(共26张PPT)
第1节 电压
第十六章 电压 电阻
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
重难易错
05
随堂小测
(2022年版)课程标准 学习目标
1．知道电压． 2．会使用电压表． 3．必做实验：用电压表测量电压． 1．知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常见的电压值．
2．(重点)熟悉正确使用电压表的规则．
3．(重点)能用电压表正确测量电路两端的电压．
知识链接：电流表的使用．
阅读教材P55~P58，可知：
一、电压
1．要让一段电路中有电流，它的两端就要有 ，电源的作用就是给用电器两端提供 ．
2．认识电压
(1)电压的符号： ．
(2)电压的国际单位： ，简称 ，符号是 ．
V
伏
伏特
U
电压
电压
(3)当电压较高时，常用 做单位；当电压较低时，常用 做单位．
(4)单位换算：1 kV＝ V；1 mV＝ V．
(5)阅读课本P56“小资料”，认识常见的电压值．
一节新干电池的电压： ；
一节铅蓄电池的电压： ；
我国的家庭电路电压： ．
220 V
2 V
1.5 V
10－3
103
毫伏(mV)
千伏(kV)
4．量程：如图，两个量程共用一个“－”接线柱，标着“3”“15”的为正接线柱．当用“－”和“3”两个接线柱时，量程为0~3 V，分度值为 V；当用“－”和“15”两个接线柱时，量程为 ，分度值为 V．
0.5
0~15 V
二、电压表的使用
3．测量电压的仪表是 ，在电路图中的元件符号是 ．
0.1
电压表
5．电压表的使用方法：
(1)接入电路前，要将电压表的指针调至 处．
(2)电压表应该与被测用电器 ．连接电路时使标有“3”或“15”的接线柱靠近电源 极，另一个接线柱靠近电源的 极．电压表 (选填“可以”或“不可以”)直接并联在电源两端来测量电源电压．
(3)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用 (选填“大量程”或“小量程”)试触．
(4)如图所示，此时电压表的读数为 V．
1
大量程
可以
负
正
并联
零刻度线
元件名称 电流表 电压表
元件符号
与用电器的连接方式 联 联
能不能直接连在电源两端 _ _
通常在分析电路时可看成 相当于 _ 相当于 _
相同之处 (1)使用前需要 ； (2)读数时看清 和分度值； (3)电流从 接线柱流入， 接线柱流出； (4)被测值不能超过 _
断路
能
并
最大测量值
负
正
量程
调零
导线
不能
串
三、电压表与电流表
6．比较电流表和电压表，填写下表：
知识点一 电压
【例1】关于电压，下列说法错误的是( )
A．电源是提供电压的装置
B．电压是形成电流的原因
C．电路中有电压时，就一定有电流
D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压
C
【例2】正确填写下面的电压值和进行单位换算．
(1)我国家庭电路的电压为 V；对人体安全的电压应不高于 V．
(2)48 V＝ kV＝ mV．
4.8×104
0.048
36
220
(1)要在电路中得到持续的电流，必须满足两个条件：①有电源(即有电压)；②电路是通路．(2)电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流方向．
(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整，使电压表测量小灯泡L1两端的电压．(导线不能交叉)
知识点二 电压表的使用
【例3】［教材重点实验］如图1所示是小明练习使用电压表时所连接的电路．
如图所示：
答案图
图2
(2)连接电路前，电压表的指针如图2－甲所示，其原因是
．
(3)小明在连接电路时，当他把最后一根导线接好时，小灯泡马上亮起来了，出现这种现象的原因是 ．
(4)闭合开关后，小明发现电压表的指针出现了如图2－乙所示的情况，他接下来的操作是 _
．
位置
将连接电压表正、负接线柱的导线调换
没有断开开关
电压表未调零
【例4】如图所示是电压表的刻度盘，若选用“－”与“3”两个接线柱，电压表的分度值为 ，此时指针所指的示数为 ；若使用“－”与“15”两个接线柱，此时指针所指的示数为 ．
13 V
2.6 V
0.1 V
电压表读数口诀：一看接线柱，明确其量程；二看最小格，确定分度值；三看指针处，正视仔细读．
知识点三 电压表与电流表
【例5】(2023中山期中)如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 表，乙是 (前两空选填“电流”或“电压”)表；此时两灯是 (选填“串”或“并”)联的．
并
电压
电流
【例6】如图所示，闭合开关后，电压表测量的是( )
A．L1两端的电压
B．L2两端的电压
C．电源和L2两端的电压
D．电源电压
A
