5《铺满金色巴掌的水泥道》 课件

(共35张PPT)
5 铺满金色巴掌的水泥道
天气晚来秋
空山新雨后
张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。
主要作品：儿童诗集《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》，童话集《张秋生童话精选》《张秋生童话列车》等。
走近作者
要求：读准字音、读通句子。
思考：（1）课题中的“金色巴掌”实际上是什么？把“金色巴掌”换掉，读读看看。
（2）课文主要写什么？
自读课文，整体感知
（1）课题中的“金色手掌”实际上是梧桐树落下来的叶子。如果换掉就是：铺满金色落叶的水泥道。
（2）课文主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。
我会认
洼
印
凌
增
棕
wā yìn líng zēng zōng xuē
靴
多音字
铺
pū (铺满)
pù (店铺)
熨
yù (熨帖)
yùn(熨烫)
解词语
水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙烧制成。加水拌和，干燥后坚硬。俗称洋灰。
明朗：光线充足(多指室外)。
潮湿：含有比正常情况下较多的水分。
亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。
湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。
图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。
熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。
pū
ní
jīnɡ
yuàn
qiánɡ
yìn
pái
liè
ɡuī
zé
luàn
zōnɡ
chí
铺床
水泥
亮晶晶
院墙
墙壁
印刷
排列
陈列
规则
法则
凌乱
棕毛
迟到
左边“夫”的末笔改为点。
铺
泥
晶
院
墙
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
晶
院
印
写好“品”字结构，横画、竖画都要写得匀称。
左窄右宽，注意左边部分的笔顺。
要注意左边部分的笔顺为撇、竖提、横。
书写指导
认真读课文，思考：1.“金色巴掌”指的是什么？
2.“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？
课文朗读
“金色巴掌”指的是什么？
金色巴掌
梧桐树叶
“金色”还代表秋天
再读课文，理清课文层次。
第一部分（ ）：______________________。
1-6
雨过天晴，落叶满地
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
7-11
12-13
彩色地毯，闪闪发光
上学路上，再次回首
朗读课文第1—6自然段，找出不理解的地方进行交流。
啊！多么明朗的天空。
明朗
雨过天晴后的天空是很蓝很亮的，就像洗过一样。
近义词“晴朗”
联系生活实际
课文开头描写了什么？
　一夜秋风，一夜秋雨。
问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？
说明了秋风秋雨存在的时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。
秋风秋雨
明朗的天空
啊！多么明朗的天空。
哪些词句体现出了“明朗”？
一个亮晶晶的水洼
映着一角小小的蓝天
仿照第3自然段写句子。
联系上下文
啊！多么美丽的彩虹。
啊！多么辽阔的草原。
被打落的梧桐树叶是什么样子呢？
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
“一片片”说明落下的梧桐树叶多；“湿漉漉”说明水泥道很潮湿，衬托“秋雨”之大。
雨后落叶
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
一片片
湿漉漉
说明落下的梧桐树叶多。
说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。
描写了“我”对落叶的初步印象。
自由读第6—8自然段，说说这三段话分别描写了怎样的画面，这几个画面有什么不一样。
6
写水泥道的全景图。
7
梧桐树落叶的特写镜头。
8
“我”走在水泥道上的情景。
PART
把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
“熨帖”写出了“金色小巴掌”在地面上的样子。
“熨帖”这个词语用什么方法理解，什么意思？
“熨帖”这个词语我先查字典，知道是“贴切、妥帖”的意思；然后看课文中的插图，明白这个词语是说梧桐树的落叶紧紧地粘在地面上意思。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
读一读，说一说
PART
　　我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。
作者为什么说：“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”？
为了表达出门前水泥道对“我”有很强的吸引力，让我不愿离去，这样更衬托出了景色的美丽。
开头：一夜秋风，一夜秋雨。
结尾：一夜秋风，一夜秋雨。
　当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
你发现了什么？
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
内容感知
我喜爱 ，因为 。
课文里有很多我喜爱的地方：
天空
他是多么的明朗！
我喜爱 ， 因为 。
我喜爱 ，因为 。
我喜爱 ，因为 。
潮湿的地面
我能看见一个亮晶晶的水洼。
水泥道
它像铺上了彩色的地毯
课文写了一夜秋风、秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。
主旨概括
一夜秋风、秋雨
铺满金色巴掌的水泥道
天放晴
天明朗
地面潮湿
梧桐树叶落满道
行走金黄叶丛间
小心走 仔细数
一夜秋风、秋雨
门前水泥道真美
热爱秋天
热爱生活
板书设计
课堂小练
根据课文内容填空
水泥道像（ ）了一块彩色的地毯。这是一块（ ）落叶图案的、（ ）的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
铺上
印着
闪闪发光
为什么有的树叶秋天会变黄、变红？
树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。
拓展延伸
归纳总结
生活处处有发现，生活处处有美景。一条满是梧桐树叶的水泥道被作者写的如此之美，令人叹为观止。
选一条你熟悉的路,仿照课文的写法,动笔写一写。