3.6分与合(2)--②（教学课件）-一年级数学上册（沪教版·2024秋）(共19张PPT)

(共19张PPT)
小学数学·2024新一年级(上)·HJ
3.6 分与合(2)--②
1.掌握6-10的分与合，加深对6-10各数的认识，积累数学活动经验。
2.探索6-10各数分拆的变化，感受有序性。
3.从拆分与合并感知数的组成，理解分拆与全并的互逆关系。
2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。
有序地掌握6-10各数的分与合，掌握规律。
摆10个双色片，把结果记录下来。
摆10个双色片，把结果记录下来。
0 10
1 9
2 8
3 7
4 6
5 5
6 4
7 3
8 2
9 1
10 0
10
10 0
9 1
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4 6
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2 8
1 9
0 10
10
0 10
1 9
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3 7
4 6
5 5
6 4
7 3
8 2
9 1
10 0
从小到大
从大到小
10
5 5
一组一组
0 10
10 0
1 9
9 1
2 8
8 2
3 7
7 3
4 6
6 4
7
6
5
4
3
2
1
0
6
7
10
4
8
4
4
9
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七做游戏，
四六四六一起走，
五五就是一双手，一双手。
3.6 分与合(2)
5
6
4
8
2
1
3
0
5
7
4
2
4
2
5
7
3
还可以填什么数？
3.6 分与合(2)
1.课本P19-20；
2.练习册P14.
“没有大胆的猜测，
就做不出伟大的发现。”
——牛顿