易错点 判断电压表测量哪部分电路两端的电压
易错辨析：(1)根据电压表的使用规则，电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联，但在实际电路中并不容易判断，本题很容易错认为电压表测量的是L2两端的电压或电源和L2两端的电压．
(2)判断技巧：去源法——“去掉”电源(用手遮住电源)，再看电压表与哪部分构成闭合回路，那么电压表测的就是这部分电路的电压．本题开关闭合后，去掉电源，电路可简化成右图，可以看到，电压表和L1形成闭合回路，故电压表测的是L1两端的电压．
1．下列关于电压的说法正确的是( )
A．电路中有电压就一定会有电流
B．一节干电池的电压是1.5 V
C．电压能使电路中的自由电荷定向移动
D．对人体安全的电压应不高于220 V
B
2．使用电压表时，若不能预先估计被测量电压的大小，则应采用试触法，从电压表 (选填“较大”或“较小”)的量程测起．若连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转如图甲所示，其原因可能是电压表的 ．
改正错误后，所测电压如图乙所示，则示数为 V．
2.7
正负接线柱接反了
较大
3．［教材素材］小明制作的水果电池工作时将化学能转化为 能，对外供电．用电压表测得该水果电池的电压如图所示，其大小为 V．由图可知，铜片A是该水果电池的 (选填“正”或“负”)极．
正
1.5
电
4．闭合开关后，用电压表测灯L1两端的电压，正确的电路图是( )
B
5．学会正确使用电压表和电流表是学好电学的基础．下列各电路图中，电表使用正确的是( )
C
A．烧坏电流表
B．烧坏电压表
C．烧坏灯泡
D．灯正常发光
6．［粤沪版习题改编］小明用电流表和电压表测通过小灯泡的电流和它两端的电压，在实验时不慎将两表位置互换了(如图)，那么闭合开关后会发生的现象是( )
A(共19张PPT)
第4节 变阻器
第十六章 电压 电阻
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
重难易错
05
随堂小测
(2022年版)课程标准 学习目标
— 1．知道滑动变阻器的构造和作用及其能改变电阻的原理．
2．知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格．
3．(重点)会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流．
知识链接：影响电阻大小的因素．
3．滑动变阻器的原理：通过改变接入电路中电阻线的
来改变电阻大小．
阅读教材P68~P70，可知：
一、变阻器
1．能改变接入电路中 的元件叫做变阻器．
长度
2．如图是学生实验中常用的 ，在电路图中用符号 表示．
滑动变阻器
电阻大小
二、变阻器的应用
4．变阻器通常标有最大电阻和允许通过的最大电流，使用时不能使通过的电流超过 ，通常在使用前应将滑片移到 ．
5．滑动变阻器在电路中的作用：
保护电路和 ．
6．有些家用电器的音量调节器是一种变阻器，常称为
．其他常见的含电位器的用电器：可调亮度的电灯，可调温度的电烤箱、电热毯等．
电位器
改变通过导体的电流
阻值最大处
最大值
知识点一 变阻器
【例1】滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的 来改变连入电路中的电阻的．滑动变阻器上标有“50 Ω，2 A”字样，50 Ω表示 ，
2 A表示 ．
滑动变阻器允许通过的最大电流值是2 A
滑动变阻器的最大阻值是50 Ω
长度
【例2】如图为滑动变阻器，若只将接线柱A、B接入电路并向右移动滑片P时，接入的阻值将 ；若只将接线柱A、C接入电路并向右移动滑片P时，接入的阻值将 ；若只将接线柱A、D接入电路并向右移动滑片P时，接入的阻值将 ．(均选填“变大”“变小”或“不变”)
变大
变大
不变
【例3】［教材图片］如图所示，小明连接了一个电路，利用滑动变阻器来改变小灯泡亮度．滑动变阻器应与小灯泡
联连接，闭合开关后，滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值 (选填“变大”“不变”或“变小”)，灯泡变 (选填“亮”或“暗”)．
亮
变小
串
【例4】如图所示，甲是亮度可调节的台灯，乙是用于调光的电位器内部结构示意图，a、b、c是电位器上的三个接线柱，旋钮可带动滑片转动．为实现调光功能，电位器应与灯 (选填“串联”或“并联”)；若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将 (选填“a和b”“b和c”或“a和c”)接线柱接入电路；若调节过程中发现灯泡亮度变化不明显，则我们可以用较 (选填“粗”“细”或“短”)的电阻丝来更换原来的电阻丝．
细
b和c
知识点二 变阻器的应用
串联
在电路中，变阻器的作用主要是通过调节其电阻值，改变电路中的电流．一般情况下，电流的变化会通过灯泡的亮度或电流表的示数(还可以是其他一些容易观察到的现象)表现出来．
