第二单元 位置（无答案）2024-2025学年人教版数学五年级上册

第二单元 位置 2024-2025学年人教版数学五年级上册
一、选择题
1．下列说法正确的是（ ）。
A．小丽和小红做前后座，所以她们在同一行。
B．数对A（5，3）向左平移三格后，点A的位置是（3，3）。
C．数对（3，2）表示第2行，第3列。
2．子轩坐在教室里第4组第3个位置，用数对表示是（4，3）。小军的位置用数对表示是（5，2），那么他坐在教室里（ ）位置。
A．第5组第2个 B．第2组第5个 C．第4组第2个
3．下面数对表示的位置中，与数对（2，7）在同一行的是（ ）。
A．（7，4） B．（2，3） C．（5，7）
4．在下图的象棋棋盘中，“馬”跳一步，不可能跳到（ ）。
A．（2，4） B．（3，5） C．（4，0）
5．如果用表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是（ ）。
A．小明的座位一定在第4列
B．小明的座位一定在第4行
C．小明的座位不可能在第4行
6．乐乐在一个正方形方阵队伍中，无论从方阵的哪个方向看，他的位置都能用数对（5，5）表示，这个方阵有（ ）人。（提示：请画出示意图帮助思考）
A．25 B．100 C．81
7．将点（5，4）向左平移3格后，平移后的位置用数对表示是（ ）。
A．（2，4） B．（1，4） C．（4，2）
二、填空题
8．广播操比赛，小强站在第2列第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示，小东站在第3列第7行，用数对表示是( )。
9．小明坐在教室的位置用数对表示是（4，5），那么坐在他正后面相邻的小华同学的位置用数对表示是( )。
10．如果8排7号用数对表示为（8，7），那么6排9号用数对表示为( )，数对（4，3）表示的含义是( )。
11．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（1，1），C点的位置为（3，1），那么三角形ABC一定是( )三角形。
12．如下表，“山”字的位置用数对（4,4）表示．
⑴“千”字用数对( )表示，“黄”字用数对( )表示．
⑵数对（2,4）表示的是( )字，数对（4,5）表示的是( )字．
13．如下图所示：大门的位置是( )，狮山的位置是( )，飞禽馆的位置是( )，虎山的位置是( )。
14．观察下图，M点的位置可以用数对( )表示。
三、判断题
15．用表示位置，两个7表示的意义相同。( )
16．小红坐在教室的第1列、第2行的位置，用表示．那么坐在与的同学在同一行．( )
17．用（，7）表示位置，知道在第7行，但不知道在第几列。( )
18．要想找到某个学生的座位，只要知道是第几组就够了。( )
四、解答题
19．下面是康平社区娱乐中心的平面图。
（1）图上（5，7）和（7，5）表示的位置相同吗？
（2）从健身房到围棋室怎么走？画出路线图。
（3）如果你的位置在（6，2），那么你能沿着方格画出你到音乐室的路线吗？在图中画一画。
20．（1）在方格图中描出下面的点，并依次连成封闭图形。
，，，
（2）将封闭图形先向右平移4个单位，再向上平移2个单位，画出平移后的图形。
（3）用数对表示平移后图形各个顶点的位置。
21．（1）照样子，描出B、C、D各点，并把A、B、C、D、A依次连成封闭图形。
A（2，4）B（5，4）C（4，1）D（1，1）
（2）画出图形ABCD向右平移4格后的图形A′B′C′D′，并写出平移后顶点A′、B′、C′、D′的位置。
22．如图是某市部分地标建筑的位置，图书馆的位置可以用数对（4，5）表示。
（1）若青少年宫在图书馆以东300米，再往北450米处，请你在图上标出青少年宫的位置。
（2）青少年宫位于和平公园的（ ）边（ ）米处。
（3）若要新建一所学校，要求位于图书馆的正东方、火车站的正北方、和平公园的正南方，请你用数对表示学校的位置，并在图中标识出来。
23．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
（1）根据每个班在教学楼的位置，填写下表。
班级 六（1） 三（5）
位置 （1，6） 一（2） 二（3） （2，4）
（2）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？
（3）小明今年在四（1）班和小亮隔壁班，如果升学后班级编号不会改变，那么两年后他们两个就读的班级位置用数对该如何表示？