浙江省舟山市定海区 2024年金衢山五校联考九年级上册开学质量监测科学试题卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 浙江省舟山市定海区 2024年金衢山五校联考九年级上册开学质量监测科学试题卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-12 23:18:27 | ||
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文档简介
2024年金衢山五校联考九年级上册开学质量监测科学试题卷
考生须知：
1．全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共10页，有4个大题，33个小题。满分为160分，考试时长为120分钟。
2．答题时，把试题卷I的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷II答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷II各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．本卷可能用到的相对原于质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56
第I卷（选择题）
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
1．建立模型是学习科学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
A． 二氧化碳分子结构 B． 地壳中元素分布图
C． 两种反应的关系 D．四个氮原子模型
2．下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是（ ）
A．B．C．D．
3．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）
A．紫色石蕊变红色 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高右低
4．科学实验既要操作规范，又要保障安全。下列实验操作或设计中符合要求的是（ ）
A．熄灭酒精灯B．检查气密性C．的验满 D．收集氧气
5．如图1所示，菟丝子是一种特殊的植物，其叶退化，其茎缠绕在桂花树上面，形成“吸根”并插入桂花树茎的韧皮部，吸取有机养料。如图2所示为桂花树茎的横切面，则菟丝子的吸根插入桂花树茎的部位是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．如图是分析发电机工作原理的剖面图，小圆圈“○”表示垂直于纸面、绕垂直纸面的轴转动的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在如图所示磁场中1、2、3、4位置按箭头方向运动时，会产生感应电流的是（ ）
A．1和2 B．1、2和3 C．1、3和4 D．2、3和4
7．将4．6克某物质在氧气中燃烧，可得到8．8克二氧化碳和5．4克水,则该物质中（ ）
A．一定有碳、氢、氧三种元素 B．一定有碳、氢元素，可能有氧元素
C．一定有碳、氢元素，没有氧元素 D．无法判断
8．符号中数字“2”的化学意义，其中叙述正确的是（ ）
A．2C：表示2个碳元素 B．：表示一个铁离子带2个单位正电荷
C．：表示一氧化碳中氧元素的化合价为-2价 D．：表示二氧化碳物质中有2个氧原子
9．如图是自然界中碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
A．参与①过程的生物指所有植物 B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应重要措施 D．自然界中的碳循环指碳单质的循环
10．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。甲同学用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶（容积为250mL）中水的体积为65mL（铁生锈消耗的水忽略不计）。乙同学利用传感器实时测定集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示的曲线变化图。以下错误的选项是（ ）
A．X曲线表示的是温度变化
B．实验结束后进行误差分析，可能是弹簧夹未夹紧
C．通过本次实验数据测得空气中氧气含量约为19.6%
D．图2中DE段对应的变化是水倒吸进集气瓶
11．如图所示装置中观察到紫色石蕊变红。物质甲是（ ）
A．浓氨水 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．食盐水
12．生物检索表常用于鉴定生物的种类。小金同学参照二歧分类检索表制作了氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸4种溶液的物质检索表（如表所示）。下列说法正确的是（ ）
1a 溶液呈酸性 2 1b △ 3 2a 与BaCl2反应有沉淀 甲 2b 与BaCl2反应无沉淀 乙 3a 与CO2反应有沉淀 丙 3b 与CO2反应无现象 氢氧化钠
A．甲表示盐酸 B．乙表示硫酸 C．丙表示硫酸 D．“”代表的溶液呈碱性
13．下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是（ ）