【例5】用滑动变阻器改变灯泡的亮度，要求滑动变阻器的滑片向左移动时能使灯泡亮度变暗．请用笔画线代替导线连接如图甲实物图，并在图乙虚线框中画出相应的电路图．
易错点 对滑动变阻器在实物图和电路图中，滑片移动过程中电阻的变化情况不熟悉
答案图
如图所示：
易错辨析：
(1)滑动变阻器要“一上一下”接入电路才能起到改变电阻的效果．若连接了CD则相当于一根导线，若连接了AB则相当于一个定值电阻．
(2)滑动变阻器的四种正确接法和对应的电路图符号如下表所示：
连接的接线柱 AC AD BC BD
实物图
电路图
变阻效果 (滑片向左移) 电阻变小 电阻变小 电阻变大 电阻变大
A．接线柱C、D端接入电路时相当于一根导线
B．接线柱A、B端接入电路时相当于一个定值电阻
C．制作接线柱AB间电阻丝的材料应该选择细铜丝
D．滑片P和AB间电阻丝接触部位的绝缘层需要刮掉
1．如图所示，下列关于滑动变阻器的使用，说法错误的是
( )
C
2．滑动变阻器是靠改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中的 ，从而改变电路中的 ．如图所示，闭合开关后，要使滑片P向右移动时电灯变暗，则M接C，N接 ．闭合开关前要将滑片移到 (选填“A”或“B”)端．
B
A
电流
电阻
3．如图所示，闭合开关前，滑片P应移动到最 (选填“右”或“左”)端．当滑片向右移动时，电流表的示数将
(选填“变大”“变小”或“不变”)，灯泡的亮度将 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)．
变亮
变大
左
4．如图所示，电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω．
2 024
5．如图所示是自动测量油箱中油量的装置图．其中R'是定值电阻，R是弧形变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，弧形变阻器是根据改变电阻丝接入电路中的 来改变接入电路中的电阻．油量表是由 表改装而成的，油位越高，油量表的示数 (选填“越大”“越小”或“不变”)．
越大
电流
长度 (共22张PPT)
第2节 串、并联电路中电压的规律
第十六章 电压 电阻
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
重难易错
05
随堂小测
(2022年版)课程标准 学习目标
探究并了解串联电路和并联电路中电压的特点． 1．学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并且能画出相应的电路图．
2．(重点)学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压．
3．(重点)会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电压的规律．
知识链接：电压表的使用，串、并联电路的连接．
阅读教材P60~P62，可知：
1．在探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系中，应选用 (选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡进行实验．
2．实验表明：串联电池组两端的电压 每节电池两端电压之和．
3．如果两个或两个以上的用电器并联，各支路用电器两端的电压 电源两端电压．
等于
等于
不同
(1)连接电路时，开关应处于 状态；
闭合开关前，小亮发现电压表指针如图乙所示，原因可能是
．
电压表没有调零
知识点一 探究串联电路的电压规律
【例1】为了探究“串联电路电压的规律”，小亮设计了如图甲所示的电路．
断开
(2)按照电路图正确连接电路，闭合开关，两只小灯泡均能发光，一段时间后，L1突然熄灭，L2仍然发光，电压表无示数，则故障可能是 ．
(3)小亮测出AB之间的电压后，准备测量BC之间的电压时，
想直接将电压表与A点相连的导线改接到C点．小亮的想法
(选填“正确”或“错误”)，原因是 _
．
压表的正负接线柱接反
这种会使电
错误
L1短路
①串联电路中，电源两端的电压等于 ；
②串联电路中各用电器两端的电压相等．
(4)排除故障后，小亮完成了实验，并把数据记录在表格中．分析实验数据得出两个结论：
各用电器两端电压之和
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
(5)实验结束后，小亮和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，原因是 ．另外，小亮的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 _
．
