线条勾描形象而不施色彩的画法。作为文学表现手法，是指用朴素简练的文字，不重辞藻修饰与渲染烘托描摹形象的一种写作手法。
例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙˙秋思》
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
小结“痴”情
1.舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
痴迷于世俗之外的闲情逸致
痴迷于天人合一的山水之乐
痴
“痴迷”
除此之外，还“痴”什么？
研读课文，赏奇景悟痴情
2.思考：两个痴似相公者的金陵人在湖心亭巧遇，作者此时心情如何，从哪里可以看出来？
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
情绪激动
热情
出乎意料
余强饮三大白而别。
为何如此
两人意外，作者也意外。也感慨“湖中焉得更有此人”
但此话借金陵人之口说出来了，这叫对面落笔，言简义丰。
研读课文，赏奇景悟痴情
（1）“问其姓氏，是金陵人，客此。”为什么客人不答姓名籍贯，是作者写错了还是另有深意？
材料链接一： 金陵，就是现在的南京，明太祖朱元璋定其为国都，后明成祖朱棣迁都北京。
材料链接二：湖心亭看雪事件发生于崇祯五年（1632年），崇祯十七年（1644年）明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立：顺治元本（1644年）张岱反清复明失败进入山中著书；1647年左右，张岱写《湖心亭看雪》，追忆往事。
材料链接三：国破家亡，天所归止，披发入山，骇弦为野人，想余生平，繁华靡丽，过眼皆定，五十年来总成一梦。
——《陶扈梦忆·序》
金陵即南京，是明朝旧都。作者强调“金陵人”“客”，他乡遇故知，暗示这引起了他对故国的思念。
研读课文，赏奇景悟痴情
（2）文章还有一句也能体现他的故国的思念，找一找是哪一句，是如何体现的？
崇祯五年十二月 崇祯是明朝年号，当时清朝已建立。作品“梦忆”“梦寻”都带有这种哀伤的色彩。
余强饮三大白而别。
感伤怀念的故国之思
小结“痴”情
1.舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
痴迷于世俗之外的闲情逸致
痴迷于天人合一的山水之乐
痴迷于感伤怀念的故国之思
痴
“痴迷”
2.本文开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，和舟子，显然不止一人，这与“独”是不是相矛盾？
不矛盾。
“独往”表现了作者傲岸自恃的情怀，是晚明江南文人独立不羁精神的表现。
在作者看来，茫茫众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，这反映了他内心的孤独，也表现了文人雅士的孤傲清高超凡脱俗，也是作者强烈的自我意识、自我情怀的一种写照。
思考探究，共悟痴情
思考探究，共悟痴情
3.“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？结合语境，分析深层内涵和表达效果。
与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬。
此语是舟子所说，其实也是作者心语，暗含作者的惊讶、欣喜之意，作者本是“独往”，却偶遇“金陵客”，含蓄表达了作者故国之思。
课后思考探究二
文章通过写湖心亭赏雪遇到知己的事情，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，寄托了对人生渺茫的慨叹。
主旨归纳
◆1.古今异义
是日更定矣
余强饮三大白而别
古义：这 今义：对，正确（跟“非”相对）
古义：古人罚酒时用的酒杯
今义：霜或雪的颜色（跟“黑”相对）
汇总复习
◆2.一词多义
强
余强饮三大白而别
赏赐百千强
副词，尽力
形容词，有余
一
上下一白
惟长堤一痕
一怒而诸侯惧
副词，全、都
数词，一
副词，一旦
《木兰诗》
《富贵不能淫》
量词，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
更
是日更定矣
湖中焉得更有此人
既更刮目相待
副词，还
副词，另，另外
大
见余大喜曰
余强饮三大白而别
副词，很，非常
形容词，大，跟“小”相对
《孙权劝学》
是
是日更定矣
是金陵人
代词，这
判断，此，是
白
上下一白
余强饮三大白而别
形容词，白色的
名词，古人罚酒时用的酒杯
◆3.词类活用
大雪三日
名词用作动词，下雪
客此
名词用作动词，客居
（1）张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_______________，_________。
（2）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：______________，_______________。（张岱《湖心亭看雪》）
（3）《湖心亭看雪》中点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是： ___________________。
（4）《湖心亭看雪》中点明时间地点及当时环境的句子是：___________________________________________________。
天与云与山与水
上下一白
更有痴似相公者
莫说相公痴
余强饮三大白而别
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝
基础积累，积少成多
痴
山水
天人合一
情趣
高雅脱俗
故国
伤感怀念