第三单元：小数除法（单元复习课件）-人教版五年级数学上册(共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三单元：小数除法（单元复习课件）-人教版五年级数学上册(共38张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-11 09:58:47 | ||
图片预览
文档简介
(共38张PPT)
人教版五年级数学上册
第三单元：小数除法单元复习专题
掌握小数除法的计算方法，并能正确地进行计算；能根据算式的特点合理选择计算方法，体会转化的数学思想。
掌握用“四舍五入”法取商的近似数，能根据实际情况合理运用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。
认识循环小数、有限小数和无限小数；能借助计算器探索规律，并应用规律解决问题，提高学生自主探究问题的能力。
掌握小数除法的计算方法；能正确地进行小数除法的笔算和简便计算；能正确应用“四舍五入”法取商的近似数。
掌握确定小数除法中商的小数点位置的方法；会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确地进行计算。
小数除法
除数是整数的小数除法
计算法则
除到被除数的末尾有余数
整数部分不够商1
一个数除以小数
计算法则
被除数的小数位数比除数少
商的近似数
用“四舍五入”法取商的近似数
循环小数
意义
循环节
有限小数、无限小数
解决问题
用“进一法”解决实际问题
用“去尾法”解决实际问题
用计算器探索规律
知识点01：除数是整数的小数除法
1、除数是整数的小数除法计算法则：
（1）小数除以整数，按照整数除法的方法去除；
（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；
（3）除得的商的哪一位不够商1，就在那一位上写0，再继续除；
（4）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添0再除。
【例1】列竖式计算。
（1）25.8÷3＝ （2）2.03÷7＝
25.8
3
.
8
24
6
8
18
0
1
8.6
0.29
2.03
7
.
0
14
9
3
63
0
6
2
商的哪一位不够商1，就在那一位上写0。
【例1】列竖式计算。
（3）30.5÷5＝ （4）6.57÷9＝
30.5
5
.
6
30
1
5
5
0
6.1
0.73
6.57
9
.
0
63
3
7
27
0
2
7
【例2】31.2是（ ） 的6倍。
A、5.2 B、6.7 C、187.2
求31.2是多少的6倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
31.2÷6＝5.2
A
【例3】“妈妈买了4千克水果，共用去了26.8元，每千克水果多少元？”图中竖式中箭头所指“28”表示（ ）。
A、28元 B、28千克
C、2.8元 D、2.8千克
箭头所指的“28”中的“8”对应的是十分位，代表28个0.1元。28×0.1＝2.8，所以竖式中箭头所指“28”表示2.8元。
C
【例4】一艘货轮从港口出发，3小时航行160.8千米，平均每小时航行多少千米？
【解析】根据速度＝路程÷时间，代入数值计算即可。
【解答】
160.8÷3＝53.6（千米）
答：平均每小时航行53.6千米。
【例5】李阿姨去超市买了2盒巧克力和3袋面包。一共花了63.8元，一袋面包8.8元。一盒巧克力多少元？
【解析】先根据总价＝单价×数量，用一袋面包的价钱乘以袋数，算出3袋面包的价钱；然后用总价钱减去面包的价钱得到巧克力的总价钱；再根据单价＝总价÷数量，用巧克力的总价钱除以盒数，得到一盒巧克力的价钱。
【例5】李阿姨去超市买了2盒巧克力和3袋面包。一共花了63.8元，一袋面包8.8元。一盒巧克力多少元？
【解答】
（63.8－8.8×3）÷2
＝（63.8－26.4）÷2
＝37.4÷2
＝18.7（元）
答：一盒巧克力18.7元。
知识点02：一个数除以小数
1、一个数除以小数计算法则：
（1）先明确除数有几位小数，再移动除数的小数点，使它变成整数；
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足)；
（3）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
2、小数除法的验算方法：计算小数除法也可以用乘法来验算。
【例6】列竖式计算：
（1）83.2÷2.6＝ （2）0.936÷0.18＝
83.2
2.6
3
2
5
2
52
0
78
32
0.936
0.18
5
.
