23、《绿色蝈蝈》
法布尔（法国）
【教学目标】
知识与技能
1．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。
2．了解法布尔和他的《昆虫记》。
过程与方法
1．学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。
2．体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。
3．体会并学习文中拟人的手法的运用。
情感、态度与价值观
学习法布尔的探索精神，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
【教学重难点】
1、练习快速阅读筛选并概括要点的方法，品味鉴赏文章生动传神的语言美。
2、通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点。感受、学习法布尔的探索精神。
【导学过程】
一、导入新课
丰富多采的大自然给我们展示了缤纷美丽的花草树木和种类繁多的动物，去过农村的同学一定会在田野中发现许多的昆虫如蟋蟀、油蛉，今天我们来一起认识一种昆虫——绿色蝈蝈。
二、走进作家、作品
1、作家简介
亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。生于农民家庭，从小生活极其穷困，15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师的职位，一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，从此“虫心”焕发，立志做一个为虫子写历史的人。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，亦被誉为“昆虫诗人”。 著作《昆虫记》。
2、《昆虫记》简介
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。
《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。
三、检测预习
对照幻灯片，给下列加点字注音 （课件）
篝（gōu）火 静谧（mì） 螽（zhōng）斯 莴（wō）苣(jù)
大颚（è） 喙（huì） 嗉囊（sù náng） 窸（xī）窣（sū）
吮（shǔn）吸 喧嚣（xiāo） 喑（yīn）哑（yǎ）
四、初读课文，整体感知
1、教师明确速读方法：找中心句，抓关键词。
2、生自由朗读课文，提取信息。
3、找找看，作者给我们介绍了有关蝈蝈的哪些方面？其中重点介绍的是哪方面的习性？在文中划出要点词句。
示例：外形：嫩绿、漂亮 叫声：微弱、柔和 食性：杂食
居住：和睦 叫声、食性、居住是蝈蝈的习性，其中重点介绍的是蝈蝈的食性。
4、作者是怎样发现蝈蝈的这些特点的呢？（实验和观察）
五、合作探究：
1、 绍拟人手法：作者将绿色蝈蝈写得有声有色、有情感有性格，字里行间无不流露出对蝈蝈的喜爱之情，是由于善于描写，并运用拟人化的手法。
展示：拟人------修辞方式，把事物人格化。使它们具有人的语言、行为、个性、思想、情感等。它使文章生动、亲切，增强了文章的可读性。
2、用----------画出文中的拟人句，说一说它抓住了蝈蝈的什么特征？这样写有什么好处？你还喜欢那些语句？为什么。
六、精读品析：
1．老师用大屏幕给出摘自辞海的对蝈蝈的介绍，请一位同学读一下，征求同学们的意见，与课文相比，更喜欢读哪一个？
《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。
2、让学生找出这篇文章写得最精彩的地方。
师：同学们都读了课文，课前老师也让大家预习了文章，请同学们根据你们的最初印象，说说这篇文章写得最精彩的地方是什么？
3、学生自由发言。
（一般，大部分的学生都会选择第五自然段，认为蝈蝈捕蝉最有意思，最能吸引人。有一部分的学生会选择蝈蝈的食性，还有少部分的学生会选择蝈蝈的叫声。）
四．拓展延伸（坚信自己，我真行！）
谈到《昆虫记》，周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。蝈蝈的鸣唱给大自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的哲思、求真的探索为人类的精神之树增添了一颗丰硕的智慧之果。在我们品享的同时，就让心中的感念作为对“昆虫世界的维吉尔”的赞誉。昆虫是人类的朋友，请同学们选择自己喜爱的一种昆虫，用一段文字形象描绘其外形。
走近作者
让-亨利·卡西米尔·法布尔
??