A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐
B．在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含硫酸根离子
C．在混有少量HCl的CaCl2稀溶液中加入CaCO3固体，反应后固体有剩余，说明HCl已被除尽
D．向氢氧化钠样品中滴入几滴稀盐酸，没有气泡产生，说明样品没有变质
14．图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，下列图像与烧杯中相关量的变化不相符的是（ ）
A． B．
C． D．
15．小科先完成了图甲和图乙所示的两个实验，在图甲中无明显现象，在图乙中有白色沉淀产生。然后他将图甲实验的废液用洗净的胶头滴管逐滴滴到图乙试管中，根据反应现象得到如图丙所示的图像。实验全部完成后，图乙试管残留的混合物中，一定存在的物质是（ ）
A．HCl、NaCl B．NaOH、NaCl C．、 D．、NaOH
第II卷（非选择题）
填空题（本题共9小题，每空2分，共40分）
16．中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的 极；小科尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 （填“A”“B”“C”或“D”）处打磨成勺柄。
17．某有机物CaHb的一个分子实际质量是m千克，其中的碳原子均为碳-12原子。已知碳-12原子实际质量是n千克，则该有机物的相对分子质量是 。若H原子全为质量数相同的原子，则一个H原子的实际质量是 千克。
18．小乐用如图所示装置，验证能使石蕊溶液变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。
（2）实验操作的正确顺序是 （按序填写序号，可重复选用）。
①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通二氧化碳 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
19．1774年10月，法国化学家拉瓦锡重做普利斯特利实验，确认加热分解氧化汞可获得“氧气”，由此，提出了燃烧学说。小嘉用模型法表示该化学反应的过程（如图），请你补充完整 。该化学反应的类型为 。
20．我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效将水分解后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X，反应过程如图所示。回答下列问题：
（1）写出反应①的化学方程式： 。
（2）反应②的化学方程式：，则X的化学式为 ；
21．如图所示是蔬菜无土栽培装置。在培育过程中，需要适时添加含有硝酸钾、磷酸二氢钾等物质的培养液。
（1）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中氮元素的化合价是-3价，磷元素的化合价是 。
（2）若蔬菜的根细胞液浓度 培养液的浓度（选填“大于”、“小于”、“等于”），会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。
22．研习小组进行氢氧化钠固体和湿润的二氧化碳反应的探究，搭建了如图甲所示的实验装置。玻璃管连接有连接湿度传感器，并向其中充满湿润的二氧化碳气体，迅速从另一口处加入过量氢氧化钠固体，测出一段时间内湿度变化（可表示水蒸气含量）如图乙所示。
（1）图乙中曲线AB下降说明氢氧化钠具有 性。
（2）请解释图乙中C点湿度比A点湿度高的原因： 。
23．如图是几种常见的盐，请回答下列问题：
（1）将四种固体放入水中，可以判定是硫酸铜的证据是 。
（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因碳酸钙、碳酸钠中均含有 （写离子符号）。
（3）在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，现象是 。
24．为了证明与能发生反应，小明进行了如下实验：
（1）如图所示，将溶液倒入装满气体的矿泉水瓶中，震荡后瓶子变瘪。小明认为该证据可以证明两者发生了反应。小红认为需要再做一个实验进行对照：将水倒入装满气体的矿泉水瓶中，震荡后观察瓶子变瘪情况。小红认为需要再做一个对照实验，基于的假设是 。
（2）小红向（1）中所得溶液中滴加了溶液，观察到 现象，得出与发生了反应。
（3）小明向（1）中所得溶液中滴加了溶液，产生了沉淀，于是得出结论两者发生了反应。请判断这种说法是否正确，并说明理由： 。
三、实验探究题（本题共3小题，每空3分，共36分）
25．电水壶的蒸汽开关能在水沸腾时自动断开，若蒸汽开关失效、发热盘底部有一个双层金属片开关，当温度上升到设定温度后双金属片受热弯曲也会使电路断开。如图表示该双层金属片的工作原理。
（1）从安全用电考虑，电水壶应采用 （填“两”或“三”）脚插头。电水壶蒸汽开关与双层金属片开关应 （填“串”或“并”）联；
（2）双层金属片受热时， （填“a”或“b”）金属片的膨胀更明显。
26．化合价是一个重要的概念。下面是小科对元素化合价的部分探究过程。
【提出问题】元素正负化合价有何规律？
推测一：金属元素在化合物中都显正价；
推测二：非金属元素在化合物中只有负价。
【举例及分析】
