山东省菏泽市牡丹区第二十二中学2024-2025学年九年级上学期开学测试化学试卷（图片版，无答案）

九年级开学学情调研
化学试题
(共60分，考试时间30分钟)
一、选择题（共10个小题，每个小题2分，共20分）
1.菏泽为创建全文明城市在积极努力，下列行为会增加空气中可吸入颗粒物的是()
A,治理工地扬尘B,g天焚烧地圾
C,使用公共自行车D.禁止焚烧粘杆
2.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是()
A,可马光砸征
B.凿壁价光
C.火烧赤壁
D,铁杵磨成针
3.下列物质中，風于纯净物的是(
A.自米水
B.液态氧
C.食酷
D,水泥砂浆
4.下列实验操作正确的是()
A.检查装置气密性B.。往试管中加入大理石C.加热液体
D.周体药品的取用
5.下列说法不正确的是()
A.富氯空气可用于潜水、医疗急救
B.氣气能支持燃烧，可做燃料
C.氮气充入食品包装袋内可以防腐
D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用
6.实验室用高锰酸铆制取氧气的实验中，需要使用的组仪器是〔)
A.酒精灯、大试管
B.大试管、玻璃棒
C.酒精灯、烧杯
D.铁架台、烧杯
7.自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，空气中氧气含常几乎没有什么变化。根据如图
所示自然界中的循环过程，下列说法正确的是(
生物呼吸
A.瓴循环过程中发生的是物理变化
物质挺茂
B.生物呼吸没右发生化学变化
胸物隔败等
C.食物腐败发生的是刷烈氯化反应
C0
D.植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氣气
8.签别氧气和氮气两瓶气体的简单方法是(
植物
A.闻气味
B.看颜色
光合作用
C.倒入澄清的石灰水
D.用带火星的木条分别伸入瓶中
9.下列关于氧气的说法不正确的是(
A.工业制取邻气发生了化学变化
B.铁丝在氛气中燃烧火星四射
C.空气中的氧气体积大约占21%
D.氧气不易溶于水
10.如图所示，过氧化氢(H.0)在一氧化储(n0)的催化作用下，迅速分解放出大
红罢水
量氧气。下列现象正确的是(
A.气球胀大，红墨水左移
B.气球缩小，红型水左移
C.气球胀大，红墨水右移
D.气球缩小，红墨水右移
元气
二、非选择题（每空1分，共30分）
11.规范的实验操作是实验成功的保证，用量筒量取液体体积时如果仰视，读数会，一·（填偏高、
偏低)：给试管里的固体加热时应先使酒精灯火焰在试管下方米回移动，让试管
然后用酒精灯的一焰给固定所在的部位加热。
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12.写山下列对应的化学符号
氧气水二邻化碳
氮元素钠元素钙元荣氢元茶锬元素」
13,如图所示是疏粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃挠的实验装置：
(1)在反应条件方面，三个实验条件都是
变化方而，三个实验都是
反应（填“吸热”或
“放热”)，在反应类型方面，三个化学反应都是
反应（基本反应类型），
十该
(2)三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶
因水
水
底部放少量水的目的是
(3)按要求写出上图所示反应的文字裘达式：
有刺激性气味生成的反应
有黑色固体生成的反应
14.
下图是实验室制取氧气的装置，请回答下列问题。
色
棉化
(1)写出标号的仪器名称：①
②
(2)写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式
(3)甲装置试管中棉花的作用是
(4)用乙装置制取氧气选用的药品是
(5)若用一种固体和一种液体常温下取种密度比空气大且不易溶于水的气体应选择的德装
置是。
(填字母，下同)，收集装置是
15.小明阅读课外资料得知：过氧化氢溶液分解除了用二氯化錳作催化剂，还可用氧化铜等物质作
催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴越。
[提出问题]氧化铜是否也能作过筑化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？
[设计实验]小明以生成綷体积的氧气为标准，进行了下列三组实验(（其他可能影响实验的因茶
均忽略))
实验序号
等浓度过氯化氢溶液的体积
其他物质的质量
待测数据
①
5ml
无
②
5ml
Cu0
③
5ml
n0:0.5g
(1)上表中的“待测数据”是
氯化铜的质量应该为」
8
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更
(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快过氧化
氢的分解速率。
(3)为了验证氧化铜龙否参加了反应，小明将实验②反应后的尚体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，
若称量得到0.5g黑色粉末，说明反应前后氯化铜的
不变。再将粉末放入试管中，加
入过氧化氢溶液，若看到迅逑产生气泡证明氧化铜反应前后不变。
「得出结论]氧化铜能作过氣化氢分解的催化剂。
[评价设计]你认为小明设计实验③和实验②对比的日的是
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