统编版语文六上 第一单元综合模拟检测（含答案）

第一单元综合模拟检测
考生注意：满分100分，时间90分钟
题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分
得分
第一部分：基础知识（共23分）
1.读拼音，写词语。（7分）
“六一”儿童节晚会上，女孩子们shāo wēi（ 　　　 ）有些 xiū sè（ ），她们穿着qīnɡ bó（ 　　　 ）的旗袍，为大家表演了一支优雅的古典舞；看起来bèn zhuō（　　 　）的男孩子们一点儿也不jū shù（　　　 ），他们穿着黄梅挑花diǎn zhuì（　　 　）的yī shɑnɡ（　 　　），为大家表演了精彩的中华武术……真没想到，同学们是这样的多才多艺！
2.选择题（每小题2分，共10分）
（1）下列加点字的读音和词语的书写全都正确的一项是( )
A.蒙古族（měnɡ） 渲染（xuàn） 礼貌 襟飘带舞
B.散布（sǎn） 参差（cēn） 拘束 顾影自伶
C.担任（dān） 摇曳（yì） 愁怨 孤芳自常
D.冠冕（ɡuàn） 迂回（yū） 道德 一碧干里
（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.集市的摊位上摆满了色彩斑斓的小工艺品，好看极了。
B.课堂上，同学们都在全神贯注地听老师讲课。
C.上下班时间，你可以在大马路上看到各种各样的车和行色匆匆的人们。
D.时至深秋，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。
（3）小明和组员们在劳动课上手工制作了几个路牌，其中拼写完全正确的一项是( )
A. 新华路 XINHUALU B.未名湖 WEIMING HU
制作人：王磊WánɡLěi 制作人：李小美Lǐ Xiǎoměi
十元街 SHI YUANJIE D. 青华港 QING HUA GANG
制作人：王娜 Wánɡ nà 制作人：刘丽 Liú Lì
（4）下面句子中的标点符号使用不正确的一项是（　　　）
A.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
B.武汉是一座美丽的江城，长江、汉江汇聚于此；武汉是一座绿色之城，依江傍湖而立；武汉是一座古老之城，历史悠久，文化积淀深厚；武汉是一座现代之城，高楼林立；武汉是一座科技之城，“中国光谷”在此落户。
C.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞向我飘来。
D.在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。
（5）南方山水处处透着一个“雅”字，下面最恰当的一项是( )
①这座山树木葱茏，碧草如茵，清静一 ，景色宜人。
②三名航天员顺利出舱，坐在椅子上向镜头 示意，国旗在一旁迎风招展。
③这家餐厅装饰古朴 ，独具东方文化特色。
④这位作家的散文文字优美，格调 ，很受读者的欢迎。
A.高雅 典雅 幽雅 优雅 B.幽雅 优雅 高雅 典雅
C.典雅 高雅 优雅 幽雅 D.幽雅 优雅 典雅 高雅
3.根据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（6分）
（　　　）影自怜　　 　（　　　）芳自赏　　 　一（ 　　 ）千里
（　　　）娑起舞 （　　　）大无朋 （　　　）色欲流
夏天，太阳这个__________________的大火球，炙烤着大地。平日里迎风__________________的荷花也都无精打采地在阳光底下__________________起来。
第二部分：积累运用（共23分）
4.按课文内容填空。（14分）
（1）《草原》的作者是__________，原名 ，《草原》一文中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的语句是：“__________________，__________________！”
（2）《宿建德江》中的诗句“_______________，_______________”，通过对客观环境进行描写，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“_____________，_____________。”
（4）《西江月·夜行黄沙道中》这首词极富画面感，读到“__________________，__________________”时，我仿佛看到了明月悄悄升上枝头，惊飞了树枝上的喜鹊。
（5）《过故人庄》是_____（朝代）诗人_________所写，读到“__________________，__________________”时，我想起了乡下爷爷家附近那棵葱郁的大树和远处的青山。
按要求写句子。（9分）
（1）花苞恰如盘花扣。（扩写句子）（2分）
（2）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话运用了____________的修辞手法，形象地描绘出蒙古族人民的热情好客。如果你也是随行的一员，当你看到来自远方的客人时，你会说：“__________________________________________________________________________________________”（3分）
