(共39张PPT)
11.1 能量守恒定律
岳阳市第十中学 高文超
知识和技能
过程与方法
通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义.
情感态度价值观
感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。
1.了解各种不同形式的能，知道能量是一个重要的物理量。
2.理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。
3.能用能量守恒的观点分析、解释实际问题。
能量守恒定律的内容与应用
本节重点
本节难点
对功能关系的理解及应用
一、形形色色的能量
讨论交流 物体具有能量
空中运动的球
一缕阳光
烫手的暖气片
电池
讨论交流 物体具有能量
篮球在空中运动；太阳内部的原子核发生剧烈的变化；暖气片内中的水在做无规则的热运动；电池一旦接入闭合电路，它的内部的化学成分持续反应……运动形式多样性，对应着能量的多样性。
二、不同形式能量的相互转化
观察 能量之间的转化
篮球从空中落向地面，高度越来越低，速度越来越快；沐浴在阳光中，我们倍感温暖；即使寒冷的冬日，装有暖气片的室内依然暖气融融；将电池接入电路中，电池储存的化学能便转化成电能。上述现象都伴随着不同形式能量的转化过程。
二、不同形式能量的相互转化
观察 能量之间的转化
势能最大
动能最大
小球左右摆动，动能和势能不断转化
小球上下运动，动能和摆动势能（包括重力势能和弹性势能）不断转化
观察 能量之间的转化
势能最大
动能最大
小球左右摆动，动能和势能不断转化
小球上下运动，动能和摆动势能（包括重力势能和弹性势能）不断转化
木块在摩擦力作用下停下来，动能转化为内能。
电能转化为光能和内能。
既然不同形式的能可以相互转化，为了便于传递、输送，我们利用最广泛的能量形式是哪一种呢？
电 能
餐 饮
交通
洗衣 除尘
娱乐
照明
空调冷藏
通信
发电机发电，把机械能转化为电能，电动机工作，把电能转化为机械能。
二、不同形式能量的相互转化
发电机
电动机
发电机发电，把机械能转化为电能，电动机工作，把电能转化为机械能。
二、不同形式能量的相互转化
发电机
电动机
电熨斗
电动机将电能转化为机械能；电熨斗将电能转化为内能；给电池充电把电能转化为化学能…
二、不同形式能量的相互转化
发电机
电动机
电熨斗
电动机将电能转化为机械能；电熨斗将电能转化为内能；给电池充电把电能转化为化学能…
电水壶
从能量利用和转化角度来讲，现代化生活就是以电能为中心的能量转化和利用过程。
讨论交流 能量从哪里来？
我们生产生活中利用的能量，归根溯源，大都来自太阳能。
太阳的辐射，向地球传递了巨大的能量。
三、能量守恒定律
在力学部分已经知道，物体在一定条件下机械能守恒，为什么小球摆动过程中可能达到的最高点会越来越低？
为什么机械钟要定时上发条？
势能最大
动能最大
运动过程有阻力！
三、能量守恒定律
因为小球受到空气阻力，在摆动过程中不断生热，小球的机械能不守恒。如果把小球的和空气分子的内能加上，总能量仍然不变。
势能最大
动能最大
同样，摆钟、指针在运动过程中也会发生能量损耗，但是考虑机械能和内能，总能量依然守恒。
三、能量守恒定律
大量事实证明：
能量既不能创造，也不会消灭；当能量从一个物体转移到其他物体或从一种形式转化为其他形式时，总量不变。——能量守恒定律。
势能最大
动能最大
四、永动机不可能实现
达 芬奇的设想能实现吗？----摩擦阻力产生的热量，无法利用。
水银流动能不能使这个轮子不停地转下去？
永动机的失败，从反面证明能量守恒定律的正确性。
四、永动机不可能实现
讨论交流 分析一种永动机。
“发明家”设计一种永动机。利用上水池的水向下的冲力使水轮发电机发电，然后，利用发电机发出的电能驱动抽水机把下水池的水再抽回上水池。这样不断循环下去，就可以制成一个永动机。
讨论交流 分析一种永动机
在此过程中，水轮发电机还可以抽出一部分电能供用电器使用。真实一种美妙的人设想！
“发明家”设计一种永动机。利用上水池的水向下的冲力使水轮发电机发电，然后，利用发电机发出的电能驱动抽水机把下水池的水再抽回上水池。这样不断循环下去，就可以制成一个永动机。
遗憾的是这种永动机不能持续运转！
在此过程中，水轮发电机还可以抽出一部分电能供用电器使用。真实一种美妙的人设想！
“发明家”设计一种永动机。利用上水池的水向下的冲力使水轮发电机发电，然后，利用发电机发出的电能驱动抽水机把下水池的水再抽回上水池。这样不断循环下去，就可以制成一个永动机。
机械存在摩擦产热，热传递有能量损失，这些能量无法利用！能量转化有方向性！
1.机械能、电能、内能、化学能、核能。
学到了什么？
2.电能便于转化、输送、使用方便。不同形式能量在一定条件下可以相互转化。
人类利用的能量大都来自太阳。
3.能量守恒定律：能量既不能创造，也不会消灭；当能量从一个物体转移到另一个物体或从一种形式转化为其他形式时，总量不变。
4.永动机不可能实现。
P42 发展空间 自我评价
1.能量既不能 也不能 ，它只能从一种形式 为其他形式，或从一个物体 到另一个物体，而能的 保持不变。