2
3
6
36
90
0
.
5.2
【例6】列竖式计算：
（3）51.7÷2.5＝ （4）38.7÷3.6＝
20.68
51.7
2.5
2
.
0
1
6
7
50
0
150
20
0
8
200
0
位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足。
10.75
38.7
3.6
1
.
0
2
7
7
36
0
252
18
0
5
180
0
【例7】一台普通洗衣机一次的用水量是2.73立方米，一台节水洗衣机一次的用水量是1.3立方米。一台普通洗衣机一次的用水量是一台节水洗衣机的几倍？
【解析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法。用普通洗衣机的用水量除以节水洗衣机的用水量即可。
【解答】
2.73÷1.3＝2.1
答：一台普通洗衣机一次的用水量是一台节水洗衣机的2.1倍。
【例8】一个服装厂做一套衣服原来需要2.6米的布料，后来改进裁剪方法，每套只需2.2米的布料。原来准备做220套衣服的布料，现在可以做多少套？
【解析】先用做一套衣服原来需要的布料长度乘衣服套数，算出原来准备的布料总量，再除以现在每套衣服所需的布料量，就可得到现在能做的套数。
【例8】一个服装厂做一套衣服原来需要2.6米的布料，后来改进裁剪方法，每套只需2.2米的布料。原来准备做220套衣服的布料，现在可以做多少套？
【解答】
2.6×220÷2.2
＝572÷2.2
＝260（套）
答：现在可以做260套。
【例9】5台同样的起重机同时工作3.2小时，可以吊运货物20.8吨，照这样计算，一台起重机每小时可以吊运货物多少吨？
【解析】已知5台同样的起重机同时工作3.2小时可以吊运货物16吨，先用吊运货物的吨数除以时间，算出5台起重机1小时吊运货物的吨数；再用5台起重机1小时吊运货物的吨数除以起重机台数，求出1台起重机每小时吊运货物的吨数。
【例9】5台同样的起重机同时工作3.2小时，可以吊运货物20.8吨，照这样计算，一台起重机每小时可以吊运货物多少吨？
【解答】
20.8÷3.2÷5
＝6.5÷5
＝1.3（吨）
答：一台起重机每小时可以吊运货物1吨。
知识点03：商的近似数
1、求商的近似数时，要除到比要保留的小数位数多一位，然后按照“四舍五入”法取商的近似数。
2、注意
用“四舍”法取商的近似数，商小于准确数；
用“五入”法取商的近似数，商大于准确数
【例10】17.07÷3的商保留一位小数是（ ）。
除数是整数的小数除法，按照整数除法进行计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐，被除数的数用完时，在被除数的末尾添0”继续除。
要求得数保留几位小数，要除到它的下一位，再用四舍五入的方法取商的近似数。
17.07÷3＝5.69≈5.7
5.7
【例11】下面算式中，计算结果不可能是10.86的是（ ）。
A、1.□□×6 B、3.□□×3 C、6.□□×2
根据积÷一个因数＝另外一个因数，用10.28除以每个选项中已知的因数，和另外一个因数进比较即可。
A中，10.28÷6＝1.81，符合题意；
B中，10.86÷3＝3.62，符合题意；
C中，10.86÷2＝5.43，不符合题意；
C
【例12】甲、乙、丙三人加工同样多的零件。甲3小时完成11个，乙2小时完成9个，丙4小时完成13个，平均每小时（ ）做得最多。
用加工零件个数除以时间，分别求出几人每小时加工的零件个数，比较即可。
11÷3≈3.7 (个)
9÷2＝4.5 (个)
13÷4≈3.3 (个)
3.3＜3.7＜4.5
所以每小时乙做得最多。
乙
【例13】妈妈去市场买了一大袋土豆，共重4千克。已知19个土豆约重2.5千克，估一估，这袋土豆约有（ ）。
A、40个以上 B、不到20个 C、30个左右
土豆个数÷相应千克数＝每千克土豆的个数，每千克土豆的个数×总质量＝土豆总个数，据此列式。
19÷2.5×4
＝7.6×4
＝30.4
≈30(个)
C
知识点04：循环小数
1、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