（1）NaCl、CuO、Fe2O3中金属元素化合价分别为+1、+2，+3，其他金属在化合物中也都显正价，推测一正确。金属都显正价的可能原因是 （从电子得失角度回答）。
（2）H2O、SO2、CO2中氢、硫、碳元素的化合价分别为+1、+4、+4，，说明推测二 （填“成立”或“不成立”）。
（3）HCl、H2S、CH4中氯、硫、碳元素的化合价分别为-1、-2、-4。
【得出结论】
（4）通过上述探究过程可知：金属元素在化合物中通常显正价，而非金属元素与氧化合时常显正价，与氢化合时常显 价。
27．如图是小科在进行研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的过程。
【提出问题】氧化汞（HgO）加热时，会生成汞和氧气（常温常压下，氧气密度为）。反应结束后，所生成的汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量是否相等呢？
【资料信息】①氧化汞反应的化学方程式：
②测量气体体积需要在标准大气压下测量才是准确数值。
【实验设计及过程】检查装置的气密性后，在试管中加入适量的药品，并测得反应装置、滤毒器与物质总质量为。待反应完全后，调整量筒液面至“合适”位置，测出气体体积记为V。再测量反应装置、滤毒器与剩余物质总质量为。
(1)实验时，小科在量筒中加入一些煤油的目的是 。
(2)反应完全后，量筒液面需要调整到的“合适”位置指的是 。
(3)若本实验能正确反应化学变化中的质量守恒，则上述测量结果存在关系式是： 。
28．某同学在探究酸碱盐性质时，做了如图甲、乙所示的两个实验。实验结束后，他将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯，如图丙所示。
（1）他观察到烧杯中有 现象，得出甲试管反应后中的溶质为NaCl和，乙试管反应后的溶质为和。
（2）为确认烧杯内溶液的溶质成分，他进行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：、NaCl
猜想2：、NaCl和
猜想3：、NaCl和
【实验验证】①在烧杯中滴加无色酚酞试液，没有变红，从而否定了猜想 。
②另一位同学在烧杯中滴加溶液，出现白色沉淀，加入足量稀硝酸，无明显现象，他得出猜想3成立。请判断他的结论是否正确，并说明理由 。
四、解答题（本题共5小题，第29题6分，第30、31、32题各8分，第33小题9分，共39分）
29．华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字。桃红、凝脂、湘叶、群青、沉香……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
（1）桃红：桃之天天，灼灼其华。古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素（C15H12O6），红花素（C15H12O6）由 种元素组成，其中碳、氧两元素质量之比为 （填最简整数比）。
（2）14.4克红花素中含碳元素的质量多少克 ？（要求写出计算过程）
30．实验室中取50.8gH2O2溶液和2gMnO2粉末混合制取氧气。当制得所需的氧气后，停止收集，此时测得装置内剩余物质的总质量为52g2O2溶液中溶质质量分数降为1.68%。请计算：
（1）H2O2和MnO2属于 （填物质类别）。
（2）反应中制得氧气的质量是 g。
（3）计算反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数 。
31．将一包固体质量为30.2克的硫酸钠和硫酸铜固体混合物，倒入烧杯中，加水，配制成193.8g的溶液，逐滴加入质量分数为8%的氧氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氧氧化钠溶液的质量关系如图所示。
请解答：
（1）恰好完全反应时，所消耗氢氧化钠溶液中含溶质的质量为
（2）恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数
（3）B点时溶液中含有的溶质有 。
32．为了节约用水，很多地方建有雨水蓄水池，下雨时，雨水通过专用管道流入蓄水池；未蓄满水时灯泡发光；当达到警戒水位时，控制电路中电流为60mA，衔铁刚好被吸合，工作电路会启动排水泵，将水排出，保证蓄水池的安全；图甲是蓄水池水位监测及排水电路的简化示意图；已知控制电路的电源电压保持3V不变，电阻R是定值电阻，线圈阻值忽略不计，压敏电阻RF装在蓄水池底部的压力传感器中，其阻值与蓄水池内水位深度的关系如图乙所示；
（1）通电后，螺线管上端为 （选填“N”或“S”）极；
（2）当蓄水池中未蓄水时，电流表的示数为40mA，求R的阻值；( )
（3）达到警戒水位时，水位深度为( )米；
（4）要想增大蓄水池的警戒水位深度，可对原控制电路做出的改进是 。
33．小科在协助老师清理实验室时，发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。他想测定该溶液中氯化钠的质量分数，为此设计并进行了如下实验。
【实验1】取混合液50g，向其中逐滴加入稀盐酸（化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑），当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g时，生成气体的质量见下表（气体的溶解度忽略不计）。
第一组 第二组 第三组
稀盐酸的质量/g 20 40 60
生成气体的质量/g m 4.4 5.5
