古诗词诵读 《将进酒》教学设计（表格式） 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

教学设计
课程基本信息
学科 高中语文 年级 高二 学期 秋季
课题 《将进酒》
教科书 书 名：统编版高中语文教材选择性必修（上册） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年3月
教学目标
1. 饮酒行为传递出的情感。 2. 诗人表达出的复杂情感。
教学内容
教学重点： 饮酒行为传递出的情感。
教学难点： 诗人表达出的复杂情感。
教学过程
1.导入 酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。 ——余光中 同学们，你们知道这是诗人余光中对谁的评价吗？ 李白。 今天我们就来学习李白的《将进酒》。学习后，我们同学要制作一份自己的朗诵音频，参加评比。 2.朗读 要朗诵，我们先要读准字音。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。烹（pēng）羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔（zhuàn）玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣（zì）欢谑（xuè）。主人何为言少钱，径须沽取对君酌（zhuó）。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 “将”字两出，但“将进酒”中读“qiāng”，是“请”的意思，在“呼儿将出换美酒”中读“jiāng”，是“拿”的意思。“将进酒”原是汉乐府短箫铙歌的曲调，相当于“劝酒歌”，内容多是咏唱喝酒放歌之事。“酒”与“愁”在他的千古名篇《将进酒》中贯穿始终。 3.析酒 杜甫在《饮中八仙歌》中这样写道：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 李白的身上浸透着儒家思想的血液，“修身齐家治国平天下”是李白毕生的追求，是李白的一个梦，然而，当无法企及的现实无情地摆在李白面前时，他的梦碎了，于是，他开始纵酒，他开始狂歌。 面对美酒，李白举杯___饮（根据诗句，填写一个字） 欢饮：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 【此次宴饮，李白是和好友岑勋、元丹丘一起的。岑勋虽生平不详，但李白称他“岑公相门子，雅望归安石”，对他的评价之高。元丹丘更是李白的至交，据统计《李太白全集》中写给他的诗有11 首之多，两人还曾一起归隐过。好友相聚，正是得意之时，怎能不举杯欢饮？】 豪饮：烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 【李白用数字来表现夸张，可说是达到了极致，诗中“三百杯”并非确数，数字与夸张完美融合，极力写饮酒之多，李白性情之豪爽、气度之豪放、气魄之豪迈展现无遗。】 畅饮：岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 【酒至酣处，必然相互劝酒。诗人紧紧抓住了劝酒的细节，透过这区区12 字，我们可以想象，诗人与朋友推杯换盏，开怀畅饮的场景】 痛饮：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 【酒后的李白才是真正的李白，诗人放荡不羁的个性展露无遗。什么高妙的音乐，什么精美的食品，在此时的李白看来，都不值得珍惜。他只愿痛饮眼前的杯中美酒，长久地醉去不再醒来。】 纵饮：陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 【诗人由“饮者”联想到曹植。两人是何其的相似？同样的才高八斗，同样的满身侠气，同样的遭遇坎坷……诗句化用曹植《名都篇》“归来宴平乐，美酒壮斗十千”两句，希望自己可以效仿曹植，纵情饮酒，尽情欢乐。】 狂饮：主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！ 【如此好的酒兴怎能容忍主人“言少钱”来煞风景。他反客为主：先把酒买来，喝个痛快再说，于是便呼唤童仆，将自己的五色骏马，千金的皮裘，拿将出来换做美酒。此时诗人已近癫狂，忘掉了一切世俗的约束。之前还对友人以“君”“夫子”相称，此时已经“忘形到尔汝”了。】 4.解愁 酒后的李白豪气纵横，诗句天成。从李白纵酒的诗句中，我们可以感受到他张扬的个性，浪漫的情怀；感受到他的洒脱乐观，他的孤独寂寞……但细细品味，在李白的酒杯中盛满了愁绪。 高举酒杯，诗人借酒_____。（根据内容，填写一个词） 借酒悲歌：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 【面对滔滔江水，面对时间的流逝，人们总会感到自身的渺小和生命的短暂。李白也不例外，面对从“天”而来的黄河之水，想到明镜前的“高堂”“白发”“朝如青丝暮成雪”，悲意顿生。“朝”“暮”用大胆的夸张形容人生之短暂，把人生之可悲写到极致。】 借酒言欢：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 【酒酣之时，李白暂时忘却了一切的烦恼，得到了片刻的欢愉。这种欢愉之情，既来自挚友相伴，美酒满杯，互诉衷肠；更来自他前无古人，后无来者的自信。就算是处境艰难，他仍然相信“天生我材必有用”，他仍然相信“我辈岂是蓬蒿人”，他仍然相信会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一天。】 借酒抒愤：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 【鲁迅先生说：“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”被“赐金放还”的李白在现实中似乎看不到一点的希望，于是他发出了“但愿长醉不复醒”的感慨。自古贤者不都是寂寞的吗？能够留名后世的不都是那些醉酒的“饮者”吗？当然，这只是李白的激愤之语。于是，他想到了曹植，借曹植当年一掷千金宴饮买醉的豪情寻求一丝安慰。】 借酒消愁：五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！ 【全诗结束在一个“愁”字上。全诗以愁开始，以愁作结，可以说是句句含愁，字字含愁，“愁”将整首诗中各种情绪的凝结为一体，贯穿始终。 朝如青丝暮成雪（人易老） 人生得意须尽欢（不得意） 莫使金樽空对月（樽已空） 天生我材必有用（未被用） 千金散尽还复来（不复来） 将进酒，杯莫停（杯已停） 但愿长醉不愿醒（终会醒） 古来圣贤皆寂寞（我也是） 斗酒十千恣欢谑（我不能） 愁字中凝聚了诗人对年华流逝的惊惧，对人生坎坷的慨叹，对有志难酬的郁闷，对世俗、对丑恶社会现实的憎恶……“万古愁”如《红楼梦》中的“万艳同悲”，不是一己之悲，而是古往今来一切敏感的才人、一切清醒者共有的愁，是每一个怀才不遇的志士的共同的心结，也可以说只要是有才华有抱负却得不到施展的人都会有这样的愁。这愁包含了对人生短暂、功名不立、岁月蹉跎、时不我待的慨叹。】 5.小结 全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏，悲伤、欢乐、愤激、狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾的复杂的情感。《将进酒》是灵与肉、理想与现实、个人与社会猛烈碰撞的巨响低回，是一曲不羁灵魂的慷慨悲歌。 　　
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。