2、循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。
3、有限小数：小数部分的位数有限的小数；
无限小数：小数部分的位数无限的小数。
4、循环小数一定是无限小数。
【例14】下列除法算式中，结果是循环小数的是（ ）。
A、5÷2.1 B、3.8÷6 C、9÷1.6
循环小数是指一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次重复出现的无限小数。
A选项，5÷2.1＝2.38095……不是循环小数；
B选项，3.8÷6＝0.63333……是循环小数；
C选项，9÷1.6＝5.625是有限小数。
A
【例15】下面循环小数中，最大的是（ ）。
A、 B、 C、
先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……以此类推。
A选项，＝0.2399999……
B选项，＝0.268268268……
C选项，＝0.2575757……
所以＞ ＞
B
【例16】已知9÷3.3的结果是一个循环小数，这个循环小数的小数点右边第29位的数字是（ ）。
9÷3.3＝，商的循环节是72，每2个数字一循环；29÷2＝14……1，余数是1表示是一个循环里的第一个数，即7。所以这个循环小数的小数点右边第29位的数字是7。
7
知识点05：解决问题
1、进一法：在取近似数时，不管省略部分首位上的数字是儿，都要向前一位进一。
2、去尾法：在取近似数时，不管省略部分首位上的数字是儿，都要全部舍去。
3、要根据实际情况选择用“进一法”还是“去尾法”。
用去尾法得到的近似数比准确数小。
用进一法得到的近似数比准确数大。
【例17】有一批重30吨的货物，如果用一辆限载3.2吨的货车运送，运完这批货物至少需要运（ ）次。
用货物的总重量除以货车的限载重量，求出运送的次数。根据实际情况，对计算结果采用“进一法”，需要再加一次运输。
30÷3.2＝9.375≈10
答：张叔叔运完这批货物至少需要运10次。
10
【例18】一个箱子最多能装物品8千克，要装完86千克物品，至少需要多少个这样的箱子？
【解析】先用总物品重量除以每个箱子能装的重量，计算所需箱子的数量。结果要采用“进一法”取整，那么余下的物品也需要一个箱子。
【解答】
86÷8＝10.75（个）
答：至少需要11个这样的箱子。
【例19】李叔叔用3.85米铁丝做衣架，每个衣架用0.7米铁丝。最多能做多少个？
【解析】已知铁丝的总长度和做一个衣架所需铁丝的长度，要求最多能做多少个衣架，就是求总长度里有多少个单个衣架所需的长度，用除法计算。计算结果如果有小数，因为衣架个数必须是整数，所以采用去尾法保留整数。
【解答】
3.85÷0.7＝5.5（个）
答：最多能做5个。
【例20】一块长方形的铁皮长4.85米，宽2.9米，如果做一个铁箱需要用铁皮3.2平方米，这块铁皮最多可以做几个铁箱？
【解析】先根据长方形面积＝长×宽计算铁皮的总面积，再用总面积除以做一个铁箱所需的铁板面积，得到的商就是能做的铁箱数量，因为铁箱个数只能为整数，所以采用去尾法保留整数。
【解答】4.8×2.9＝13.92（平方米）
13.92÷3.2＝4.35≈4（个）
答：这块铁皮最多可以做4个铁箱。
1、一个数的3倍是4.5，这个数是（ ）。
A、13.5 B、5.5 C、1.5
2、15.69÷2.5的商保留倒百分位是（ ）。
A、6.27 B、6.28 C、6.29
C
B
3、9.6666666是一个（ ） 。
A、有限小数 B、无限小数 C、循环小数
4、在一道没有余数的除法算式里，被除数、除数和商的和是20.6，被除数是除数的5倍。除数是（ ）。
A
2.6
5、两人去书店买笔，明明买了8支钢笔，亮亮买了同样的5支钢笔，一共花了123.5元，那么平均每支钢笔多少元？
123.5÷(8＋5)
＝123.5÷13
＝9.5（元）
答：平均每支钢笔9.5元。
每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！
人教版五年级数学上册
第三单元：小数除法单元复习专题