创造
消灭
转化
转移
总量
P42 发展空间 自我评价
2.达 芬奇曾经思考的永动机不可能成功，最根本的原因是背 。
能量守恒定律
P42 发展空间 自我评价
3.根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（ ）
A.出膛的子弹射穿木板，以便更快的继续前进
B.电水壶的水沸腾了，给电水壶断电，水的沸腾却无法停止
C.两个斜面相对连接，小球从左端的斜面滚下后，继续冲上右斜面
D.孤岛上被人遗忘的一只机械表，默默走了十年
C
课前导学
1．常见的能量有 能， 能， 能，光能等。
2.为了便于传递、输送，我们利用最广泛的 能。发电机发电，把 能转化为电能。电动机工作，把 能转化 能；使用电熨斗，把电能转化为 能；给蓄电池充电，把电能转化为 能。
机械
内
电
机械
电
机械
内
化学
3.我们生产、生活中利用的能量归根溯源，大都来自 。 的辐射，向地球传递了巨大的能量。
4.能量既不会 ，也不会 ；当能量从一个物体转 到其他物体或从一种形式转 为其他形式时，总量 。这称为 定律。
太阳
太阳
创造
消灭
移
化
不变
能量守恒
课堂导学
1.篮球在空中运动；太阳内部的原子核发生剧烈的变化；暖气片内中的水在做无规则的
运动；电池一旦接入闭合电路，它的内部的化学成分持续反应……运动形式多样性，对应着 的多样性。
2.常见的能量有 能， 能， 能，光能等。
热
能量
机械
内
电
3.皮球从高空落向地面，高度越来越低，速度越来越 ；沐浴在阳光中，我们倍感温暖，即使在寒冷的日，装有暖气片的室内依然暖意融融；将电池接入电路中，电池储存的 能转化为 能。
快
化学
电
4.为了便于传递、输送，我们利用最广泛的 能。发电机发电，把 能转化为电能。电动机工作，把 能转化 能；使用电熨斗，把电能转化为 能；给蓄电池充电，把电能转化为 能。从能量利用和转化角度来讲，现代化的生活就是以 能为中心的能量转化和利用的过程。
机械
电
机械
内
化学
电
5.我们生产、生活中利用的能量归根溯源，大都来自 。 的辐射，向地球传递了巨大的能量。
6.能量既不会 ，也不会 ；当能量从一个物体转 到其他物体或从一种形式转
为其他形式时，总量 。这称为
定律。
太阳
太阳
创造
消灭
移
化
不变
能量守恒
7.永动机是 实现的。永动机看起来设计与制作十分巧妙，但由于 科学规律，都失败了。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
不可能
违背
1.能量既不能 也不能 ，它只能从一种形式 为其他形式，或从一个物体 到另一个物体，而能的 保持不变。
2.达 芬奇曾经思考的永动机不可能成功，最根本的原因是背 。
创造
消灭
转化
转移
总量
能量守恒定律
3.根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（ ）
A.出膛的子弹射穿木板，以便更快的继续前进
B.电水壶的水沸腾了，给电水壶断电，水的沸腾却无法停止
C.两个斜面相对连接，小球从左端的斜面滚下后，继续冲上右斜面
D.孤岛上被人遗忘的一只机械表，默默走了十年
C
4．（2015郴州）如图所示，是一种新型节能路灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。关于节能灯的设计解释合理的是（ ）
A．太阳能电池板将太阳能转化为电能
B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的
C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能
D．蓄电池在夜晚放电时将电能转化为化学能
A
课后练习
1.下列过程中，哪个是电能转化为机械能 （ ）
A．太阳能电池充电
B．电灯照明
C．电风扇工作
D．风力发电
C
2.一辆行驶的汽车，关闭发动机后，还能在水平路面滑行一段路程，从能量守转化来看（ ）
A．机械能转化为内能
B．机械能不变
C．内能转化为机械能
D．化学能转化内能
A
3.自由上升的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是 （ ）
A．机械能守恒
B．能量正在消失
C．只存在动能和重力势能相互转化
D．减小的机械能转化为内能，但总的能量使守恒的
D
4.关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是 （ ）
A．任何制造永动机的设想，无论它看上去多么巧妙，都是一种徒劳
B．空调机既能致热，又能致冷，说明热传递不存在方向性
C．由于自然界的能量是守恒的，所以说能源危机不过是杞人忧天
D．一个单摆在来回摆动许多次后总会停下来，说明这个过程的能量不守恒
A
谢谢！登陆21世纪教育 助您教考全无忧
11.1能量守恒定律
导学目标知识点：
1.了解各种不同形式的能，知道能量是一个重要的物理量。
2.理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。