次实验，得出的结论具有偶然性
只进行了一
使用了相同规格的灯泡进行实验
(1)在串联电路中，各用电器两端的电压不一定相等，只有当用电器的规格相同时，用电器两端的电压才相等；(2)当电路中有多个用电器串联时，以上结论仍然成立，表达式为：U＝U1＋U2＋U3＋…＋Un；(3)注意电压表正、负接线柱的接法要正确，负接线柱靠近电源的负极连接，正接线柱靠近电源的正极连接．
(2)要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
知识点二 探究并联电路的电压规律
【例2】在“探究并联电路电压的规律”实验中，实验电路如图甲所示．
如图所示：
(1)连接电路时开关应处于 状态．
断开
答案图
(3)闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 ．
L2断路
如图所示：
答案图
(4)实验中，小聪分别测出灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数都相同，如图乙所示，其值为
V；接下来他更换不同规格的灯泡，改变电源电压，再做几次实验，得出并联电路中电压的规律：并联电路的电源电压与各用电器两端的电压 ．小聪进行多次实验的目的是 ．
排除偶然性，得出普遍规律
相等
2.6
A．7 V B．4.5 V C．2.5 V D．2 V
知识点三 串、并联电路中电压规律的应用
【例3】如图所示，电源电压为4.5 V保持不变，当开关闭合后，灯泡L1、L2均发光，电压表示数为2.5 V，则灯泡L1两端的电压是( )
D
【例4】［教材习题改编］如图所示，闭合开关后，电压表V2示数为6 V．则下列说法正确的是( )
A．V1示数为6 V
B．V1示数大于6 V
C．V示数小于6 V
D．V示数大于6 V
A
对于并联电路来说，各支路两端的电压都相等且等于电源电压．
易错点 电压表的量程不明确时的电路分析
【例5】如图甲所示，当开关S闭合时，两个电压表的指针位置均如图乙所示，则电压表V1的示数为 V，灯泡L1和L2两端的电压分别为 V和 V．
5.6
1.4
1.4
易错辨析：根据电压表的使用规则，读数时要先看量程和分度值，但是本题的图乙却没给出电压表V1和V2选择的是0~3 V还是0~15 V的量程．在串联电路中，电源电压大于任意一个用电器两端的电压，因此当这两个电压表的指针位置相同时，电源两端电压使用大量程进行读数，用电器两端电压使用小量程进行读数．
1．小明发现某个电筒的电源由两节干电池串联组成，可知该电筒的工作电压是( )
A．0.3 V B．1.5 V C．3 V D．4 V
C
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程再测出一组电压值
2．如图所示，在探究串联电路的电压关系时，闭合开关后，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别是Uab＝2 V，Ubc＝2 V，Uac＝4 V，并记录在表格中．则下一步的实验步骤是( )
C
A．L2两端的电压为2.0 V
B．L1两端的电压为2.5 V
C．电压表测的是L1两端的电压
D．L1和L2是两个规格相同的小灯泡
3．如图所示，电源电压为4.5 V，开关S闭合后，电压表示数为2.5 V，下列判断不正确的是( )
D
A．U1>U2
B．U1C．U1＝U2
D．U1＋U2＝U
4．如图所示的电路中，已知电源电压为U，R1>R2．当开关闭合后，R1、R2两端电压分别为U1、U2．下列物理量关系式正确的是( )
C
5．如图甲所示电路，电源电压为3 V，当S闭合时，电压表的示数如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V；当开关S断开时，电压表的示数为 V．
3
1.5
1.5 (共28张PPT)
《第十六章 电压 电阻》复习
第十六章 电压 电阻
01
知识导图
02
复习精练
U
伏特(V)
并联
电压 电阻
R
欧姆(Ω)
长度
横截面积
材料
电流
电压
温度
电压 电阻
改变电路中的电流
保护电路
一上一下
长度
电压 电阻
导体
绝缘体
单向导电性
0
电压 电阻
考点1 电压表、电流表的使用
解题要点：(1)电压表在电路中相当于一个阻值非常大的电阻，电流表在电路中相当于一根导线，所以当电压表串联在电路中时，电路相当于断路，其他用电器无法工作；当电流表并联时，与它并联的用电器短路，无法工作．
(2)电压表可视为断开的线路，先将电压表去掉，分析电路的连接；再看电压表接在哪一个元件的两端．不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点．
1．如图所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是( )
A．灯L2两端的电压
B．电源的电压
C．灯L1两端的电压
