人教版生物八年级上册5.1.4鱼课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
5.1.4
鱼
学习目标
说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别
1
了解多种多样的鱼
2
概述鱼的主要特征:身体外部特征、运动、呼吸等
3
举例说明鱼与人类生活的关系
4
想一想 议一议
如图是鱼的骨骼，观察鱼的脊椎骨及其组成的脊柱。
01
新课引入
这些动物有哪些共同点？
体内有脊锥骨组成的脊柱
脊椎动物
01
脊椎动物和无脊椎动物
动 物
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物
软体动物
环节动物
节肢动物
线虫动物
扁形动物
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
95%
5%
体内有无脊柱
中华鲟
鲢鱼
镛鱼
青鱼
草鱼
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。
淡水鱼类
02
多种多样的鱼
“四 大 家 鱼”
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
能，栖息水层和食性的不同----充分利用空间和资源，高产。
阅读教材P20，思考“四大家鱼” 能否放养在一个鱼塘中？为什么？
海洋鱼类
银鲳
鲨鱼
常见的：带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。
带鱼
03
鱼的主要特征
能在水中游泳 获取食物和防御敌害
能在水中呼吸
思考：鱼为什么能在水中生活？
头
躯干
尾
鳃盖
↗
口
↗
眼
↓
侧线
↓
（感知水流方向）
1.流线型-减少阻力
2.鳞片、黏液--减少阻力
03
鱼的主要特征
（3）鱼在运动时，只靠鳍进行运动，这说法全面吗？
探究实验
不全面。鱼主要靠躯体的摆动进行运动，鱼鳍在运动中起辅助作用。
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
保持直立，维持平衡
控制前进的方向
维持平衡
维持平衡
维持平衡
鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
：鱼的游泳
提供动力
03
鱼的主要特征
鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
提供动力
鱼的呼吸
（1）鱼的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？
（2）水流入鱼口后，从什么地方流出？
交替张合。
呼吸器官是鳃。
鳃盖后缘。
探究实验
鳃
鳃丝
鳃弓
鳃耙
水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水与流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
水流入口后，经过鳃，从鳃盖后缘流出。流出的水：
O2 ↓ CO2↑
鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸至关重要？鱼离开水就会死亡，为什么？
鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会因得不到足够的氧气，最终窒息死亡。
水中：鳃丝展开
鳃丝粘连
鱼类的主要特征:
生活在水中；
体表有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳；
课堂小结
03
鱼与人类关系
养殖业
①
捕捞业
②
食物
③
文化
④
观赏
⑤
药用
⑥