6 我看——语文人教部编版九年级上册随堂小练（含答案）

6 我看—语文人教部编版九年级上册随堂小练
1.下列句子有语病的一项是（ ）
A.穆旦没有带诗稿来，开始想推辞，不过大家很热情，他就一句一句地背诵起来。
B.穆旦在这里继续探索和写作现代诗歌，并在《清华学刊》上发表。
C.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
D.穆旦于1975年恢复诗歌创作，一举创作了《智慧之歌》《停电之后》《冬》等近30首作品。
2.下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
B.——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
C.去吧、去吧、哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳……
D.——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
3.下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
B.——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
C.去吧、去吧、哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
D.——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
4.对诗歌《我看》修辞手法的赏析，不正确的一项是( )
A.“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”，运用了拟人的修辞手法，“春风”“揉过”“青草”，即春风轻柔地抚摸着青草，给人以温暖柔和之感。
B.“我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮”，主要运用了比喻的修辞手法，形象地写出了向晚春风的柔和，使人感到十分亲切。
C.“让欢笑和哀愁洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄”，运用比喻的修辞手法，以“燃起花朵”比喻“欢笑”，以“吹熄”花朵比喻“哀愁”，新颖贴切，生动形象。
D.“去吧，去吧，哦生命的飞奔”，运用反复，突出强调诗人在生命热情被自然的活力点燃时的兴奋和惊喜之情。
5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）
①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度。
②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界。
③人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界。
④这不仅构成了世界的多样性，
⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的。
⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的，
A.①②③⑥④⑤
B.①③⑥④⑤②
C.③①④②⑤⑥
D.③⑥⑤①④②
6.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票
B.江山/如此多娇，引无数英雄/竞折腰
C.我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里
D.这被暴风雨/所打击着/的土地
7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A.《沁园春·雪》是领袖毛泽东抗战途中所写的一首词。
B.《我爱这土地》是现代诗人艾青的代表作之一，《大堰河——我的保姆》《向太阳》也是他的作品。
C.台湾诗人、散文家余光中因为《乡愁》这首诗，被誉为“乡愁诗人”。
D.《我看》的作者是诗人、翻译家穆旦，他是新月派诗人。
8.小彤代表小组参加学校“现代诗歌朗诵会”，在挑选作品时，她发现很多诗人对日常化的语言进行了陌生化处理，在学习穆旦的《我看》时她就不太理解。请你仿照示例，从A、B两项中任选一项为小彤释疑。
示例：我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草。
点评：写春风“揉过”“丰润的青草”，好像人的轻轻揉动使青草“丰润”起来，“揉”字造成了一种语言陌生化的效果。
A.云把水倒在河的水杯里，
它们自己却藏在远山之中。
B.让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
我选________________
点评：________________________________
9.阅读下面的诗歌，回答问题。
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”，第一个是指①_____________的“自由”；第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想——人类的解放。诗中“地下的烈火”指②_____________。
10.秋山寻野
从维熙
①那年秋天。在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和天空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有……”
②我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。”
③车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。
④进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹫。我则像一只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀！
⑤环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来这里寻觅野趣的“情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。
⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花斑石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才看见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果已然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野的静物写生。
⑧静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真：
南来的雁，
北来的雁，
在我篮里下窝蛋……
⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角，眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。
⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾——也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐事了。
出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立刻向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的逍遥游呢……
（选自《河北日报》2019年5月17日，有删改）
1.“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？
2.在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？
受骗上当→_____________→_____________→_____________→沁人心脾
3.品析语言。
（1）静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度）
（2）闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）
4.文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？
5.请对文章第④段进行简要分析和评价。
答案以及解析
1.答案：C
解析：表意重复，“驻足”就是停下脚步的意思，与前面的“停下脚步”意思重复，二者删去其一。
2.答案：C
解析：“去吧、去吧”虽为并列关系，但是各自带有感叹词，中间应使用逗号；二者后面是句中的短暂停顿，故第二个顿号也应改为逗号。
3.答案：C
解析：句中的两个顿号均应为逗号。
4.答案：B
解析：主要运用了拟人的修辞手法，承接上文春风的“揉”。
5.答案：D
解析：
6.答案：D
解析：正确的朗读节奏应为“这被暴风雨/所打击着的/土地”。
7.答案：D
解析：穆旦是九叶派诗人。
8.答案：(示例1)A 点评：这句诗运用修辞手法陌生化，把“河”比喻为“水杯”，赋予云以主观意愿，新颖灵动，富有情趣。
(示例2)B 点评：这句诗说季节把花朵“燃起”又“吹熄”，虽然看似不合事理，但却让读者形象地感受到花朵的自然荣枯，感受到生命的不断变化，语言的陌生化，增强了表意的丰富性。
解析：所谓文学语言的陌生化，是指对日常语言进行“扭曲”，克服日常语言感受的自动化，表达出新鲜、独特的感受事物的方式。答题时抓住“扭曲”的语言，体会表达的内容即可。
9.答案：①放弃理想、信念、气节、尊严；②革命
解析：先要了解诗歌创作背景。在皖南事变中，叶挺被国民党扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱，写下了这首著名的《囚歌》以明志；抗战胜利后，他获救出狱，后被中国共产党重新接纳为党员。“爬出来吧，给你自由”，这声音是从“为狗爬出的洞”里传出来的，“人”成为了“狗”，即等于“放弃理想、信念、气节、尊严”，故这种“自由”是“放弃理想、信念、气节、尊严”的“自由”；“活棺材”指的是紧锁着的“为人进出的门”，即关押革命人士的监狱，“将我连这活棺材一齐烧掉”的力量，被诗人喻作“地下的烈火”，即诗人毕生坚持的“革命”。综上，概括填空即可。
10.答案：1.一是指山林中的“野景”，二是指作者体悟到的“野趣”。
2.非常得意；心旷神怡；爽透心扉
3.（1）使用叠词，起到了强调（或：加深语意）的作用，读起来朗朗上口（或：富有音韵美）；“久久”写出了时间之长，表达了作者对山野的陶醉之情；“匆匆”写出了速度之快，表达了作者对大雁离去的不舍、遗憾之情。
（2）动作描写，富有动感地描绘了作者喝酒的情态，表达了作者远离喧嚣，获得野趣后惬意、舒适的心情。
4.引用童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，丰富了文章内涵，增强了趣味性与可读性（或：吸引读者，激发阅读兴趣）；表达了作者渴望摆脱生活的喧嚣，回归童真、自然，回归恬淡生活的愿望。
5.内容上，写出了游人之多，带给“我”上当受骗的感觉，于是决定独行寻野。写法（或：表现手法）上，与下文写野趣形成鲜明对比，突出了作者心情的变化。结构（或：行文技巧）上，为下文写野趣作铺垫，增强了文章的曲折性，避免了行文的平淡。语言上，使用了比喻的修辞手法，将众多游客比作“过江之鲫”，将“我”比作“离了群的孤雁”，生动形象。
解析：