北师大版六年级上册数学《百分数的认识》（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
《百分数的认识》
北师大版六年级数学上册第四单元《百分数》
在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。右面是这三名队员近期罚点球情况统计。
你认为该选派哪名队员？
要看进球数占罚球数的几分之几？
情景导入
不好比较。
进球数占罚球数的百分之几
=90%
=84%
=80%
百分数
淘气
奇思
不马虎
应该派淘气去罚点球。
90%
读作：百分之九十
80%
84%
读作：百分之八十
读作：百分之八十四
百
分
号
读百分数时，先读百分号（%读作百分之），再读百分号前面的数，即分子。
分
子
百分数的读法
认一认。
百分数的写法
百分之一百
百分之一百四十
百分之零点六
百分之四十五
写作：0.6%
写作：45%
写作：100%
写作：140%
百分之零点八二
写作：0.82%
90%表示：淘气进球数是罚球数的百分之九十
80%表示：奇思进球数是罚球数的百分之八十
84%表示：不马虎进球数是罚球数的百分之八十四
百分数:
表示一个数是另一个数的百分之几
百分数的意义
百分数也叫百分比、百分率，
后面不能带单位。
百分数没有最大的数，也没有最小的数。
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。
今天全校学生的出勤率为95%。
第六次全国人口普查结果表明：目前我国男性人口约占总人口的51%，女性人口约占总人口的49%。
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？
80%棉
20%涤纶
80%表示：
20%表示：
棉占衬衫布料的80%。
涤纶占衬衫布料的20%。
45%
45%表示：
已安装部分占总量的45%。
都可以表示一个数是另一个数的几分之几。
(即：都可以表示两个数的倍数关系)
只能表示两个数的倍数关系,不能表示一个具体的数，所以百分数后不带单位。
既能表示两个数的倍数关系,又可以表示一个具体的数，表示数时可以带单位。
百分数与分数的联系与区别
努力吧！
1.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。
33%
50%
75%
12.5%
25%
先估计每幅图阴影部分占整幅图的百分之几？
第一关
对号入座
把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上的可能性为（ %）。
第二关
我会猜
太阳从东方升起的可能性为（ %）。
伟人邓小平
你将来成为一个有名的人，
这种可能性是（ %）。
这节课你掌握了（ % ）？
课堂小结：
通过这节课的学习，你有什么收获？
天才= 99% 的汗水+1% 的灵感
老师送大家一句话：