人们爱春天，爱她的勃勃生机，爱她的绵绵春雨;人们爱夏天，爱她的绿树成荫，爱她
____________的人们爱秋天，爱她的秋高气爽，______________________;人们爱冬天，______________________，______________________。（4分）
第三部分：阅读理解（共24分）
课内阅读（10分）
《草原》节选
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全（ ）草原。再走一百五十里，也（ ）草原。草原上行车十分洒脱，（ ）方向不错，怎么走（ ）可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
在选文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
如果用一个小标题来概括选段的主要内容，最恰当的一项是（ ）（2分）
草原风光　 B.马上迎客　 C.依依话别　 D.把酒联欢
（3）阅读下列句子，完成练习。（6分）
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
①这个句子运用了__________________的修辞手法，把河比作__________________，生动形象地写出了河__________________的样子。
②仿照该句的修辞手法，想想还可以将河比作什么，写一写。
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课外阅读(14分）
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬（qiú）卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日
（1）阅读本文，体味作者的情感变化，说说作者的情感经历了哪些变化。
充满了 →获得了 →获得了
（2）读下列句子，体会写景的手法及其妙处。
①每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
这段话运用了 的修辞手法，把花比作 ，生动地描写了紫藤萝花盛开时的状态和美好可爱，抒发了作者对紫藤萝花的 之情。
②“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
这两段话运用了 和 的修辞手法，呈现了紫藤萝花的繁茂和生机勃勃的情景，抒发了作者内心的 之情。
（3）作者通过生机勃勃的紫藤萝想到了无止境的生命长河，引发了对生命的思考。请你选择一种花，写出你由此花所想到的内容。
（4）读了这篇文章，你想到了哪些遭遇不幸却依然坚强的人？请写出一个，并写一写你的体会。
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第四部分：妙笔生花（共30分）
《骑鹅旅行记》中的尼尔斯因为惹恼了小狐仙,结果被小狐仙变成了一个很小的人。作为一个小小的人,尼尔斯有了与我们常人不一样的发现。你觉得这样的经历有趣吗 如果你变形了,变成了一只猫,一个购物袋,一双一次性筷子……你会有怎样的发现呢 请发挥想象,自拟题目,写一篇作文,不少于450字。
参考答案
第一部分
1 稍微 羞涩 轻薄 笨拙 拘束 点缀 衣裳
2 选择题 1.A 2.D 3.B 4.A 5.D
3 顾，孤，碧，婆，硕，翠。 硕大无朋。婆娑起舞。孤芳自赏
第二部分
（1）老舍，舒庆春，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
（2）野旷天低树，江清月近人
（3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
（4） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
（5）唐代，孟浩然，绿树村边合，青山郭外斜
（1）圆圆的花苞恰如衣襟上的盘花扣。
（2）比喻 示例：终于盼来你们了，欢迎来大草原做客，这里景美，人更美！
（3）鸟语蝉鸣 爱她的累累硕果 爱她的冰雕雾凇 爱她的皑皑白雪
第三部分
6.（1）是 还是；只要 都
B
①比喻 明如玻璃的带子 清澈、弯曲
②示例：走了许久，远远地望见了一条在阳光下闪着金光的长蛇——河！
7.(1)焦虑、疑惑和痛苦 精神的宁静和生的喜悦 生活的勇气和动力，奋勇向前
（2）①比喻 帆和笑容 喜爱 ②拟人 反复 喜悦
（3）示例：每次看见那亭亭玉立的荷花，我都会想到那些逆行出征奔赴疫情前线的医护工作者。他们用瘦弱的肩膀，扛起了防疫抗疫的重担；他们就像那纤弱的荷花，虽经风历雨，却依旧傲然挺立在风雨中，毫不动摇。
（4）示例：我想到了贝多芬，他在耳聋之后，依然坚持创作，不向命运屈服。我的体会是：人的一生中也许会遭遇各种各样的困境，但我们要勇敢面对，振作精神，乐观生活下去。