【实验2】另取该溶液50g，加入一定量稀盐酸充分反应后，测得溶液的pH=7，然后再加入硝酸银溶液（化学方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3），测得实验数据如图所示。
（1）【实验1】中，第一组数据m为 g。
（2）分析表中数据，写出判断第二组实验中稀盐酸已完全反应的理由 。
（3）计算原混合液中氯化钠的质量分数是多少？ （计算结果精确至0.1%）
第1页 共4页 第2页 共4页
第1页 共4页 第2页 共4页
参考答案：
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D D A D D A C C B C D C B A
二、填空题（本题共9小题，每空2分，共40分）
16．S C
17．
18．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ④③①②③
19． 分解反应
20． C2H4
21．+5 小于
22．吸水 氢氧化钠和二氧化碳反应生成了水
23．溶液变蓝色 有白色沉淀生成
24． 溶液倒入装满气体的矿泉水瓶中，震荡后瓶子变瘜是由于溶于水或和水发生反应导致的 产生沉淀 不正确，直接和溶液反应就会产生沉淀
三、实验探究题（本题共3小题，每空3分，共36分）
25．三 串 a
26．金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子 不成立 负
27．防止氧气溶于水，影响实验的结论 量筒内外的液面相平
28．气泡产生 2 不正确；没有，有也会和溶液产生不溶于稀硝酸白色沉淀（合理即可）
四、解答题（本题共5小题，第29题6分，第30、31、32题各8分，第33小题9分，共39分）
三/3 15：8
解：14.4克红花素中含碳元素的质量=14.4克××100%＝9克
30．氧化物 0.8 设参加反应的H2O2质量为x，
x=1.7g
剩余H2O2的质量为：（52g-2g）×1.68%=0.84g，则反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数为：×100%=5%，
31．8 设：恰好完全反应时，生成硫酸钠质量为x，同时消耗硫酸铜质量为y。
x=14.2g
y=16g；
生成氢氧化铜质量=16g+8g- 14.2g=9.8g；
恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数=
32．S 45Ω 2 增大R的阻值
33．2.2
分析表中数据可知，20g稀盐酸完全反应生成气体的质量2.2g，由二、三组数据可知，增加20g稀盐酸，反应生成气体的量增加1.1g，说明第二组实验中稀盐酸已完全反应
解：设由Na2CO3与稀盐酸反应生成的NaCl质量为x
=
x=14.625g
设与AgNO3反应的NaCl质量为y
=
y=23.4g
原混合液中氯化钠的质量=23.4g 14.625g=8.775g
原混合液中氯化钠的质量分数=×100%≈17.6%
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
考生须知：
1．全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共10页，有4个大题，33个小题。满分为160分，考试时长为120分钟。
2．答题时，把试题卷I的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷II答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷II各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．本卷可能用到的相对原于质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56
第I卷（选择题）
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
1．建立模型是学习科学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
A． 二氧化碳分子结构 B． 地壳中元素分布图
C． 两种反应的关系 D．四个氮原子模型
2．下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是（ ）
A．B．C．D．
3．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）
A．紫色石蕊变红色 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高右低
4．科学实验既要操作规范，又要保障安全。下列实验操作或设计中符合要求的是（ ）
A．熄灭酒精灯B．检查气密性C．的验满 D．收集氧气
5．如图1所示，菟丝子是一种特殊的植物，其叶退化，其茎缠绕在桂花树上面，形成“吸根”并插入桂花树茎的韧皮部，吸取有机养料。如图2所示为桂花树茎的横切面，则菟丝子的吸根插入桂花树茎的部位是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．如图是分析发电机工作原理的剖面图，小圆圈“○”表示垂直于纸面、绕垂直纸面的轴转动的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在如图所示磁场中1、2、3、4位置按箭头方向运动时，会产生感应电流的是（ ）