D．灯L1和电源两端的电压
A
A．L1断路 B．L2断路
C．L1短路 D．L2短路
2．如图，将开关S闭合后，两只小灯泡发光，电源电压为4 V．过了2 min，两灯突然熄灭，电压表示数变为4 V，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能是( )
B
3．［教材习题改编］如图所示，将铁片和铜片插入稀硫酸中，电压表指针发生偏转，装置中的虚线框部分相当于电路中的 ，铜片是它的 极．此装置可以实现把化学能转化为 能．
电
正
电源
4．如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是 表，乙表是 (前两空选填“电压”或“电流”)表．当开关S断开后，若甲表是电流表，乙表是电压表，则电阻R1、R2 (选填“串联”或“并联”)．
串联
电流
电压
(1)本实验用到的灯泡L1和L2应选择规格 (选填“相同”或“不同”)的灯泡．
考点2 探究串、并联电路中电压的规律［新课标要求必做实验］
5．小明在做“探究串联电路电压的规律”实验．
不同
(2)小明在检查实验器材时发现电压表指针如图甲所示，接下来对电压表进行的操作是 ．问题解决后，开始按图乙连接好电路，试触时发现电压表指针又偏转到图甲的位置，则电压表产生此现象的原因是 ．改正错误后，闭合开关S，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他的操作是 ．
电压表改接0~3 V的量程
正负接线柱接反了
调零
(3)解决问题后，小明用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC．更换灯泡再做两次实验，将三次测出的电压值填入下表中，分析表格中的数据，得出实验结论： ．(用UAB、UBC和UAC表示)
UAB＋UBC＝UAC
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
第一次 0.8 2.2 3
第二次 1 2 3
第三次 1.2 1.8 3
考点3 串、并联电路中电流、电压规律的应用
解题要点：串联电路各用电器两端的电压之和等于电源两端电压，即U＝U1＋U2＋…＋Un；并联电路中各支路两端的电压等于电源两端的电压，即U＝U1＝U2＝…＝Un．
A．1.2 V 4.8 V
B．4.8 V 1.2 V
C．1.2 V 6 V
D．6 V 1.2 V
6．如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯L1和L2两端的电压分别为( )
A
A．换气扇和照明灯是串联的
B．换气扇和照明灯不能同时工作
C．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等
D．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等
7．小云家的卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是( )
C
8．在如图所示的电路中，电源电压为3 V且保持不变，R1、R2为定值电阻．闭合开关S前后，示数一定不发生变化的电表是 (选填“A”“A1”或“V”)表．若一段时间后电路中R2出现断路故障，则电流表A1的示数 ，电流表A的示数 (后两空选填“变大”“变小”或“不变”)．
变小
不变
V
考点4 超导体、半导体的应用
9．硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力 (选填“强”或“弱”)．某些物质在温度很低时，电阻变为 ，这就是超导现象．如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用： (选填序号)．
①用作电吹风的电热丝
②用作白炽灯的灯丝
③用作输电线缆
③
0
弱
考点5 变阻器的应用
10．(教材习题改编)如图是滑动变阻器的四种接线方法．把它们分别连接在电路中，当滑片向左移动时，可使滑动变阻器接入电路的电阻变小的接法是( )
A
A．电压表的示数变大，灯L变亮
B．电压表的示数不变，灯L变暗
C．电流表的示数变大，灯L变暗
D．电流表的示数变小，灯L变亮
11．如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合，灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法中正确的是( )
B
12．如图所示，电阻箱的示数为 Ω，电压表读数是 V，电流表读数是 A．
0.48
2.4
3 204
13．阅读材料，回答问题．
发光二极管
