初中地理人教版（新课程标准）八上3.1自然资源的基本特征 课件 (共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 初中地理人教版（新课程标准）八上3.1自然资源的基本特征 课件 (共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 30.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-09-11 21:43:45 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
自然资源的基本特征
人教版-第三章-第一节
森林资源
土地、阳光、水资源
自然资源
拉面
小麦
阳光
水分
土地
车身
钢材
铁矿石
土地
黏土
砖
块
森林
木材
纸张
汽车车身
砖块
拉面
纸张
自然资源的概念
存在于自然界中，对人类活动有利用价值的物质和能量，如土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等。
自然资源必备的条件：
1．直接来源于自然界，即具备“自然性”。
2．有使用价值，即具备“经济性”。
森林
Forest
课桌
Desk
石油
Oil
判断下列事物，是否是自然资源？
请判断：下面哪些属于自然资源，哪些属非自然资源？
课堂活动
自然资源的分类
看书思考：自然资源分为哪两大类？
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源。
非可再生资源
形成、再生过程非常缓慢，用一点就少一点的资源。
土地、阳光、森林、水、水能等
煤炭、石油、铁矿等矿产资源
特征
特征
举例
举例
可再生资源是
“取之不尽用之不竭”的吗？
长江白鲟
朱鹮
长江白鲟是距今1.5亿年前残存下来的极少数远古鱼类之一，被誉为“中国淡水鱼之王”。因人类的捕捞、生态环境的破坏，长江白鲟彻底灭绝。
有“东方宝石”之称的朱鹮，1981年，在陕西洋县发现时仅存7只，经科学保护，全球数量增长到现在的9000余只。
在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
乱砍滥伐
森林锐减
【启示2】对可再生资源，要合理利用，注意保护和培育实现可持续利用，对非可再生资源，要珍惜和节约使用。
【启示1】可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的，如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
我国自然资源现状
居世界第5位
居世界第6位
居世界第3位
居世界第4位
居世界第3位
1/2
2/5
1/2
1/4
1/3
地大物博
地大物薄
说一说：面对资源问题，我们应该怎么做？
政府官员
环保人士
公司高管
普通公民
……
石油进口大国
石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”。改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，从1993年开始，我国成为石油净进口国，目前已成为世界第二大石油进口国。
扩大重要资源的进口
提高资源的利用率，加强回收和循环利用
培养节约资源的意识
每年6月5日为环境日
太
阳
能
风
能
潮汐
能
地热
能
开发新能源、新材料
节约资源是每一个公民的责任！
请四人小组讨论今后你们在生活中应该通过什么行动来节约资源？
同学们！请加入我们保护资源的行列吧！
节约资源，我们要行动
保护自然资源
保护我们赖以生存的家园
守护我们共同的绿水青山
今日作业
（二选一）
1.梳理本节课的知识点，绘制本节内容的思维导图，要求：内容科学准确，版面设计合理美观。
2.制作一张以“节约资源”为主题的宣传海报，通过宣传让更多人加入到节约资源、保护环境的行动中来。
课堂练习
1.下列物质中，当前全部属于自然资源的是（ ）
A.石油 木材 太阳能 B.阳光 耕地 水
C.钢铁 液化气 阳光 D.耕地 闪电 铁矿
2.随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是（ ）
A．土地资源 B．气候资源 C．生物资源 D．矿产资源
课堂练习
3．以下叙述正确的是（ ）
A.自然资源是一成不变的 B.自然资源取之不尽、用之不竭
C.太阳能是自然资源 D.我国石油储量丰富，不用进口
4.我国自然资源的基本特征是（ ）
A.总量丰富，人均占有量也丰富 B.总量少，人均占有量不足
C.总量少，人均占有量丰富 D.总量丰富，人均占有量不足
自然资源的基本特征
人教版-第三章-第一节
森林资源
土地、阳光、水资源
自然资源
拉面
小麦
阳光
水分
土地
车身
钢材
铁矿石
土地
黏土
砖
块
森林
木材
纸张
汽车车身
砖块
拉面
纸张
自然资源的概念
存在于自然界中，对人类活动有利用价值的物质和能量，如土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等。
自然资源必备的条件：
1．直接来源于自然界，即具备“自然性”。
2．有使用价值，即具备“经济性”。
森林
Forest
课桌
Desk
石油
Oil
判断下列事物，是否是自然资源？
请判断：下面哪些属于自然资源，哪些属非自然资源？
课堂活动
自然资源的分类
看书思考：自然资源分为哪两大类？
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源。
非可再生资源
形成、再生过程非常缓慢，用一点就少一点的资源。
土地、阳光、森林、水、水能等
煤炭、石油、铁矿等矿产资源
特征
特征
举例
举例
可再生资源是
“取之不尽用之不竭”的吗？
长江白鲟
朱鹮
长江白鲟是距今1.5亿年前残存下来的极少数远古鱼类之一，被誉为“中国淡水鱼之王”。因人类的捕捞、生态环境的破坏，长江白鲟彻底灭绝。
有“东方宝石”之称的朱鹮，1981年，在陕西洋县发现时仅存7只，经科学保护，全球数量增长到现在的9000余只。
在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
乱砍滥伐
森林锐减
【启示2】对可再生资源，要合理利用，注意保护和培育实现可持续利用，对非可再生资源，要珍惜和节约使用。
【启示1】可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的，如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
我国自然资源现状
居世界第5位
居世界第6位
居世界第3位
居世界第4位
居世界第3位
1/2
2/5
1/2
1/4
1/3
地大物博
地大物薄
说一说：面对资源问题，我们应该怎么做？
政府官员
环保人士
公司高管
普通公民
……
石油进口大国
石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”。改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，从1993年开始，我国成为石油净进口国，目前已成为世界第二大石油进口国。
扩大重要资源的进口
提高资源的利用率，加强回收和循环利用
培养节约资源的意识
每年6月5日为环境日
太
阳
能
风
能
潮汐
能
地热
能
开发新能源、新材料
节约资源是每一个公民的责任！
请四人小组讨论今后你们在生活中应该通过什么行动来节约资源？
同学们！请加入我们保护资源的行列吧！
节约资源，我们要行动
保护自然资源
保护我们赖以生存的家园
守护我们共同的绿水青山
今日作业
（二选一）
1.梳理本节课的知识点，绘制本节内容的思维导图，要求：内容科学准确，版面设计合理美观。
2.制作一张以“节约资源”为主题的宣传海报，通过宣传让更多人加入到节约资源、保护环境的行动中来。
课堂练习
1.下列物质中，当前全部属于自然资源的是（ ）
A.石油 木材 太阳能 B.阳光 耕地 水
C.钢铁 液化气 阳光 D.耕地 闪电 铁矿
2.随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是（ ）
A．土地资源 B．气候资源 C．生物资源 D．矿产资源
课堂练习
3．以下叙述正确的是（ ）
A.自然资源是一成不变的 B.自然资源取之不尽、用之不竭
C.太阳能是自然资源 D.我国石油储量丰富，不用进口
4.我国自然资源的基本特征是（ ）
A.总量丰富，人均占有量也丰富 B.总量少，人均占有量不足
C.总量少，人均占有量丰富 D.总量丰富，人均占有量不足