2015—2016高中语文粤教版（选修《唐宋散文选读》）第二单元课件：第6课《六一居士传》（共42张PPT）

课件42张PPT。导入??我们初中学过欧阳修的《醉翁亭记》，根据自己的知识积累、课文注释，谈谈你所认识的欧阳修。?六一居士传学习目标1、知识与能力。?掌握重点实词和虚词。?
2、?过程与方法。?学会对比阅读，在文本中找寻相似点和不同点。?
3、?情感态度与价值观。?体会作者寄予在其中的情感。?体会士大夫“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神传统欧阳修（1007-1072），字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，庐陵人。北宋著名的政治家、史学家与文学家。在官四十年，曾仕赵宋五朝，三遭贬谪，历经宦海浮沉：?第一次被贬夷陵（今湖北宜昌），因范仲淹言事。（《与尹师鲁第一书》）?第二次被贬滁州（今安徽滁县），参与范仲淹等人推行“庆历新政”改革，后因改革失败，遭群小诬陷，被贬为滁州太守。（《醉翁亭记》）?第三次守青州,知蔡州,因韩之奇弹劾造谣言诽谤，且又为王安石所诋，故求归愈切，因而作《六一居士传》。宋代诗文革新运动的领袖人物——欧阳修
幼年丧父，家贫力学；仕途多舛，不坠其志。倡导北宋“诗文革新”运动，开创一代“诗话之体”文风。主张“文以明道”，力倡“简洁流畅”。他的《醉翁亭记》流传千古，妇孺皆知；他的门下学徒多有巨擘，无人匹敌。他的作品，婉曲纡徐，情韵绵邈，以“六一风神”绝称于世。论古文者，向有“韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮”之喻。欧阳修的散文，确乎如沦漪层层，波澜荡漾；虽多唱叹，出以曼声，不为狂涛海啸；然疏淡安详之中，又非止水如镜，而是时有微风飘忽，吹皱一池春水。
毫无疑义，欧阳修是北宋中期当之无愧的文坛宗师。 欧阳修一生写了五百余篇散文，成就斐然，著有《五代史伶官传序》、《朋党论》、《醉翁亭记》、《秋声赋》等。他与宋祁一起重编《唐书》，还自著《五代史》，后人称之《新唐书》和《新五代史》。
代表作1.请说出下列文人的字号李白，字（ ），号（ ）。
白居易，字（ ），号（ ）。
苏轼，字（ ），号（ ）
李清照，号（ ）。
解题 太白青莲居士乐天香山居士子瞻东坡居士易安居士2.为什么前四位都以“居士”自号？“居士”是什么意思？居士：
①有才德而隐居不仕的人；
②在家信佛、信道的人。
?文人雅士的自称。解题 1.欧阳修为何自命为六一居士？
2.沉醉于五物的乐趣是什么？
3.本文作者提出了哪几条隐退的理由？
预习思考字词注音 初谪（zhé）滁山 颍（yǐng）水
此庄生所诮（qiào） 涿（zhuō）鹿
轩裳珪（guī）组 恻（cè )然
赐其骸（hái）骨 偿其夙（sù）愿
佚（yì） 讫（qì）无称焉文章结构六一居士传一、更号二、更号原因三、归去之由向往归老文章背景 熙宁三年，作者由知青州改知蔡州后，自号六一居士，作此文以明志。春蚕丝尽，蜡泪将干，作者把毕生的精力献给赵宋王朝，应该得到休息的时候了。况且，在宦海沉浮中，三度贬官，历尽坎坷，到这时候作者意志已十分消沉，“穷则独善其身”已成为思想中的主导。所以作者在文章中便一再流露出急于归隐退出官场的愿望，字里行间流露出作者无可奈何的苦闷心情。
注：写这篇文章后一年，他才获准致仕；又过了一年，病逝颍州。他仅得一年的琴棋书酒之乐便溘然长逝。欧阳修：初贬夷陵益慎职又贬滁州醉翁之意不在酒，
在乎山水之间也。再贬蔡州六一居士充满朝气，
奋力拼搏安于职守
与民同乐？青年中年晚年急流勇退、修身养性 第一段字词解析 1.六一居士初谪滁山
谪：被贬官
2.将退休于颍水之上
古：辞退官职
今：职工因年老或残废而离开工作岗位 退休第一段翻译 六一居士最初被贬谪到滁山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。第二段 朗读第二段，并借助注释翻译。留意重点实词、虚词的意思，找出这两段的特殊句式。
有不懂的词句做上记号，或同桌间讨论解决。思考第二段采用文赋的主客体问答的写法，共提及几个问题？分别是什么？
1.六一，何谓也？
2.是为五一尔，奈何？
3.子欲逃名者乎？
4.其“乐” 如何？
5.子知轩裳圭组之累其形，而不知五物之累其心乎？写法赏析主客问答：
借问答这种形式，便于逐层推进地阐述观点和表达情感，而且使行文跌宕起伏、情感真切，结构更灵活。
划分层次：
1.六一，何谓也？
2.是为五一尔，奈何？
3.子欲逃名者乎？
4.其“乐” 如何？
5.子知轩裳圭组之累其形，而不知五物之累其心乎？更号内容所指更号的目的更号的深层原因1以：把，介词
诮：　讥讽
易：改换
走：跑 乎:在
固：本来
聊：姑且 以：来，用来
志：记述，标明
尔:通“耳”，罢了客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”第二段重点字词1尔：通“耳”，罢了。
奈何：怎么第二段翻译(1) 有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家藏了书一万卷，集录夏.商.周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“这只是五个一罢了，怎么说‘六一’呢？”居士说：“把我这一个老头，放在这五种物品中间终老，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃脱；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。”?客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。
胜：完，尽
方：正当 其：指作者自己
虽：即使
喻：形容
其：自己的
患：忧虑
