16.《金色的草地》练习题（含答案）

小学三年级语文（上）《金色的草地》练习题
我能写好 字。
看拼音写词语。
他回过头来，我就shǐ jìn（ ）一吹，把蒲公英和róng máo（ ）
吹到他的liǎn shàng（ ）。
我来到cǎo dì（ ）上，zī xì（ ）观察，fā xiàn（ ）
蒲公英的huā bàn（ ）是合拢的。
就这样，zhè xiē（ ）并不yíu rén zhù mù（ ）的蒲公英给
我们带来了不少的kuāi lè（ ）。
给加点字选择正确的读音。打“√”。
蒲公英(pú qú) 盛开（shèng sèng） 玩耍（shuǎ shǎ）
呼喊（hǎn hān） 哈欠（qàn qiàn） 钓鱼（diào biàn）
而是（ér er） 合拢（lǒng lěng） 手掌（zhǎng zǎng）
给加点的多音字选择正确的读音。
他朝（cháo zhāo）着朝（cháo zhāo）阳的方向慢慢走去。
弟弟也假装 打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（cháo zhāo）我脸上吹。
3、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（dì de）并不是金色的，而是绿色的。
4、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地（dì de）随风飘动。
5、当蒲公英盛（shèng chéng）开的时候，这片草地就变成金色的了。
6、今天 的饭菜真丰盛（shèng chéng）啊！妈妈先给爷爷盛 （shèng chéng）了一
碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。
辨字组词。
拢（ ） 趣（ ）钓（ ）喊（ ）耍（ ）
笼（ ） 趋（ ）钩（ ）减（ ）要（ ）
在括号里填 上加点词的反义词。
蒲公英花朵早上（ ），中午张开。
花园里的花，有的已经凋谢了，有的还在（ ）
我喜欢他，一点儿也不（ ）他。
这是为什么呢？我来到草地上仔细（ ）观察，发现蒲公英的苍凉是合拢的。
根据 词语意思选词填空。
合拢 一本正经 假装 观察 引人注目
故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（ ）
仔细察看（事物或现象）。（ ）
合在一起，闭合。（ ）
形容很规矩，很庄重。（ ）
引起人的注意，使人把视线集中在一点上，（ ）
选择，
《金色的草地》本文课文讲了“我“在金色草地上（ ）的事。
“我”在草地上和弟弟玩耍，相互吹蒲公英的绒毛。
“我”发现草地会变颜色，还知道变化的原因。
“他”发现草地会变颜色，还知道了变化的原因。
“他”在草地上和弟弟玩耍，相互吹蒲公英的绒毛。
“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。”
括号内填写的关联词语（ ）．
不是……而是……　　　　Ｂ、虽然……但是……
Ｃ、不仅……而且……　　　　Ｃ、如果……就……
《金色的草地》课文主要写的主要事情是（　　　　）。
兄弟俩在草地上玩，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
我的弟弟在草地上种蒲公英。
“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上，”句子运用的修辞方法是（　　）
　　　A、拟人，Ｂ、比喻　　　　Ｃ、排比　　　　Ｄ、设问
《金色的草地》中草地傍晚的颜色是（ ）
红色 B、金色 C、黄色 D、绿色
根据课文内容填空。
《金色的草地》本课主要讲了“（ ）”家门前有一大片（ ） 的
草地，“我”的和“弟弟”开心地里面（ ），以及我发现了（ ）
颜色的（ ）原因，合格的旁边作者（ ）大自然的的情感。
蒲公英的花就像我们的（ ），可以张开、合上，在花朵张开时，（ ）
是金色的，（ ）也是金色的；花朵（ ）时，金色的花瓣被（ ），
草地就变成（ ）的了。
按要求写句子。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花，（改写句子）
从那时起，蒲公英就成了 .
蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写句子）
这些不引人注目的蒲公英，给我们带来不少欢乐。（用加点词语写句子)
阅读理解。
课内阅读。
①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午加粗的时候，我看见草地是金色的，今晚的时候，草地又变成绿色的了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的苍凉是合拢的。原来，蒲公英的共六就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，苍凉是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色花瓣被包住了，草地入变成绿色的了。
②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。
在①自然段中，找到与“合拢”意思相反的词语（ ），意思相近的词语( ).
在①自然段，填写草地一天中颜色的变化 。
“原来。蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话把 比
作 ，生动形象地写出蒲公英花的有趣。
读①自然段，“我”通过（ ）了解了草地变化的原因。
A、查找资料 B、仔细观察 C、听他人说
读①②自然段“多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英！”两个感叹句，表达了“我”
对草地的和蒲公英的（ ）之情。
留恋 B、喜爱 C、感动
我们只要稍加留意，就会发现事物中变化 着的，如蒲公英的花可以开合，向日葵会
随着太阳转动等，你还留意过大自然中哪些事物的变化 ？
我还知道
阅读短文，回答问题
大海什么颜色
我们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的，但是，如果舀一久海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？
其实这是太阳光在变戏法。我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。当太阳光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力量大，能（克制 克服）阻碍 ，勇往直前，它们在前进的过程中，不断被海洋中的生物所吸收。而蓝光、紫光等，由于波长较短，一遇到海水的（妨碍 阻碍）就纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有小部分被海水和海洋里面的生物所（吸收 吸引）
大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中，海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也就越蓝了。
用“/”划去括号里不恰当的词语。
在下面的个很简单却让说法后面打上”“。
海水是倒映天空的颜色。 （ ）
海水本身就是蓝黑色的。（ ）
海水只反射太阳光的蓝颜色。（ ）
海水反射太阳光的七种颜色。（ ）
根据短文内容填空，
海水不是我们看到的 色的，而是 ，这是因为太阳光在
太阳光是 七种颜色组成的。
大海为什么是蓝 色的呢？可以有民话来概括，也可以用文中的话来概括。
附参考答案
一、我能写好字，略
二、看拼音，写词语。1、使劲，绒毛，脸上，2、草地、仔细，发现，
花瓣， 3、这些。，引人注目，快乐。
三、选正确读音。pú，shèng ，shuǎ ，hǎn ， qiàn，diào，ér ，lǒng ，zhǎng
四、选多音字读音。1、cháo 。 zhāo，2、cháo，3、dì，4、de，5、shèng ，6、shèng， chéng
五、组词。合拢，蒸笼，有趣，趋势，钓鱼，钩子，喊叫 ，减法，玩耍，要求
六、反义词、1、傍晚，2、盛开，3、讨厌，4、粗心
七、1、假装，2、观察，3、合拢，4、一本正经，5、引人注目。
八、选择。B，A，D，B，D
九、按课文内容填空。略
十、按要求写句子。1、就变成了我的好朋友。2、小花猫和我一起 玩耍。一起睡觉。
2、为了不引人注目，他特意打扮的非常普通 。
十一、阅读理解。（一）1、张开，合上，2、早上 傍晚 绿色 金色 3、蒲公英的花
手掌，4、B、5、B 6、略
（二）1、划去：克制、妨碍、吸收 2、（3）√ 3、蓝，无色透明 ，略
4、大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和反射的蓝光和紫光进入了
我们眼中，海水越泞，被散射和反射的蓝光就睵多，看上去就越蓝了。