北师大版数学五年级下册 《包装的学问》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
北师大版小学数学五年级下册数学好玩：
神奇的魔法机器
------包装的学问
课程设计
分析教材
分析学情
教学目标
教学过程
教学目标
１、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放的方法以及使其表面积最小的 最优策略。
２、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
３、通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。
重难点：探索多个相同长方体叠放后表面积最小的包装方法。
创新点：创设情境，学生经历构建知识的过程。
包装1盒奶至少需要多大面积的包装纸，实际是求什么？
需要知道什么条件？
6
4
10
2盒奶包成一包，怎么包最节约包装纸？（接口处不计）
活动要求
摆：同桌两人摆，有几种包装方法。
算：算出每种包装方法的表面积。
议：讨论怎样包最节约包装纸？
2盒奶包成一包，怎么包最节约包装纸？（接口处不计）
重合的面越大，越节约包装纸。
2盒奶包成一包，怎么包最节约包装纸？（接口处不计）
重合的面越大，越节约包装纸。
4盒奶包成一包，怎么包最节约包装纸？（接口处不计）
摆：4人小组摆一摆，能摆出几种？限时1分钟。
猜：猜一猜哪种摆法最节约包装纸？
1
2
3
4
5
6
算：算一算它们的表面积。第一二组算第①种摆法，三四组算第③种摆法。
1
3
算：验证猜想
1
2
3
4
5
6
选一选：
减少了（ ）个大面
减少了（ ）个大面（ ）个中面
减少了（ ）个大面（ ）个小面
减少了（ ）个中面（ ）个小面
填一填：
课堂竞赛
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