课题 UNIT 1 Back to School
Lesson 2 What Do You See?
教案设计
一、教学目标
知识与技能：
① 学生会听、说、写blackboard, crayon, scissors, paper等单词；
② 学生会听、说what do you see? I see...句型；能用学会的单词描述自己看到了什么。
过程与方法：
1.交际法；2.全身反应法（TPR）；3、视听法 4、小组合作学习
情感态度与价值观：
① 培养学生文明有礼的思想情感，学会英语的相关礼貌用语；
② 培养学生自我的意识；
二、教学重难点
重点：学会熟练运用本课的单词，句型用英语说出自己看到的东西。
难点：掌握新单词，熟练使用what do you see? I see...句型，注意区分单复数。
三、课前准备
1．教师准备：单词卡片，课件
2．学生准备：课前预习熟悉新单词
四、课时安排：一课时
五、教学过程
1导入
教师向同学打招呼，回顾第一课时的句型Welcome back. Nice to see you again. Nice to see you, too.
用中文问大家都能看到什么东西，引导大家说出黑板，桌子等词汇。
[设计意图：稳定学生的学习情绪，激发学生学习英语的兴趣，引导学生做好在上英语课的准备，导入本课内容。]
2 呈现新课
（1）教师让学生拿出课本，把准备好的单词卡片贴在黑板上，根据卡片内容讲解相应的词汇。
（2）教师反复领诵重点单词“blackboard, crayon, scissors, paper, desk, chair, pencil”，熟悉词汇。
（3）教师教授学生学习重点句型
“What do you see?
I see...”
[设计意图：由易到难，理解单词意思之后，学习新句型，让学生在句中理解，加深印象，并学会运用。]
3 课堂练习
将学生进行分组，每一组之间进行对话练习，模拟课本上的对话。
[设计意图：通过分组达到口语练习的最大化，熟悉巩固已学句型和单词]
带领学生做第五页的Let’s do it, Look and match.巩固词汇。
4 听歌练唱
听课本第五页的英文歌曲，并跟着学唱。
[设计意图：在歌唱中练习新句型的使用，寓教于乐。]
5小结
（1）巩固重点单词：
解释下列单词的意思
blackboard crayon scissors paper desk chair pencil
（2）熟悉并能熟练运用重点句式。
What do you see?
I see desks/chairs/a blackboard.
五、作业布置
1、播放教学音频，跟随录音进行诵读
2、学会唱课本第五页的英文歌，回家唱给父母听
3、抄写本课的新单词，每个五遍并牢记。
4、预习下节课知识 “What do you do?”
六、板书设计
Unit 1 Back to School
Lesson 2 What Do You See?
blackboard crayon scissors paper desk chair pencil book
What do you see?
I see desks.
I see chairs.
I see a blackboard.
七、教学反思
老师应该多与学生互动，增加学生们的积极性，从而使课堂更加活跃。
Unit 1
Lesson 2 What Do You See? 课时作业
I 请根据下列汉意写出单词
1. 黑板 __________________
2. 剪刀 __________________
3. 纸 __________________
4. 蜡笔 __________________
5. 铅笔 __________________
II 请根据下列单词写出汉意
1. see _________________
2. desk _________________
3. chair _________________
4. book ________________
5. pencil ______________
III 请将下面句子翻译成中文
I see chairs. ______________
I see desks. ______________
3. He sees a blackboard.
4. She sees a pencil.
5. My teacher sees books.
Ⅳ 请根据汉意写出下列句子并背诵
你看见什么了。 ______________
他看见了学校。 ______________
妈妈看见了我的蜡笔。 ______________
我看见了一根铅笔。 ______________
5. 她看见老师了，她在办公室里。
Ⅴ 根据课文完成下列对话
A: What _____1____ you _____2____？（你看见什么了？）
B:I see____3____.（课桌）
C: I see_____4____.（椅子）
D: I see_____5____ _____6____. （一块黑板）
附：答案
I 1.blackboard 2.scissors 3.paper 4.crayon 5.pencil
II 1.看见，看到 2.课桌，桌子 3.椅子 4.书 5.铅笔
III 1.我看见了椅子。
2.我看见了课桌。
3.他看见了一块黑板。
4.她看见了一只铅笔。
5.我的老师看见了书。
Ⅳ 1.What do you see?
2.He sees the school.
3.Mom sees my crayon.
4.I see a pencil.
5.She sees her teacher, she is in the office.
Ⅴ 1. do 2.see 3.desks 4. chairs 5.a 6.blackboard
课件18张PPT。UNIT 1 Back to School
Lesson 2
What do you see?
冀教版二年级下册 Nice to see
you, too.观察周围，你能看到什么？单词学习单词学习paper 纸张不可数，没有复数形式。scissors 剪刀，是以复数形式用于句中，一把剪刀是 a pair of scissors.单词学习单词学习句子你看到了什么？What do you see?句子What does she see?
她看见了什么？She sees a pencil.
她看见了一只铅笔。He sees books.
他看见了书。They see a pair of scissors.
他们看见了一把剪刀。What does he see?
他看见了什么？What do they see?
他们看见了什么？句子扩展 以四人为一个小组，模仿课本第4页的对话练习。
课堂练习
What do you see?对话练习
I see +注意单复数Look and Match唱歌We love to draw,
A picture we make.
First we get a pencil,
Then paper we take.
Paper and pencil.
Drawing all day long.
Drawing is fun,
As we sing this little song!小结 （1）巩固重点单词：
blackboard scissors
paper crayon
pencil book
desk chair
（2）熟悉并能熟练运用重点句式对话
小结—What do you see?
—I see a blackborad.
I see desks.
I see chairs.Homework 1、播放教学音频，跟随录音进行诵读
2、学会唱课本第五页的英文歌，回家唱给父母听
3、抄写本课的新单词， 每个五遍并牢记
4、预习下节课知识 “What do you do?”
再见
