1.7《5以内的减法》（教学课件）(共21张PPT)一年级数学上册冀教版

(共21张PPT)
1.6 5以内的减法
小学数学·一年级（上）·冀教版
使学生理解减法的意义，会读减法算式，弄懂计算过程，理清思路，会计算5以内的减法。
培养学生的观察能力和动手操作能力。
使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
重
理解减法的概念，能够将实际问题转化为减法算式。
掌握5以内数的减法运算，理解减法的实际意义。
2
1
4
3
5
4
3
2
5
3
4
□里的数是多少？
1
1
1
1
2
1 3
2 2
3 1
探索新知
-
=
2
3
1
看图列式计算。
-
=
2
4
2
小华还有几张卡片？
3
我有5张，给妞妞2张吧！
谢谢小华哥哥。
画图告诉大家，小华还有几张卡片。
5
-
2
=
3
我用 表示卡片，把送给妞妞的2张画去，还剩3张。
5
-
2
=
3
5
-
2
=
3
我用 表示卡片，用虚的方块表示送给妞妞的2张。
我这样表示小华还有3张
……
真聪明！这些方式都表示从5中减去2。
5-2还可以表示其他减法问题吗？
地里还剩几根萝卜？
还剩几个 ？
议一议
我有5本故事书，借给红红2本，还剩几本？
妈妈买来5个苹果，我和妹妹吃了2个，还剩几个？
议一议
5-2还可以表示其他减法问题吗？
小试牛刀
1.看图写算式。
-
=
5
2
3
-
=
4
3
1
2.先画 ,再填 。
5
3
+
2
5
=
4
2
+
2
4
=
5
1
+
4
5
=
5
-
3
2
=
4
-
2
2
=
5
-
1
4
=
通过这节课的学习，你有哪些收获？
我还会用不同的方法表示“去掉”的部分，比如用虚的图形表示，也可以用斜线画去，还可以用虚线框圈出来。
只要是从总数中去掉一部分，求剩下的部分都可以用减法计算,即总数-去掉的部分=剩下的部分。
达标练习
1. 想一想， 填一填。
4
3
2
3
2
5 3 2
2. 计算。
3 － 2= 4 － 1= 4 － 3= 3 － 1=
5 － 2= 5 － 3= 4 － 2= 5 － 4=
1
3
1
2
3
2
2
1
3. 看图列式计算。
5 3 2
2
4 2 2
2
4.
3
4
2
4
3
5.“虚线”表示什么意思？
2－ ＝
1
1
5－ ＝
4
1
课后作业练一练1——5