2《花的学校》 课件

(共56张PPT)
花的学校
三年级语文上册
大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——花。
同学们，让我们一起走进课文，看看花的学校吧！
第1课时
泰戈尔（1861—1941），印度诗人、作家、社会活动家，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要作品：《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。
作者简介
口笛：中国竹笛家族中最小的一员。制作材料：红木、竹子等类型：两孔口笛、五孔口笛、七孔口笛、音阶口笛和丁笛。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
huāng
荒
dí
笛
fá
罚
jià
假
shɑng
裳
我会读
荒
组词：荒野 荒凉 人荒马乱
huānɡ
笛
组词：口笛 长笛
dí
罚
组词：罚站 惩罚 赏罚分明
fá
裳
组词：衣裳 霓裳羽衣
shanɡ
假
组词：放假 假期
jià
落
荒
笛
舞
狂
罚
假
互
所
够
猜
扬
臂
luò
huānɡ
dí
wǔ
kuánɡ
fá
jià
hù
suǒ
ɡòu
cāi
yánɡ
bì
我会写
结构：上下
组词：掉落 落落大方
音序：L
部首：艹
luò
结构：上下
组词：饥荒
音序：H
部首：艹
huāng
结构：上下
组词：笛子
音序：D
部首：竹
dí
结构：上下
组词：舞蹈 手舞足蹈
音序：W
部首：夕
wǔ
结构：左右
组词：狂喜
音序：K
部首：犭
kuáng
结构：上下
组词：罚站
音序：F
部首：罒
fá
结构：左中右
组词：假日 暑假
音序：J
部首：亻
jià
结构：独体
组词：互动 互联网
音序：H
部首：二
hù
结构：左右
组词：住所
音序：S
部首：户
suǒ
结构：左右
组词：足够
音序：G
部首：夕
gòu
结构：左右
组词：猜谜
音序：C
部首：犭
cāi
结构：左右
组词：飘扬 扬长而去
音序：Y
部首：扌
yáng
结构：上下
组词：臂力
音序：B
部首：月
bì
假
cháo 百鸟朝凤
zhāo 朝三暮四
jiǎ 假装
jià 假期
朝
多音字
荒（荒凉）
慌（慌张）
扬（张扬）
杨（白杨树）
形近字
盛开——（ 绽放） 　
快乐——（ 高兴）
合拢——（ 并拢）
喜爱——（喜欢）
近义词
快乐——（ 伤心）
引人注目——（ 默默无闻）
合拢——（ 张开）
喜爱——（讨厌）
反义词
课文段落划分及各部分大意：
第一部分（第1、2自然段）：阵雨降落时，花儿在绿草地上跳舞。
第二部分（第3-6自然段）：雨来时，花儿们放假了，出来玩耍。
第三部分（第7-9自然段）：花儿也有妈妈，终要回到妈妈身边。
同学们默读课文说一说主要写了什么？
课文通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
拟人
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
要下雨了，会发生什么呢？
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。
找出这句中有关花儿的动作，这些动作表达了花儿什么样的情感？
跑出来 跳舞 狂欢
表达了花儿雨后欢乐情态
为什么不是“一朵又一朵”？
因为“一群一群”突出花花朵数量多。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
“在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。
　　他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
花儿们在地下学校上学，学校很严格。
雨一来，他们便放假了。
有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
　
树枝在林中互相碰触着，说明了什么？
说明风很猛烈。
“雷云拍着大手”是什么意思？
表面上是说自然界的电闪雷鸣；深层上是说对花孩子们的热情欢迎。
　　你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
这是孩子的想象，是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束的，太阳妈妈对它们的爱是温和的。
连续运用两个问句突出了花儿急切地想要钻出地面，渴望成长的心情，也点出了花儿的家在天上。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
课文表达了诗人怎样的思想感情？从哪里能看出来？
表达了对妈妈的喜爱，对拥有妈妈的爱而骄傲、自豪之情。
从第9自然段的“就像我有我自己的妈妈一样”一句流露出的骄傲自豪的语气可以看出，作者表达出了对善良、慈祥的母亲的深深依恋。
跳舞、狂欢
关门做功课
冲进狂风
扬起双臂
花
的
学
校
可爱
童真
童趣
板书设计
本文是一首儿童诗，诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表达了诗人对美好童心的呵护和对妈妈温暖怀抱的怀念。
课文主旨
棠
裳
一、选字填空。
裳 棠
海（ ） 衣（ ）
湿 碰
（ ）撞 （ ）润 潮（ ）
碰
湿
湿
随堂练
二、说一说和所给词语结构一样的词语。
一群一群
哗啦啦
急急忙忙
一个一个
一条一条
淅沥沥
黑乎乎
上上下下
前前后后
谢谢！再见！