法布尔
让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），昆虫界的维吉尔”。出生后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引
千万不要以为《昆虫记》只是一本简单的科普小册子。这本书的问世被看作动物心理学的诞生，它被誉为“昆虫的史诗”，它是法国著名昆虫学家法布尔的经典著作。作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。 本书是法国昆虫学家法布尔医生的观察记录。原书共有十大卷。 书中对于人们平常较少见到的昆虫，做了详细的说明；对法布尔时代法国的一些风俗习惯，也做了随机解说，并且补充了现代昆虫学家的一些观点。它是一本了解自然，了解昆虫的通俗易懂的经典科普读物。
在一个小村落的幽静之处，我得到了一小块土地。这是一块哈麻司，这个名字是给我们洽布罗温司的一块不能耕种，而且有许多石子的地方起的。那里除了一些百里香，很少有植物能够生长起来。如果花费功夫耕耘，是可以长出东西的，可是实在又不值得。不过到了春天会有些羊群从那里走过，如果碰巧当时下点雨，也是可以生长一些小草的。
然而，我自己专有的哈麻司，却有一些掺着石子的红土，并且曾经被人粗粗地耕种过了。有人告诉我说，在这块地上生长过葡萄树，于是我心里真有几分懊恼，因为原来的植物已经被人用二脚叉弄掉了，已经没有百里香了。百里香对于我也许有用，因为可以用来做黄蜂和蜜蜂的猎场，所以我不得已又把它们重新种植起来。
这里长满了偃卧草、刺桐花、以及西班牙的牡莉植物——那是长满了橙黄色的花，并且有硬爪般的花序的植物。在这些上面，盖着一层伊利里亚的棉蓟，它那耸然直立的树枝干，有时长到六尺高，而且末梢还长着大大的粉红球，还带有小刺，真是武装齐备，使得采集植物的人不知应从哪里下手摘取才好。在它们当中，有穗形的矢车菊，长了好长一排钩子，悬钩子的嫩芽爬到了地上。假使你不穿上高筒皮鞋，就来到有这么多刺的树林里，你就要因为你的粗心而受到惩罚了。
这就是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊！
在我的这个稀奇而又冷清的王国里，是无数蜜蜂和黄蜂的快乐的猎场，我来没有在单独的一块地方，看见过这么多的昆虫。各种生意都以这块地为中心，来了猎取各种野味的猎人、泥土匠、纺织工人、切叶者、纸板制造者，同时也有石膏工人在拌和泥灰，木匠在钻木头，矿工在掘地下隧道，以及牛的大肠膜(用来隔开金箔)工人，各种各样的人都有。
快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮(即颚)带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。在我的哈麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。第三种，利用干芦苇的沟道做它的家。至于第四种，住在泥水匠蜂的空隧道中，而且连租金都用不着付。还有的蜜蜂生着角，有些蜜蜂后腿头上长着刷子，这些都是用来收割的。
我的哈麻司的墙壁建筑好了，到处可以看到成堆成堆的石子和细沙，这些全是建筑工人们堆弃下来的，并且不久就被各种住户给霸占了。泥水匠蜂选了个石头的缝隙，用来做它们睡眠的地方。若是有凶悍的蜥蜴，一不小心压到它们的时候，它们就会去攻击人和狗。它们挑选了一个洞穴，伏在那里等待路过的蜣螂。黑耳毛的鸫鸟，穿着白黑相间的衣裳，看上去好像是黑衣僧，坐在石头顶上唱简单的歌曲。那些藏有天蓝色的小蛋的鸟巢，会在石堆的什么地方才能找到呢？当石头被人搬动的时候，在石头里面生活的那些小黑衣僧自然也一块儿被移动了。我对这些小黑衣僧感到十分惋惜，因为它们是很可爱的小邻居。至于那个蜥蜴，我可不觉得它可爱，所以对于它的离开，我心里没有丝毫的惋惜之情。
在沙土堆里，还隐藏了掘地蜂和猎蜂的群落，令我感到遗憾的是，这些可怜的掘地蜂和猎蜂们后来无情地被建筑工人给无辜地驱逐走了。但是仍然还有一些猎户们留着，它们成天忙忙碌碌，寻找小毛虫。还有一种长得很大的黄蜂，竟然胆大包天地敢去捕捉毒蜘蛛，在哈麻司的泥土里，有许多这种相当利害的蜘蛛居住着。而且你可以看到，还有强悍勇猛的蚂蚁，它们派遣出一个兵营的力量，排着长长的队伍，向战场出发，去猎取它们强大的俘虏。
此外，在屋子附近的树林里面，住满了各种鸟雀。它们之中有的是唱歌鸟，有的是绿莺，有的是麻雀，还有猫头鹰。在这片树林里有一个小池塘，池中住满了青蛙，五月份到来的时候，它们就组成振耳欲聋的乐队。在居民之中，最最勇敢的要数黄蜂了，它竟不经允许地霸占了我的屋子。在我的屋子门口，还居住着白腰蜂。每次当我要走进屋子里的时候，我必须十分小心，不然就会踩到它们，破坏了它们开矿的工作。在关闭的窗户里，泥水匠蜂在软沙石的墙上建筑土巢。我在窗户的木框上一不小心留下的小孔，被它们利用来做门户。在百叶窗的边线上，少数几只迷了路的泥水匠蜂建筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些黄蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有