掌握小数除法的计算方法，并能正确地进行计算；能根据算式的特点合理选择计算方法，体会转化的数学思想。
掌握用“四舍五入”法取商的近似数，能根据实际情况合理运用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。
认识循环小数、有限小数和无限小数；能借助计算器探索规律，并应用规律解决问题，提高学生自主探究问题的能力。
掌握小数除法的计算方法；能正确地进行小数除法的笔算和简便计算；能正确应用“四舍五入”法取商的近似数。
掌握确定小数除法中商的小数点位置的方法；会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确地进行计算。
小数除法
除数是整数的小数除法
计算法则
除到被除数的末尾有余数
整数部分不够商1
一个数除以小数
计算法则
被除数的小数位数比除数少
商的近似数
用“四舍五入”法取商的近似数
循环小数
意义
循环节
有限小数、无限小数
解决问题
用“进一法”解决实际问题
用“去尾法”解决实际问题
用计算器探索规律
知识点01：除数是整数的小数除法
1、除数是整数的小数除法计算法则：
（1）小数除以整数，按照整数除法的方法去除；
（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；
（3）除得的商的哪一位不够商1，就在那一位上写0，再继续除；
（4）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添0再除。
【例1】列竖式计算。
（1）25.8÷3＝ （2）2.03÷7＝
25.8
3
.
8
24
6
8
18
0
1
8.6
0.29
2.03
7
.
0
14
9
3
63
0
6
2
商的哪一位不够商1，就在那一位上写0。
【例1】列竖式计算。
（3）30.5÷5＝ （4）6.57÷9＝
30.5
5
.
6
30
1
5
5
0
6.1
0.73
6.57
9
.
0
63
3
7
27
0
2
7
【例2】31.2是（ ） 的6倍。
A、5.2 B、6.7 C、187.2
求31.2是多少的6倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
31.2÷6＝5.2
A
【例3】“妈妈买了4千克水果，共用去了26.8元，每千克水果多少元？”图中竖式中箭头所指“28”表示（ ）。
A、28元 B、28千克
C、2.8元 D、2.8千克
箭头所指的“28”中的“8”对应的是十分位，代表28个0.1元。28×0.1＝2.8，所以竖式中箭头所指“28”表示2.8元。
C
【例4】一艘货轮从港口出发，3小时航行160.8千米，平均每小时航行多少千米？
【解析】根据速度＝路程÷时间，代入数值计算即可。
【解答】
160.8÷3＝53.6（千米）
答：平均每小时航行53.6千米。
【例5】李阿姨去超市买了2盒巧克力和3袋面包。一共花了63.8元，一袋面包8.8元。一盒巧克力多少元？
【解析】先根据总价＝单价×数量，用一袋面包的价钱乘以袋数，算出3袋面包的价钱；然后用总价钱减去面包的价钱得到巧克力的总价钱；再根据单价＝总价÷数量，用巧克力的总价钱除以盒数，得到一盒巧克力的价钱。
【例5】李阿姨去超市买了2盒巧克力和3袋面包。一共花了63.8元，一袋面包8.8元。一盒巧克力多少元？
【解答】
（63.8－8.8×3）÷2
＝（63.8－26.4）÷2
＝37.4÷2
＝18.7（元）
答：一盒巧克力18.7元。
知识点02：一个数除以小数
1、一个数除以小数计算法则：
（1）先明确除数有几位小数，再移动除数的小数点，使它变成整数；
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足)；
（3）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
2、小数除法的验算方法：计算小数除法也可以用乘法来验算。
【例6】列竖式计算：
（1）83.2÷2.6＝ （2）0.936÷0.18＝
83.2
2.6
3
2
5
2
52
0
78
32
0.936
0.18
5
.
2
3
6
36
90
0
.