A．1和2 B．1、2和3 C．1、3和4 D．2、3和4
7．将4．6克某物质在氧气中燃烧，可得到8．8克二氧化碳和5．4克水,则该物质中（ ）
A．一定有碳、氢、氧三种元素 B．一定有碳、氢元素，可能有氧元素
C．一定有碳、氢元素，没有氧元素 D．无法判断
8．符号中数字“2”的化学意义，其中叙述正确的是（ ）
A．2C：表示2个碳元素 B．：表示一个铁离子带2个单位正电荷
C．：表示一氧化碳中氧元素的化合价为-2价 D．：表示二氧化碳物质中有2个氧原子
9．如图是自然界中碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
A．参与①过程的生物指所有植物 B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应重要措施 D．自然界中的碳循环指碳单质的循环
10．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。甲同学用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶（容积为250mL）中水的体积为65mL（铁生锈消耗的水忽略不计）。乙同学利用传感器实时测定集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示的曲线变化图。以下错误的选项是（ ）
A．X曲线表示的是温度变化
B．实验结束后进行误差分析，可能是弹簧夹未夹紧
C．通过本次实验数据测得空气中氧气含量约为19.6%
D．图2中DE段对应的变化是水倒吸进集气瓶
11．如图所示装置中观察到紫色石蕊变红。物质甲是（ ）
A．浓氨水 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．食盐水
12．生物检索表常用于鉴定生物的种类。小金同学参照二歧分类检索表制作了氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸4种溶液的物质检索表（如表所示）。下列说法正确的是（ ）
1a 溶液呈酸性 2 1b △ 3 2a 与BaCl2反应有沉淀 甲 2b 与BaCl2反应无沉淀 乙 3a 与CO2反应有沉淀 丙 3b 与CO2反应无现象 氢氧化钠
A．甲表示盐酸 B．乙表示硫酸 C．丙表示硫酸 D．“”代表的溶液呈碱性
13．下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是（ ）
A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐
B．在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含硫酸根离子
C．在混有少量HCl的CaCl2稀溶液中加入CaCO3固体，反应后固体有剩余，说明HCl已被除尽
D．向氢氧化钠样品中滴入几滴稀盐酸，没有气泡产生，说明样品没有变质
14．图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，下列图像与烧杯中相关量的变化不相符的是（ ）
A． B．
C． D．
15．小科先完成了图甲和图乙所示的两个实验，在图甲中无明显现象，在图乙中有白色沉淀产生。然后他将图甲实验的废液用洗净的胶头滴管逐滴滴到图乙试管中，根据反应现象得到如图丙所示的图像。实验全部完成后，图乙试管残留的混合物中，一定存在的物质是（ ）
A．HCl、NaCl B．NaOH、NaCl C．、 D．、NaOH
第II卷（非选择题）
填空题（本题共9小题，每空2分，共40分）
16．中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的 极；小科尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 （填“A”“B”“C”或“D”）处打磨成勺柄。
17．某有机物CaHb的一个分子实际质量是m千克，其中的碳原子均为碳-12原子。已知碳-12原子实际质量是n千克，则该有机物的相对分子质量是 。若H原子全为质量数相同的原子，则一个H原子的实际质量是 千克。
18．小乐用如图所示装置，验证能使石蕊溶液变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。
（2）实验操作的正确顺序是 （按序填写序号，可重复选用）。
①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通二氧化碳 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
19．1774年10月，法国化学家拉瓦锡重做普利斯特利实验，确认加热分解氧化汞可获得“氧气”，由此，提出了燃烧学说。小嘉用模型法表示该化学反应的过程（如图），请你补充完整 。该化学反应的类型为 。
20．我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效将水分解后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X，反应过程如图所示。回答下列问题：
（1）写出反应①的化学方程式： 。
（2）反应②的化学方程式：，则X的化学式为 ；
21．如图所示是蔬菜无土栽培装置。在培育过程中，需要适时添加含有硝酸钾、磷酸二氢钾等物质的培养液。
（1）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中氮元素的化合价是-3价，磷元素的化合价是 。