极：尽情享受 累 ：形容词作动词，拖累
第二段重点字词2 客人说：“你的乐趣怎么样呢？”居士说：“我的乐趣可以说得尽吗！当自己在这五种物品中得意忘形时，泰山在前面也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，（原因是）给我造成拖累的世事太多了。第二段翻译(2)?其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？ 大者：大的方面
劳：形容词的使动用法，使……劳累
形：身体
病：名词作动词，生病
尚：还
暇：有空闲时间，名词活用为动词第二段重点字词3第二段翻译3 其中大的方面有两件，官场事务从外面使我的身体感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病也已经显得憔悴，人没有老却精神已衰竭，还有什么空闲花在这五种物品上呢？
?虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。” 乞：请求 之、其：我
庶几：表可能、期望。
有希望
夙：昔日 志：表明
之所以：……的原因
累：使……劳累
其：自己的 于：被
累：拖累（形容词作动词） 佚：安逸
其：副词加强反问语气
置：搁置 较：比较
区区：这些小事（形作名）第二段重点字词4虽然如此，我向朝廷请求告老还乡已有三年了，（如果）某一天天子发出恻隐之心哀怜我，赐还我这把老骨头，让我能够和这五种物品一起回归田园，就有希望实现自己昔日的愿望了。这便是我表明我的乐趣的原因。”客人又笑着说：“您知道官车.官服.符信.印绶使自己的身体劳累，却不知道这五种物品也会劳累心力吗？”居士说：“不是这样。我被官场拖累，已经劳苦了，又有很多忧愁；被这些物品所吸引，既很安逸，又没有祸患。我还能选择什么呢？”于是和客人一同站起来，握着手大笑说：“停止辩论吧，这些小事是不值得比较的。”第二段翻译4“六一”何所指？ 藏书一万卷、集录三代以来金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、常置酒一壶、一老翁。
“六一”=五____+一_____
物老翁作者自命名为“六一居士”的目的是什么？一如客人的理解吗？吾为此名，聊以志吾之乐尔。
“姑且用 （它） 来标志我的乐趣罢了。”“六一”能给居士怎样的快乐？ A“太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。”
Ｂ“虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。”
专心至极，不受外物干扰。
其乐无穷，沉浸六一之乐。文中居士得到“六一”之乐没有？为什么？（用原文回答）常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。
轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？作者寄情于“五物”的真正原因是什么？分析：安逸而没有祸患，脱身世俗杂务，回归自然、宁静的家居生活，这是心之所往，以号明志。辞官 “去”第三段字词解析1.已而叹曰
已而：不久之后
2.夫士少而仕
士：读书人 仕：做官
3.吾素慕之
素：一向 慕：羡慕4.宜去一也
宜：应当 去：离职
5.乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄
乃：连词，表假设，如果 以：凭借
彊: 支撑 筋骸：身体
古：过多的
今：指说话做事超过一定的程度或限度
荣：荣耀 禄：俸禄 过分欧阳修的选择——“去” （1）“老而休”
（2）“讫无称”
（3）“贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言。”
虽无五物，其去宜矣，复何道哉！ 求福辞祸，乃人之情也哉！心意坚决！问：１、本段作者提出了哪几条隐退的理由？ 明确：本段作者在主客对话的基础上，进一步总结了自己想隐退的三条理由：
（１）老而休，是必然规律。
（２）讫无称，表面上谦虚，骨子里是牢骚，是对“受侮于群小”的不满。
（３）贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，是儒者功成身退、知足常乐思想的必然结果。２、文中哪一句话表达了作者归隐的决心？ 明确：虽无五物，其去宜矣。36文言基础知识（一）重要实词：?
?1、初谪滁山?
2、聊以志吾之乐尔?
3、余将见子疾走?
4、庶几偿其夙愿?
5、则又更号六一居士?
6、乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄?（二）重要的虚词：?以：以（把，介词）吾一翁/乃以（凭、用，介词）难彊之筋骸贪过分之荣禄?
之：将退休于颖水之（的，结构助词）上/世事之（无实义，定语后置的标志）为吾累者众也。/一日天子恻然哀之。（代“我”，第一人称代词）?（三）词类活用：轩裳珪组劳吾形于外。（劳：使??劳累）?????????????????
使吾形不病而已悴。（病：名词作动词，生病）（四）特殊句式?六一，何谓也？（宾语前置）??????????
复何道哉！（宾语前置）?
世事之为吾累者从也（定语后置）??????
虽响九奏于洞庭之野（状语后置）?总结本文??传：是一种记录某人生平事迹的文体.善于在记叙中刻画人物，穿插议论和抒情，表现作者对人生的见解和体悟。但本文未按这种文体写，实际上是一篇以主客问答为形式的性情散文。??作业：??试将第二自然段主客问答的形式改写成直接议论抒情的段落，下节课分享交流。??
过渡：这篇课文写法上最突出的特点就是采用了主客问答的形式，主客问答的体例出于板重的汉大赋。但作者为什么要在一篇小文中采用这种形式呢??试想，如果不用这种设为问答的特殊形式而改用直接记叙议论抒情，会有什么不同的效果？