23.《绿色蝈蝈》检测题
一、积累运用
1．给下列加粗的字注音并解释词义。
（1）窸（ ）窣（ ）：
（2）暗（ ）哑：
（3）篝（ ）火：
（4）静谧（ ）：
2、法布尔是法国著名的________，《绿色蝈蝈》选自________。你以前曾学过或看过他的《________》。
3、解释下列成语，并以最后一个字为开头，写出三个成语。
（1）窃窃私语
（2）弱肉强食
4、按课文填空。
（1）谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。________。
（2）当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我________，________，________。
5、对照课文，下面的句子表述准确吗？为什么？
（1）蝈蝈对所有的蝉都能开膛破肚。
（2）蝈蝈喜爱吃甜食。
二、阅读理解
?
（一）
?
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
7．“笼里的囚犯”指________。
8．第一段写________；第二段写________；第三段写________。
9．蝉所以被蝈蝈所食的原因是________。
10．“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感彩，通过对比，表现了作者对鹰的________和对蝈蝈的________。
11．为了说明蝈蝈酷爱吃甜食，作者打了一个比方，说绿色蝈蝈就像________。
12．“是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。”句中“很可能”能不能去掉？为什么？从中可看出什么？
?
（二）
?
写在《昆虫记》边上
?
从出名的角度看，法布尔先生并不成功，因为那时他已年近九十了。媒体的喧哗、大小雕像的落成，让一辈子孤独的老人莫名其妙，他对朋友说：“他们爱怎么着就怎么着吧，反正我是感到一天比一天憔悴，一天比一天临近末日。”这位“昆虫世界的维吉尔”还被推荐为诺贝尔文学奖候选人，但未待评委会做出最后决定，老人就悄然离去了。
在法布尔眼中，世人也许很可笑是吧？其趣味性也难比后院的昆虫。毕生观察昆虫的法布尔，已与那个人类社会以外的世界结下了不解之缘。他趴在石头上津津有味地体会着昆虫们的喜、怒、哀、乐，浑然忘却自己“人”的身份，与世无争。我甚至相信：法布尔宁可为昆虫设计一套结婚礼服，也不会动脑筋去参加上流社会的晚宴。
而也正在于此，法布尔才成其为法布尔。在与昆虫的默默交流中，法布尔被大自然接受了，他融入其间，无比自由。曾经身为博士，受过拿破仑三世接见，在阿维尼翁市任教——这一切都因与昆虫无关甚至有碍，被法布尔藐视了。他举家迁居小镇边缘，住老旧民宅，为的还是研究虫子。那孤独、清苦的生活伴他终生。
今天我翻阅着《昆虫记》，被眼前的景象打动了：那样一个远离尘嚣的世界，居然也是那么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演着主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想感情；作为生灵，它们与人有着许多共同之处，让你不得不为此惊奇，惊喜！我知道我是在通过法布尔的眼睛，享受着读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远地记住了法布尔老人。
13．“而也正在于此”，句中的“此”指代的是________。
14．“后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以进步”，这句话使人想起牛顿的一句名言：“________。”
15．为什么说“从出名的角度看，法布尔先生并不成功”？
16．从哪里可以看出法布尔沉溺于昆虫世界？
17．“媒体的喧哗、大小雕像的落成”跟法布尔有没有关系？为什么？
18．“法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远地记住了法布尔老人。”怎样理解这句话？
三、写作练习
清晨，每当走在林间小道，我们会听到各种鸟的叫声，或长或短，或清或浊，简直是一首美妙的乐曲。你知道它们是谁吗？翻开书本，请教别人，记录下来，一只，两只……慢慢地，你会成为它们的朋友。
?