导体容易导电，绝缘体不容易导电．有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称为半导体．除了导电能力外，半导体有许多特殊的电学性能，使它在许多方面都有重要应用．有的半导体在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低而迅速增大．利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻．热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高．
发光二极管(LED)是半导体二极管中的一种，具有单向导电性．当二极管两端外加的正向电压很小时，正向电流几乎为零；当正向电压大于某个值以后，二极管正向导通，电流随电压增大而迅速上升．当二极管两端外加的反向电压不超过一定范围时，通过二极管的电流几乎为零，二极管处于截止状态．外加反向电压超过某一数值时，反向电流会突然增大，这种现象称为电击穿，因而使用二极管时应避免外加的反向电压过高．
如图甲所示是一种常见的LED手电筒的电路图，如图乙所示是某发光二极管中的电流随它两端电压变化的曲线．在LED灯中，电能被直接转化为光能，这大大提升了发光的效能，因为在其他灯具技术中，电能首先是被转化为内能，只有很小一部分电能转化为光能．
(1)以下元件不是由半导体材料制成的是 (选填字母)；
A．光敏电阻 B．白炽灯 C．热敏电阻 D．LED灯
(2)LED灯可以直接将电能转化成 能，而白炽灯、日光灯管都是先将电能转化成内能，只有很小一部分电能转化成光能，因此，LED灯的效率比传统照明灯要 (选填“高”或“低”)；
高
光
B
①由图象可知，当该二极管两端的正向电压为0.2 V时，二极管处于 (选填“导通”或“截止”)状态；当该二极管两端的反向电压为50 V时，二极管将会被击穿；
②该发光二极管两端的正向电压为0.5 V时的电阻 (选填“大于”“等于”或“小于”)正向电压为0.7 V时的电阻；
大于
(3)如图乙所示为某发光二极管中的电流随它两端电压变化的曲线．
截止
(4)在图甲电路中，若将LED灯换成热敏电阻，将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度．如果刻度盘正中间的温度刻度值为20 ℃(如图丙所示)，则25 ℃的刻度应在20 ℃ (选填“左”或“右”)边．
右 (共22张PPT)
第3节 电阻
第十六章 电压 电阻
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
重难易错
05
随堂小测
(2022年版)课程标准 学习目标
知道电阻． 1．知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量．
2．知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的换算．
3．(重点)知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的一种性质，能根据决定电阻大小的因素，比较不同导体电阻的大小．
阅读教材P63~P66，可知：
一、电阻
1．电阻的定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流
的大小，导体的 越大，表示导体对
的阻碍作用越大．
2．导体的电阻通常用字母 表示，定值电阻在电路图中用符号 表示．
R
电流
电阻
阻碍作用
3．电阻的单位是 ，简称 ，符号是 ．
比较大的单位有 、 ．
它们的换算关系是1 MΩ＝ Ω，1 kΩ＝ Ω．
103
106
MΩ
kΩ
Ω
欧
欧姆
二、影响电阻大小的因素
4．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的
、 和 等因素有关．
5．在导体的材料和横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越 ；在导体的材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越 ．
小
大
横截面积
长度
材料
三、半导体与超导现象
6．有一些材料的导电性能介于 和 之间，常被称做 ，例如 ．
7.20世纪初，科学家们发现，某些物质在温度降低到一定程度时，电阻就变成了0，这就是 现象．在发电厂发电、 等方面若能采用超导材料，就可以大大降低由于电阻引起的 损耗．
电能
输送电能
超导
锗、硅
半导体
绝缘体
导体
【例1】［教材演示实验］在进行“比较小灯泡的亮度”实验中，小明连接了如图所示的电路，其中铜丝和镍铬合金丝的长度和粗细均相同．分别把两根导线接入电路，闭合开关，发现接入铜丝时灯泡较 (选填“亮”或“暗”)，说明接入铜丝时通过灯泡的电流较 ，同时也说明铜线对电流的阻碍作用较_____
(选填“大”或“小”)．
小
大
知识点一 电阻
亮
(1)电阻表示导体对电流的阻碍作用．
(2)通过比较灯泡的亮度来比较电阻的大小，这种方法叫转换法．灯泡越亮说明电路中的电阻越小．
