小壁虎借尾巴课件
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文档简介
课件31张PPT。小壁虎借尾巴教学目标会认本课“壁、虎”等8个生字,会写“河、姐”等6个生字,理解新词意思。
能正确、有感情以及流利地朗读课文。
通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处。
了解其他动物的尾巴的用处,激发探索自然奥秘的兴趣
引导
今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。
“叫虎不是虎，
生来有四足。
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)
见过小壁虎吗？
壁虎是怎样一种动物呢？ 小壁虎借尾认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。
它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。
壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.
1.小壁虎为什么借尾巴？
2.它向谁借尾巴了？
3.借到了吗？ 问题
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！
小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？认识生字小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎(xiǎo bì hǔ )
蚊子(wén zi )
一条蛇(yì tiáo shé )
逃走了(táo zǒu )
难看(nán kàn)它向谁借尾巴了？
借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
姐姐 (jie jie) 尾巴 (wěi ba) ?借给(?jiè ɡěi)
小鱼的理由:因为```````所以``````` 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
燕子的理由:因为```````所以``````` 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
老牛的理由:因为```````所以``````` 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 小壁虎借尾巴的结果 照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
燕子（飞）来（飞） 去。
老牛（跑）来（跑） 去。
壁虎（爬）来 （爬） 去。
-------( ) 来( )去。
再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.
小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.小知识之
生物体的再生现象 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。孔雀猴子猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。啄木鸟 马的尾巴能赶小虫。马 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。
晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠鲨鱼 鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。 豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。豹子小鱼 ? ?拨水 老牛 ? ?赶蝇子
燕子 ? ?掌握方向小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，
可是他们的尾巴都有自己的用处，
不能借给小壁虎。 小朋友们,它们的尾巴有什么用呢? 想一想想一想 小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，
可是他们的尾巴都有自己的用处，
不能借给小壁虎。 小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?小鱼 ? ?拨水 老牛 ? ?赶蝇子
燕子 ? ?掌握方向
能正确、有感情以及流利地朗读课文。
通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处。
了解其他动物的尾巴的用处,激发探索自然奥秘的兴趣
引导
今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。
“叫虎不是虎，
生来有四足。
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)
见过小壁虎吗？
壁虎是怎样一种动物呢？ 小壁虎借尾认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。
它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。
壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.
1.小壁虎为什么借尾巴？
2.它向谁借尾巴了？
3.借到了吗？ 问题
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！
小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？认识生字小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎(xiǎo bì hǔ )
蚊子(wén zi )
一条蛇(yì tiáo shé )
逃走了(táo zǒu )
难看(nán kàn)它向谁借尾巴了？
借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
姐姐 (jie jie) 尾巴 (wěi ba) ?借给(?jiè ɡěi)
小鱼的理由:因为```````所以``````` 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
燕子的理由:因为```````所以``````` 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
老牛的理由:因为```````所以``````` 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 小壁虎借尾巴的结果 照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
燕子（飞）来（飞） 去。
老牛（跑）来（跑） 去。
壁虎（爬）来 （爬） 去。
-------( ) 来( )去。
再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.
小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.小知识之
生物体的再生现象 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。孔雀猴子猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。啄木鸟 马的尾巴能赶小虫。马 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。
晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠鲨鱼 鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。 豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。豹子小鱼 ? ?拨水 老牛 ? ?赶蝇子
燕子 ? ?掌握方向小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，
可是他们的尾巴都有自己的用处，
不能借给小壁虎。 小朋友们,它们的尾巴有什么用呢? 想一想想一想 小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，
可是他们的尾巴都有自己的用处，
不能借给小壁虎。 小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?小鱼 ? ?拨水 老牛 ? ?赶蝇子
燕子 ? ?掌握方向