3.能用能量守恒的观点分析、解释实际问题。
导学方法：观察法 讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．常见的能量有 能， 能， 能，光能等。
2.为了便于传递、输送，我们利用最广泛的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 能。发电机发电，把 能转化为电能。电动机工作，把 能转化 能；使用电熨斗，把电能转化为 能；给蓄电池充电，把电能转化为 能。21世纪教育网版权所有
3.我们生产、生活中利用的能量归根溯源，大都来自 。 的辐射，向地球传递了巨大的能量。21·cn·jy·com
4.能量既不会 ，也不会 ( http: / / www.21cnjy.com ) ；当能量从一个物体转 到其他物体或从一种形式转 为其他形式时，总量 。这称为 定律。
课堂导学
1.篮球在空中运动；太阳内部的原子核发生剧烈的变化；暖气片内中的水在做无规则的
运动；电池一旦接入闭合电路，它的内部的化学成分持续反应……运动形式多样性，对应着 的多样性。 21cnjy.com
2.常见的能量有 能， 能， 能，光能等。
3.皮球从高空落向地面，高度越来越低，速度 ( http: / / www.21cnjy.com )越来越 ；沐浴在阳光中，我们倍感温暖，即使在寒冷的日，装有暖气片的室内依然暖意融融；将电池接入电路中，电池储存的 能转化为 能。21教育网
4.为了便于传递、输送，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们利用最广泛的 能。发电机发电，把 能转化为电能。电动机工作，把 能转化 能；使用电熨斗，把电能转化为 能；给蓄电池充电，把电能转化为 能。从能量利用和转化角度来讲，现代化的生活就是以 能为中心的能量转化和利用的过程。www.21-cn-jy.com
5.我们生产、生活中利用的能量归根溯源，大都来自 。 的辐射，向地球传递了巨大的能量。2·1·c·n·j·y
6.能量既不会 ，也不会 ( http: / / www.21cnjy.com ) ；当能量从一个物体转 到其他物体或从一种形式转 为其他形式时，总量 。这称为 定律。
7.永动机是 实现的。永动机看起来设计与制作十分巧妙，但由于 科学规律，都失败了。【来源：21·世纪·教育·网】
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.能量既不能 也不能 ，它只能从一种形式 为其他形式，或从一个物体 到另一个物体，而能的 保持不变。
2.达 芬奇曾经思考的永动机不可能成功，最根本的原因是背
3.根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（ ）
A.出膛的子弹射穿木板，以便更快的继续前进
B.电水壶的水沸腾了，给电水壶断电，水的沸腾却无法停止
C.两个斜面相对连接，小球从左端的斜面滚下后，继续冲上右斜面
D.孤岛上被人遗忘的一只机械表，默默走了十年
4．（2015郴州）如图所示，是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种新型节能路灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。关于节能灯的设计解释合理的是 www.21-cn-jy.com21·世纪*教育网
A．太阳能电池板将太阳能转化为电能
B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的
C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能
D．蓄电池在夜晚放电时， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )将电能转化为化学能
课后练习
1.下列过程中，哪个是电能转化为机械能 （ ）
A．太阳能电池充电 B．电灯照明
C．电风扇工作 D．风力发电
2.一辆行驶的汽车，关闭发动机后，还能在水平路面滑行一段路程，从能量守转化来看（ ）
A．机械能转化为内能 B．机械能不变
C．内能转化为机械能 D．化学能转化内能
3.自由上升的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是 （ ）
A．机械能守恒
B．能量正在消失
C．只存在动能和重力势能相互转化
D．减小的机械能转化为内能，但总的能量使守恒的
4.关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是 （ ）
A．任何制造永动机的设想，无论它看上去多么巧妙，都是一种徒劳
B．空调机既能致热，又能致冷，说明热传递不存在方向性
C．由于自然界的能量是守恒的，所以说能源危机不过是杞人忧天
D．一个单摆在来回摆动许多次后总会停下来，说明这个过程的能量不守恒
课后反思
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