知识点二 影响电阻大小的因素
【例2】［教材重点实验］在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示：
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流表示数/A
A 镍铬合金 0.5 0.5 0.28
B 镍铬合金 1.0 0.5 0.14
C 镍铬合金 0.5 1.0 0.50
D 锰铜合金 0.5 0.5 0.58
(1)实验中通过观察 来比较电阻的大小．
(2)选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与 的关系．
(3)选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与 的关系；实验初步得到的结论是：当长度和材料相同时， 越大，导体电阻越 ．
小
横截面积
横截面积
长度
电流表的示数
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流表示数/A
A 镍铬合金 0.5 0.5 0.28
B 镍铬合金 1.0 0.5 0.14
C 镍铬合金 0.5 1.0 0.50
D 锰铜合金 0.5 0.5 0.58
(4)［实验质疑］若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察 也可以判断导体电阻大小，但不足之处是 _
．
易区分电阻的大小
当电路中电阻相差不大时，只依据灯泡的亮暗不
灯泡的亮度
(1)探究过程中应注意控制变量法和转换法的应用．控制变量法在本实验的应用：在探究导体电阻与导体长度的关系时，应控制导体的材料和横截面积相同，只改变导体的长度．在探究导体电阻与材料、横截面积的关系时的操作也类似．
(2)通过探究实验可以得出结论：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关．
知识点三 半导体与超导现象
【例3】2023年4月12日，有“人造太阳”之称的中国“环流器”实验装置，成功实现了稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，创造了新的世界纪录．要实现“超强磁场”就必须有“超大电流”，一般导体由于存在电阻，难以实现“超强磁场”，最理想的导体材料是 材料．如图所示为某智能纯电动汽车，该车的车灯为LED光源，它的主要材料是 (选填“半导体”或“超导体”)．LED具有 导电性．
单向
半导体
超导
(1)半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间，如锗和硅．
(2)某些物质在温度很低时，电阻变为零，这就是超导现象．超导材料可以用于发电厂发电、输送电能等方面．
【例4】如图是小颜自制的简易调光灯，当B夹子向左移动时，灯泡亮度 (选填“变亮”或“变暗”)，这是因为铅笔芯的电阻跟 有关；若松开B夹子，铅笔芯的电阻阻值 (选填“等于”或“不等于”)零．
不等于
长度
易错点 对电阻概念的理解
变亮
易错辨析：导体的电阻跟导体的材料、长度和横截面积等因素有关，B夹子向左移动使铅笔芯接入电路的长度变短了，电阻变小，通过灯泡的电流变大，灯变亮．导体的电阻是导体本身的一种性质，跟导体是否接入电路无关．
1．150 kΩ＝ Ω；一个定值电阻的阻值为67 MΩ＝ kΩ＝ Ω．
2．某个导体通过0.5 A的电流时，电阻为10 Ω．若通过1 A的电流时，该导体的电阻为 Ω；若导体不通电时，
其电阻为 Ω．
10
10
6.7×107
6.7×104
1.5×105
3．一根金属导线的电阻为R，要使这根导线连入电路的电阻变大，可采用的方法是( )
A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流
C．将导线拉长后连入电路 D．将导线对折后连入电路
C
4．甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R甲、R乙、R丙的大小关系是( )
A．R甲＝R乙＝R丙 B．R甲>R乙>R丙
C．R甲>R丙>R乙 D．R甲B
5．如图所示的实物电路中，AB部分为金属电阻丝．当电路接通后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，可观察到灯泡慢慢变暗，电流表的示数变 (选填“大”或“小”)了，说明金属电阻丝AB的电阻在 (选填“变大”“变小”或“不变”)．此实验现象说明金属导体AB的电阻跟 有关．
温度
变大
小
7．如果常温下的超导材料得到广泛应用，超导材料可以用来制作( )
A．定值电阻 B．电炉的发热丝
C．白炽灯灯丝 D．输电导线
6．某手机屏幕由柔性发光二极管制成，其中制作发光二极管的材料是( )
A．导体 B．半导体 C．超导体 D．绝缘体
D
B
