2.8.2有理数的乘法学案

七年级数学（上）导学学案 2.8.2有理数的乘法
编稿： 审稿： 审批： 编码：20 七（ ）班 姓名：
1、 学法指导
1．能利用乘法运算率进行简便运算。
2．培养语言表达能力，以及与他人沟通，交流的能力，增强学习数学的自信心。
二、回顾旧知
1、有理数的乘法法则？ 什么是倒数？多个有理数相乘的法则？
三、超前体验
1、完成下列各题
（1）（-3）×4 （2）（-1/2）×（-2/3） （3）（-5）×6×（-1/2）×（-1）
（4）（-2007）×（-2008）×（-0.5）×0
（5）-5/3的倒数是＿＿，0.5的倒数是＿＿，倒数是-3的数是＿＿，a＋b(a＋b≠0)的倒数是＿＿。
四、交流讨论
计算下列各题并比较它们的结果：
第一组：（1）（-7）×8与8×（-7） （2）（-5/3）×（-9/10）与（-9/10）×（-5/3）
第二组：（1） [（-4）×（-6）]×5与（-4）×[（-6）×5]
（2）[1/2×（-7/3）]×（-4）与1/2×[（-7/3）×（-4）]
第三组：（1）（-2）×[（-3）＋（-3/2）]与（-2）×（-3）＋（-2）×（-3/2）
（2）5×[（-7）＋（-4/5）]与5×（-7）＋5×（-4/5）
合作交流：
1、以上三组的结果有什么共同特点？
2、它们分别反映了怎样的运算率？你能用字母表示吗？
通过上面这几组题目你有什么感受
五、 巩固练习
（1）（-5）×（-25）×（-2）×4 （2）1.6×（-1）×（-2.5）×（-3/8）
（3）7.836×（-56 ）×0×23 （4）（-4）×8×（-2.5）×0.1×（-0.125）×10
（5）-7×（-22/7）＋19×（-22/7）--5×（-22/7） （6）57×55/56＋27×27/28
（7）（-24）×2.5×（-8） （6）（-4.5）×（-2）-7/18×（-3.6）×3/7
六、反思领悟
这节课我们学到了: .
我的疑问是: .