参考答案
?
一、1．（1）x9 s& 象声词，形容细小的摩擦声音。（2）y9n嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。（3）g#u指在空旷的地方或野外架木柴燃烧的火堆。（4）m@安静。
3．昆虫学家《昆虫的故事》蟋蟀的住宅4．（1）窃窃私语：私下低声说话。语重心长 语无伦次 语不惊人（2）弱肉强食：弱者的肉被强者所食。食不甘味 食古不化 食之无味，弃之可惜5．（1）自私心是到处都存在的（2）独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会6．都不准确。因为：（1）蝈蝈只有在极少的情况下不能把蝉开膛破肚；（2）蝈蝈不是一般的爱吃甜食，而是“酷爱”。
二、7．蝈蝈8．蝈蝈怎样捕蝉 笼子里的蝈蝈怎样食蝉 蝈蝈怎样酷爱食甜食9．没有武器 10．反感 喜爱 11．英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样 12．不能去掉。蝈蝈很爱吃蝉的肚子，是因为蝉的肚子的嗉囊里有糖浆甜汁只是猜想，还需要进一步证实，事实上，作者也做了大量的实验，从中可看出作者研究昆虫一丝不苟的态度。13．抛却世俗的应酬，沉溺于昆虫世界14．如果说我比旁人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上15．因为法布尔当时已年近九十，他已对名利失去了应用的热情。16．他趴在石头上津津有味地体会着昆虫们的喜、怒、哀、乐，浑然忘却自己“人”的身份，与世无争。17．有关系，因为是他引起了社会的重视，各种媒体竞相报道，雕塑家在给他雕塑像。但也没有多大关系，因为法布尔淡泊名利，并且年近九十，他只关注昆虫世界，对此以外的事情不感兴趣。18．《昆虫记》是一本研究昆虫的专著，所以，“我”从中“了解了昆虫世界”。为了研究昆虫，法布尔付出了很多，人们一提起昆虫就想起了法布尔，所以“昆虫则令我永远地记住了法布尔老人”。
三、（略）
课件36张PPT。绿色蝈蝈 法 布 而猜谜游戏
一、导入新课 大姐天天逛花园，二姐织布到天明，三姐做饭香又甜。四弟弹琴夜黑天。猜四种昆虫蝴蝶蜘蛛蜜蜂蝈蝈 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ 介绍事物，必须抓住事物特点进行说明 绿色蝈蝈法布尔（法国）观赏图片绿色蝈蝈二、认识作者亨利.法布尔 （1823—1915）法国著名科学家，科普作家、昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。 作者与作品法布尔（1823~1915）法国近代杰出的昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写的《昆虫的故事》，以其独特的风格和引人入胜的内容赢得了世界各国青少年的喜爱。这部书从1878年开始写起，直到1907年完成，耗费了法布尔大半生的时间和精力，共有10卷。这部书是作者观察昆虫生活的第一手资料，是引人入胜的科普散文集。课文就是选自这本著名的科普读物。代表作品1、《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作,但面孔却非常和善,不故作深刻,没有学术著作的枯燥和一本正经，反而读来通俗易懂，生动形象。
2、《昆虫记》共十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。 法布尔在观察昆虫 蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥”。属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。 三、预习检测读准下列词语：
喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ）
吮取（ ） 喑哑（ ） 篡夺（ ）
鸟喙（ ） 莴苣（ ） 狩猎（ ）
嗉囊（ ） 螽斯（ ） 下颚（ ）
篝火（ ） 窸窣（ ） 囚犯（ ）
贪婪（ ） 和睦（ ） 嫉妒（ ）
更胜一筹（ ） 开膛破肚（ ） 检查预习
xuānjiémìshǔnyīncuànhuìwōshòusù náng zhōngè gōu xī sūchóu mùtángqiúlán dù弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。更胜一筹:惊慌失措:津津有味:庞然大物:更高一招，更好一点。形容很有滋味，很有趣味。外表庞大的东西。害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。（1）.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶
丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ ）
(2)、表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目