5.2
【例6】列竖式计算：
（3）51.7÷2.5＝ （4）38.7÷3.6＝
20.68
51.7
2.5
2
.
0
1
6
7
50
0
150
20
0
8
200
0
位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足。
10.75
38.7
3.6
1
.
0
2
7
7
36
0
252
18
0
5
180
0
【例7】一台普通洗衣机一次的用水量是2.73立方米，一台节水洗衣机一次的用水量是1.3立方米。一台普通洗衣机一次的用水量是一台节水洗衣机的几倍？
【解析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法。用普通洗衣机的用水量除以节水洗衣机的用水量即可。
【解答】
2.73÷1.3＝2.1
答：一台普通洗衣机一次的用水量是一台节水洗衣机的2.1倍。
【例8】一个服装厂做一套衣服原来需要2.6米的布料，后来改进裁剪方法，每套只需2.2米的布料。原来准备做220套衣服的布料，现在可以做多少套？
【解析】先用做一套衣服原来需要的布料长度乘衣服套数，算出原来准备的布料总量，再除以现在每套衣服所需的布料量，就可得到现在能做的套数。
【例8】一个服装厂做一套衣服原来需要2.6米的布料，后来改进裁剪方法，每套只需2.2米的布料。原来准备做220套衣服的布料，现在可以做多少套？
【解答】
2.6×220÷2.2
＝572÷2.2
＝260（套）
答：现在可以做260套。
【例9】5台同样的起重机同时工作3.2小时，可以吊运货物20.8吨，照这样计算，一台起重机每小时可以吊运货物多少吨？
【解析】已知5台同样的起重机同时工作3.2小时可以吊运货物16吨，先用吊运货物的吨数除以时间，算出5台起重机1小时吊运货物的吨数；再用5台起重机1小时吊运货物的吨数除以起重机台数，求出1台起重机每小时吊运货物的吨数。
【例9】5台同样的起重机同时工作3.2小时，可以吊运货物20.8吨，照这样计算，一台起重机每小时可以吊运货物多少吨？
【解答】
20.8÷3.2÷5
＝6.5÷5
＝1.3（吨）
答：一台起重机每小时可以吊运货物1吨。
知识点03：商的近似数
1、求商的近似数时，要除到比要保留的小数位数多一位，然后按照“四舍五入”法取商的近似数。
2、注意
用“四舍”法取商的近似数，商小于准确数；
用“五入”法取商的近似数，商大于准确数
【例10】17.07÷3的商保留一位小数是（ ）。
除数是整数的小数除法，按照整数除法进行计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐，被除数的数用完时，在被除数的末尾添0”继续除。
要求得数保留几位小数，要除到它的下一位，再用四舍五入的方法取商的近似数。
17.07÷3＝5.69≈5.7
5.7
【例11】下面算式中，计算结果不可能是10.86的是（ ）。
A、1.□□×6 B、3.□□×3 C、6.□□×2
根据积÷一个因数＝另外一个因数，用10.28除以每个选项中已知的因数，和另外一个因数进比较即可。
A中，10.28÷6＝1.81，符合题意；
B中，10.86÷3＝3.62，符合题意；
C中，10.86÷2＝5.43，不符合题意；
C
【例12】甲、乙、丙三人加工同样多的零件。甲3小时完成11个，乙2小时完成9个，丙4小时完成13个，平均每小时（ ）做得最多。
用加工零件个数除以时间，分别求出几人每小时加工的零件个数，比较即可。
11÷3≈3.7 (个)
9÷2＝4.5 (个)
13÷4≈3.3 (个)
3.3＜3.7＜4.5
所以每小时乙做得最多。
乙
【例13】妈妈去市场买了一大袋土豆，共重4千克。已知19个土豆约重2.5千克，估一估，这袋土豆约有（ ）。
A、40个以上 B、不到20个 C、30个左右
土豆个数÷相应千克数＝每千克土豆的个数，每千克土豆的个数×总质量＝土豆总个数，据此列式。
19÷2.5×4
＝7.6×4
＝30.4
≈30(个)
C
知识点04：循环小数
1、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
