3.6分与合(2)--①（教学课件）-一年级数学上册（沪教版·2024秋）(共19张PPT)

(共19张PPT)
小学数学·2024新一年级(上)·HJ
3.6 分与合(2)--①
1.掌握6-10的分与合，加深对6-10各数的认识，积累数学活动经验。
2.探索6-10各数分拆的变化，感受有序性。
3.从拆分与合并感知数的组成，理解分拆与全并的互逆关系。
2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。
有序地掌握6-10各数的分与合，掌握规律。
把6个草莓放进2个盘子里。
分6个草莓
0 6
6 0
2 4
4 2
3 3
6
0 6
6 0
1 5
5 1
2 4
4 2
3 3
一组一组分
6
0 6
1 5
2 4
3 3
4 2
5 1
6 0
按大小顺序分
6
6 0
5 1
4 2
3 3
2 4
1 5
0 6
0 7
1 6
2 5
3 4
4 3
5 2
6 1
7 0
4
6
7
5
3.6 分与合(2)
8
0 8
1 7
2 6
3 5
4 4
5 3
6 2
7 1
8 0
7
2 6
别忘了涂色哦！
8
3 5
8
4 4
8
5 3
别忘了涂色哦！
8
6 2
8
7 1
8
8 0
别忘了涂色哦！
6
4
4
2
3 3
3 2
4 5
吃了5块
吃了6块
吃了7块
√
3.6 分与合(2)
1.课本P18-19；
2.练习册P12-13.
“没有大胆的猜测，
就做不出伟大的发现。”
——牛顿