（2）若蔬菜的根细胞液浓度 培养液的浓度（选填“大于”、“小于”、“等于”），会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。
22．研习小组进行氢氧化钠固体和湿润的二氧化碳反应的探究，搭建了如图甲所示的实验装置。玻璃管连接有连接湿度传感器，并向其中充满湿润的二氧化碳气体，迅速从另一口处加入过量氢氧化钠固体，测出一段时间内湿度变化（可表示水蒸气含量）如图乙所示。
（1）图乙中曲线AB下降说明氢氧化钠具有 性。
（2）请解释图乙中C点湿度比A点湿度高的原因： 。
23．如图是几种常见的盐，请回答下列问题：
（1）将四种固体放入水中，可以判定是硫酸铜的证据是 。
（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因碳酸钙、碳酸钠中均含有 （写离子符号）。
（3）在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，现象是 。
24．为了证明与能发生反应，小明进行了如下实验：
（1）如图所示，将溶液倒入装满气体的矿泉水瓶中，震荡后瓶子变瘪。小明认为该证据可以证明两者发生了反应。小红认为需要再做一个实验进行对照：将水倒入装满气体的矿泉水瓶中，震荡后观察瓶子变瘪情况。小红认为需要再做一个对照实验，基于的假设是 。
（2）小红向（1）中所得溶液中滴加了溶液，观察到 现象，得出与发生了反应。
（3）小明向（1）中所得溶液中滴加了溶液，产生了沉淀，于是得出结论两者发生了反应。请判断这种说法是否正确，并说明理由： 。
三、实验探究题（本题共3小题，每空3分，共36分）
25．电水壶的蒸汽开关能在水沸腾时自动断开，若蒸汽开关失效、发热盘底部有一个双层金属片开关，当温度上升到设定温度后双金属片受热弯曲也会使电路断开。如图表示该双层金属片的工作原理。
（1）从安全用电考虑，电水壶应采用 （填“两”或“三”）脚插头。电水壶蒸汽开关与双层金属片开关应 （填“串”或“并”）联；
（2）双层金属片受热时， （填“a”或“b”）金属片的膨胀更明显。
26．化合价是一个重要的概念。下面是小科对元素化合价的部分探究过程。
【提出问题】元素正负化合价有何规律？
推测一：金属元素在化合物中都显正价；
推测二：非金属元素在化合物中只有负价。
【举例及分析】
（1）NaCl、CuO、Fe2O3中金属元素化合价分别为+1、+2，+3，其他金属在化合物中也都显正价，推测一正确。金属都显正价的可能原因是 （从电子得失角度回答）。
（2）H2O、SO2、CO2中氢、硫、碳元素的化合价分别为+1、+4、+4，，说明推测二 （填“成立”或“不成立”）。
（3）HCl、H2S、CH4中氯、硫、碳元素的化合价分别为-1、-2、-4。
【得出结论】
（4）通过上述探究过程可知：金属元素在化合物中通常显正价，而非金属元素与氧化合时常显正价，与氢化合时常显 价。
27．如图是小科在进行研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的过程。
【提出问题】氧化汞（HgO）加热时，会生成汞和氧气（常温常压下，氧气密度为）。反应结束后，所生成的汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量是否相等呢？
【资料信息】①氧化汞反应的化学方程式：
②测量气体体积需要在标准大气压下测量才是准确数值。
【实验设计及过程】检查装置的气密性后，在试管中加入适量的药品，并测得反应装置、滤毒器与物质总质量为。待反应完全后，调整量筒液面至“合适”位置，测出气体体积记为V。再测量反应装置、滤毒器与剩余物质总质量为。
(1)实验时，小科在量筒中加入一些煤油的目的是 。
(2)反应完全后，量筒液面需要调整到的“合适”位置指的是 。
(3)若本实验能正确反应化学变化中的质量守恒，则上述测量结果存在关系式是： 。
28．某同学在探究酸碱盐性质时，做了如图甲、乙所示的两个实验。实验结束后，他将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯，如图丙所示。
（1）他观察到烧杯中有 现象，得出甲试管反应后中的溶质为NaCl和，乙试管反应后的溶质为和。
（2）为确认烧杯内溶液的溶质成分，他进行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：、NaCl
猜想2：、NaCl和
猜想3：、NaCl和
【实验验证】①在烧杯中滴加无色酚酞试液，没有变红，从而否定了猜想 。
②另一位同学在烧杯中滴加溶液，出现白色沉淀，加入足量稀硝酸，无明显现象，他得出猜想3成立。请判断他的结论是否正确，并说明理由 。
四、解答题（本题共5小题，第29题6分，第30、31、32题各8分，第33小题9分，共39分）
29．华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字。桃红、凝脂、湘叶、群青、沉香……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
（1）桃红：桃之天天，灼灼其华。古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素（C15H12O6），红花素（C15H12O6）由 种元素组成，其中碳、氧两元素质量之比为 （填最简整数比）。
（2）14.4克红花素中含碳元素的质量多少克 ？（要求写出计算过程）