2、循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。
3、有限小数：小数部分的位数有限的小数；
无限小数：小数部分的位数无限的小数。
4、循环小数一定是无限小数。
【例14】下列除法算式中，结果是循环小数的是（ ）。
A、5÷2.1 B、3.8÷6 C、9÷1.6
循环小数是指一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次重复出现的无限小数。
A选项，5÷2.1＝2.38095……不是循环小数；
B选项，3.8÷6＝0.63333……是循环小数；
C选项，9÷1.6＝5.625是有限小数。
A
【例15】下面循环小数中，最大的是（ ）。
A、 B、 C、
先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……以此类推。
A选项，＝0.2399999……
B选项，＝0.268268268……
C选项，＝0.2575757……
所以＞ ＞
B
【例16】已知9÷3.3的结果是一个循环小数，这个循环小数的小数点右边第29位的数字是（ ）。
9÷3.3＝，商的循环节是72，每2个数字一循环；29÷2＝14……1，余数是1表示是一个循环里的第一个数，即7。所以这个循环小数的小数点右边第29位的数字是7。
7
知识点05：解决问题
1、进一法：在取近似数时，不管省略部分首位上的数字是儿，都要向前一位进一。
2、去尾法：在取近似数时，不管省略部分首位上的数字是儿，都要全部舍去。
3、要根据实际情况选择用“进一法”还是“去尾法”。
用去尾法得到的近似数比准确数小。
用进一法得到的近似数比准确数大。
【例17】有一批重30吨的货物，如果用一辆限载3.2吨的货车运送，运完这批货物至少需要运（ ）次。
用货物的总重量除以货车的限载重量，求出运送的次数。根据实际情况，对计算结果采用“进一法”，需要再加一次运输。
30÷3.2＝9.375≈10
答：张叔叔运完这批货物至少需要运10次。
10
【例18】一个箱子最多能装物品8千克，要装完86千克物品，至少需要多少个这样的箱子？
【解析】先用总物品重量除以每个箱子能装的重量，计算所需箱子的数量。结果要采用“进一法”取整，那么余下的物品也需要一个箱子。
【解答】
86÷8＝10.75（个）
答：至少需要11个这样的箱子。
【例19】李叔叔用3.85米铁丝做衣架，每个衣架用0.7米铁丝。最多能做多少个？
【解析】已知铁丝的总长度和做一个衣架所需铁丝的长度，要求最多能做多少个衣架，就是求总长度里有多少个单个衣架所需的长度，用除法计算。计算结果如果有小数，因为衣架个数必须是整数，所以采用去尾法保留整数。
【解答】
3.85÷0.7＝5.5（个）
答：最多能做5个。
【例20】一块长方形的铁皮长4.85米，宽2.9米，如果做一个铁箱需要用铁皮3.2平方米，这块铁皮最多可以做几个铁箱？
【解析】先根据长方形面积＝长×宽计算铁皮的总面积，再用总面积除以做一个铁箱所需的铁板面积，得到的商就是能做的铁箱数量，因为铁箱个数只能为整数，所以采用去尾法保留整数。
【解答】4.8×2.9＝13.92（平方米）
13.92÷3.2＝4.35≈4（个）
答：这块铁皮最多可以做4个铁箱。
1、一个数的3倍是4.5，这个数是（ ）。
A、13.5 B、5.5 C、1.5
2、15.69÷2.5的商保留倒百分位是（ ）。
A、6.27 B、6.28 C、6.29
C
B
3、9.6666666是一个（ ） 。
A、有限小数 B、无限小数 C、循环小数
4、在一道没有余数的除法算式里，被除数、除数和商的和是20.6，被除数是除数的5倍。除数是（ ）。
A
2.6
5、两人去书店买笔，明明买了8支钢笔，亮亮买了同样的5支钢笔，一共花了123.5元，那么平均每支钢笔多少元？
123.5÷(8＋5)
＝123.5÷13
＝9.5（元）
答：平均每支钢笔9.5元。
每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！