标。（ ）
(3)、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。
（ ）
(4）、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）3.请将横线处的文字表述替换成成语弱肉强食庞然大物惊慌失措津津有味四、初读课文，整体感知 (2)这篇课文主要写的是什么呢?(3)找出文章中最让自己感兴趣的
地方,并说说喜欢的理由。这篇课文主要写了绿色蝈蝈的
外形特征、叫声以及食性。（1）划出本文中的生字词再读课文，分析问题：(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的?
(2)蝈蝈的叫声是什么样的?
为什么作者要先写蝈蝈的叫声?
(3)蝈蝈的外表是什么样的?
(4) 蝈蝈最喜欢吃什么?
(5) 作者对蝈蝈的称呼有哪些？
说说作者在什么情况下用什么称呼，
这样写有什么效果？五、合作探究(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的?
文章第一自然段并没有写蝈蝈，是写在别人在欢度国庆的时候，我“独自一人”在田野里倾听昆虫的“音乐会”。突然听到一声本不该在夜晚出现的蝉的哀号声，因为蝉被一个狂热的狩猎者捕获了，它就是——蝈蝈！从而，自然的过渡到对蝈蝈的写作上。(2)蝈蝈的叫声是什么样的? 为什么作者要先写蝈
蝈的叫声?叫 声窃窃自语像滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响喑哑 尖锐 急促
清脆 柔和拟 人比 喻五个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的印象先写叫声——黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。(3)蝈蝈的外表是什么样的?全身嫩绿侧面：两条淡白色丝带身材：优 美
苗 条
匀 称大翼：轻盈如纱外形除了喜欢吃蝉之外，
蝈蝈还吃些什么食物？很 甜 的 水 果梨 子葡 萄西 瓜金 龟 子 一 类 的 昆 虫青 草蝉蝈 蝈 的 食 谱死 去 同 伴 的 尸 体(5)作者对蝈蝈的称呼有那些?说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果？狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时当蝈蝈吃蝉肉时 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象效果六、精读品析 叫 声窃窃自语 （拟人） 像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响 （比喻） 喑哑 尖锐 急促 清脆柔和五个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的认识
（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较） 蝈蝈捕蝉为食，最喜欢吃蝉的肚子，既有肉，又有甜食。 吃水果、金龟子一类的昆虫、青草，也吃同类。当拥有共同食物时，蝈蝈一个一个进食。
吃与螽斯、鹰、螳螂作比较水果、肉类、青草，尤爱捕蝉 文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。 法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。 《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：
蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。
小 结
这是著名昆虫学家、作家法布尔写的一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。尤其是拟人手法贯穿全篇，作比较和比喻手法的运用，把蝈蝈写得特征鲜明。大量成语的运用和准确动词的刻画，使文章增添了几分文学色彩，增强了趣味性和可读性。主题：
这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。写作特色:
(1)文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。
（2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。
（3）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。
（4）通过比较来写蝈蝈。 如果你也要写一篇关于动物的说明文，你会怎么写呢？根据前面所学的文章，试着自己写一篇有关你最喜欢的动物的文章。 七、拓展延伸 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。
——美华纳结束语