30．实验室中取50.8gH2O2溶液和2gMnO2粉末混合制取氧气。当制得所需的氧气后，停止收集，此时测得装置内剩余物质的总质量为52g2O2溶液中溶质质量分数降为1.68%。请计算：
（1）H2O2和MnO2属于 （填物质类别）。
（2）反应中制得氧气的质量是 g。
（3）计算反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数 。
31．将一包固体质量为30.2克的硫酸钠和硫酸铜固体混合物，倒入烧杯中，加水，配制成193.8g的溶液，逐滴加入质量分数为8%的氧氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氧氧化钠溶液的质量关系如图所示。
请解答：
（1）恰好完全反应时，所消耗氢氧化钠溶液中含溶质的质量为
（2）恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数
（3）B点时溶液中含有的溶质有 。
32．为了节约用水，很多地方建有雨水蓄水池，下雨时，雨水通过专用管道流入蓄水池；未蓄满水时灯泡发光；当达到警戒水位时，控制电路中电流为60mA，衔铁刚好被吸合，工作电路会启动排水泵，将水排出，保证蓄水池的安全；图甲是蓄水池水位监测及排水电路的简化示意图；已知控制电路的电源电压保持3V不变，电阻R是定值电阻，线圈阻值忽略不计，压敏电阻RF装在蓄水池底部的压力传感器中，其阻值与蓄水池内水位深度的关系如图乙所示；
（1）通电后，螺线管上端为 （选填“N”或“S”）极；
（2）当蓄水池中未蓄水时，电流表的示数为40mA，求R的阻值；( )
（3）达到警戒水位时，水位深度为( )米；
（4）要想增大蓄水池的警戒水位深度，可对原控制电路做出的改进是 。
33．小科在协助老师清理实验室时，发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。他想测定该溶液中氯化钠的质量分数，为此设计并进行了如下实验。
【实验1】取混合液50g，向其中逐滴加入稀盐酸（化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑），当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g时，生成气体的质量见下表（气体的溶解度忽略不计）。
第一组 第二组 第三组
稀盐酸的质量/g 20 40 60
生成气体的质量/g m 4.4 5.5
【实验2】另取该溶液50g，加入一定量稀盐酸充分反应后，测得溶液的pH=7，然后再加入硝酸银溶液（化学方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3），测得实验数据如图所示。
（1）【实验1】中，第一组数据m为 g。
（2）分析表中数据，写出判断第二组实验中稀盐酸已完全反应的理由 。
（3）计算原混合液中氯化钠的质量分数是多少？ （计算结果精确至0.1%）
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参考答案：
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D D A D D A C C B C D C B A
二、填空题（本题共9小题，每空2分，共40分）
16．S C
17．
18．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ④③①②③
19． 分解反应
20． C2H4
21．+5 小于
22．吸水 氢氧化钠和二氧化碳反应生成了水
23．溶液变蓝色 有白色沉淀生成
24． 溶液倒入装满气体的矿泉水瓶中，震荡后瓶子变瘜是由于溶于水或和水发生反应导致的 产生沉淀 不正确，直接和溶液反应就会产生沉淀
三、实验探究题（本题共3小题，每空3分，共36分）
25．三 串 a
26．金属元素在形成化合物时只能失去电子而不能得到电子 不成立 负
27．防止氧气溶于水，影响实验的结论 量筒内外的液面相平
28．气泡产生 2 不正确；没有，有也会和溶液产生不溶于稀硝酸白色沉淀（合理即可）
四、解答题（本题共5小题，第29题6分，第30、31、32题各8分，第33小题9分，共39分）
三/3 15：8
解：14.4克红花素中含碳元素的质量=14.4克××100%＝9克
30．氧化物 0.8 设参加反应的H2O2质量为x，
x=1.7g
剩余H2O2的质量为：（52g-2g）×1.68%=0.84g，则反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数为：×100%=5%，
31．8 设：恰好完全反应时，生成硫酸钠质量为x，同时消耗硫酸铜质量为y。
x=14.2g
y=16g；
生成氢氧化铜质量=16g+8g- 14.2g=9.8g；
恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数=
32．S 45Ω 2 增大R的阻值
33．2.2
分析表中数据可知，20g稀盐酸完全反应生成气体的质量2.2g，由二、三组数据可知，增加20g稀盐酸，反应生成气体的量增加1.1g，说明第二组实验中稀盐酸已完全反应
解：设由Na2CO3与稀盐酸反应生成的NaCl质量为x
=
x=14.625g
设与AgNO3反应的NaCl质量为y
=
y=23.4g
原混合液中氯化钠的质量=23.4g 14.625g=8.775g
原混合液中氯化钠的质量分数=×100%≈17.6%
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